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上清液的主要成分是细菌的培养基，沉淀物的主要成分是细菌菌体 放射性的高的部分表示了示踪元素的存在部分 ①实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌 ②实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌
二者都应用了同位素示踪技术 二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照 二者都诱发了DNA突变
孟德尔的豌豆杂交实验 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验 摩尔根的果蝇杂交实验 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验
上清液的主要成分是细菌的培养基，沉淀物的主要成分是细菌菌体 放射性的高的部分表示了示踪元素的存在部分 ①实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌 ②实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌
二者都应用同位素示踪技术 二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照 二者都诱发了DNA突变
格里菲斯的肺炎双球菌转化实验 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验 沃森和克里克对DNA双螺旋结构模型的构建 摩尔根的果蝇杂交实验
二者都应用同位素示踪技术 二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照 二者都诱发了DNA突变
赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料是因为T2噬菌体能够产生可遗传的变异 科学家用差速离心法将真核细胞中的各种细胞器进行分离，以研究各自组成成分和功能 艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 1953年沃森和克里克利用构建物理模型的方法发现了DNA规则的双螺旋模型
格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明R.型细菌中存在转化因子 艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了同位素示踪技术和细菌培养技术等 赫尔希和蔡斯的实验过程是：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性 赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是主要的遗传物质
两个实验均采用了对照实验和同位素标记的方法 两者的关键设计思路都是把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 赫尔希与蔡斯对同一组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S.和32P.标记 噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质
孟德尔的豌豆杂交实验 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验 摩尔根的果蝇杂交实验 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验
格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果 格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质 赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的 赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质
格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状 艾弗里实验证明从S.型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡 赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中 赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P.标记
格里菲斯实验证明
可以控制生物体的遗传性状
艾弗里实验证明从
型肺炎双球菌中提取的可以使小鼠死亡
赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中
赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有
标记
格里菲思实验证明了 dna是肺炎双球菌的遗传物质 格里菲思实验中肺炎双球菌R 型转化为S型是基因重组的结果 赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的 赫尔希和蔡斯实验证明了 DNA是T2噬菌体的主要遗传物质
两个实验均采用了对照实验和同位素标记的方法 两者的关键设计思路都是把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 赫尔希与蔡斯对同一组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S.和32P.标记 噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质
两个实验均采用了对照实验和同位素标记的方法 两者的关键设计思路都是把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 赫尔希与蔡斯对同一组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S.和32P.标记 噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质
实验①中，R.型转化为S.型是基因突变的结果 实验②、③的设计思路是设法都是把DNA和蛋白质分开，研究各自的效应 实验③证明DNA是主要的遗传物质 实验③中，指导蛋白质合成的DNA来自细菌，原料和酶来自噬菌体
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