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( )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。

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弱覆盖,  信道质量低,  信道质量高且空间独立性强,  信道质量高且空间独立性低.  
具有半成熟、半幼稚的特点  充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾  抽象思维已占主导地位  道德认识与道德行为脱节  成人感产生,独立性强  

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