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道尔顿制
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中小学校长招聘考试《问答》真题及答案
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个别教学的道尔顿制
道尔顿制由于1920年在马萨诸塞州道尔顿中学所创
简介道尔顿制文纳特卡制设计教学法
最早提出对班级教学进行改造的是
活动课时制
开放课堂制
道尔顿制
特朗普制
道尔顿制的首创者是
克伯屈
伯克赫斯特
道尔顿
布鲁纳
道尔顿制的首创者是
克伯屈
帕克赫斯特
道尔顿
布鲁纳
简述道尔顿制
道尔顿制的创立者是
简述个别教学的道尔顿制
简述教学组织形式中道尔顿制的具体做法
在我国学校教学的基本组织形式是道尔顿制
简述道尔顿制的主要内容
道尔顿制是什么
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遗忘就其实质来说是知识的组织与认知结构简化的过程这种观点的代表学说是
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是
根据成败归因理论下列属于外在的稳定的不可控的因素
建构主义学习理论强调
只要升学率提高了学校就实现了素质教育的目标
皮亚杰认为2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性有
下面哪些属于一般能力
将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于
学校教育在人的发展中起决定性作用
马克思认为正确的教育起源论是
下列课程属于综合课程的有
课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上
其教学法被称做产婆术的教育家是
又称为工作记忆
卢梭是一位自然教育思想家
人们对自然景色的欣赏对英雄人物的颂扬这些情感内容是理智感
英国历史上占主导地位的学制是
教育的人口功能主要表现为
进行德育时要有一定的理想性和方向性以指导学生向正确的方向发展这体现了德育的
阅读下列材料回答问题某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查结果2/3以上学生的完成情况很不理想这一数字让语文老师们十分震惊如果不扩大知识面单靠课本上的材料怎么能全面提高学生们的语文水平呢一部分教师认为应该改革阅读教学模式更多地发挥学生的主动性王老师还设计了语文课进阅览室的具体方案学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物并组成兴趣小组阅读与研究交流相结合搭建语文课进阅览室交流平台以学生为主持人发表同学们的荐杂文知类文谈方法说感悟让学生在阅读中发现问题激发学习的成就感方案提出以后教师们都觉得这个方法不错但它要求任课教师花费更多的心血来备课和提高自己的文学修养这对于已经非常繁忙的教师们来说无疑是个重负学校领导对此给予了很大的支持并选择了高一高二年级的五个班进行每周在阅览室上一节语文课的实验一段时间下来王老师凉讶地发现两个没想到第一个没想到是课堂秩序会这么好原来体育课后上语文课刚刚进行剧烈活动的学生要有一段时间才能平静下来现在进了阅览室大家各就各位很快进入阅读环节第二个没想到是见效这么快半个学期的十多节课下来学生们的阅读能力和作文水平普遍有了改观期中考试语文成绩也明显提高学生们都说喜欢这种新的上课方式问题结合新课程改革谈谈你对王老师语文阅读教学改革实验的看法
道之所存师之所存也这体现了教师的
备课环节是上好课的先决条件备课时教师应把全部精力放在钻研教材上
中华人民共和国义务教育法规定教师的平均工资水平应当当地公务员的平均工资水平
能够为人的身心发展提供生理前提的因素是
按照迁移性质的不同学习迁移可以分为
智育就是指科学文化知识的传授
1868年俄国教育家乌申斯基出版了对当时的心理学发展成果进行了总结乌申斯基因此被称为俄罗斯教育心理学的奠基人
简述有意义学习的条件
判断一个人的心理健康状况应兼顾内部协调与对外适应良好两方面
人的教育活动和动物的教育活动的本质区别是
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