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甲、乙、丙是探究氧气化学性质时三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题. (1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是: ① ;② ;...
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教案备课库《辽宁省鞍山市台安县2014-2015学年九年级化学上学期第一次月考试题带解析》真题及答案
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下面是碳的几种单质的结构示意图图中小圆圈均代表碳原子1甲乙丙三种物质化学性质相同的原因是物理性质不同
甲乙丙是三个实验的示意图根据下图中所发生的化学反应进行总结归纳并回答下列问题1所发生的三个反应有多个
是三个实验的示意图根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理进行总结归纳并完成下列问题1所发生的三个
甲乙丙是三个实验的示意图根据右图中所发生的化学反应现象及化学反应原理进行总结归纳并回答下列问题1所发
如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器回答下列问题1标号为A.的仪器名称是2将过氧化氢溶液和二氧化锰
工业上用甲和乙通过化合反应制备丙下列是三种分子的模型图根据下列微观示意图得出的结论错误的是
乙和丙都属于氧化物
保持乙化学性质的最小微粒是水子
甲的化学式为C
2
H
4
化学反应前后分子的种类都发生了改变
甲乙丙是三个实验的示意图根据下图中所发生的化学反应进行总结归纳并回答下列问题1所发生的三个反应有多个
甲乙丙是三个实验的示意图根据下图中所发生的化学反应进行总结归纳并回答下列问题1所发生的三个反应有多个
甲乙丙是三个实验的示意图根据图中所发生的化学反应进行总结归纳并回答下列问题1所发生的三个反应有多个共
甲乙丙是三个实验的示意图根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理表达式进行总结归纳并回答下列问题1
写出1的化学式画出2的结构示意图1保持氮气化学性质的最小粒子2钠原子的结构示意图
甲乙丙是三个实验的示意图根据下图中所发生的化学反应进行总结归纳并回答下列问题1所发生的三个反应有多个
甲乙丙是探究氧气化学性质时三个实验的示意图根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理进行总结归纳并回
请用化学用语填空12个氮分子__2某微粒的结构示意图为该微粒的符号是____3保持氧气化学性质的最小
根据粒子结构示意图给出的信息下列说法正确的是
①②③表示的是三个原子
③表示的元素是非金属元素
①③表示的是阳离子
①②表示的元素化学性质相似
甲乙丙是三个实验的示意图根据下图中所发生的化学反应进行总结归纳并回答下列问题⑴所发生的三个反应有多个
如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器回答下列问题1标号为A.的仪器名称是2将过氧化氢溶液和二氧化锰
如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器回答下列问题1标号为A.的仪器名称是2将过氧化氢溶液和二氧化锰
甲乙丙是三个实验的示意图根据下图中所发生的化学反应进行总结归纳并回答下列问题1所发生的三个反应有多个
.甲乙丙是三个实验的示意图根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理进行总结归纳并回答下列问题1所发
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某化学兴趣小组的同学在教师的指导下正确完成如下图所示的两个实验已知所用实验装置气密性良好下列有关实验说法不正确的是实验一实验二
人类每时每刻都离不开空气没有空气就没有生命也就没有生机勃勃的地球1氧气有很多用途下列属于氧气用途的是A.医疗急救B.食品充气防腐C.充灯管防止灯丝烧掉2下列物质中点燃时一般在空气中不能燃烧但在纯氧气中可以燃烧的是A.硫B.细铁丝C.镁带3为了保护空气在我国新颁布的环境空气质量标准中基本监控项目增设了PM2.5浓度限值PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物PM2.5漂浮在空中进入人体肺泡对健康影响很大PM2.5属于下列空气污染物中的A.二氧化硫B.二氧化氮C.可吸入颗粒物4汽车尾气中含有一氧化碳CO和一氧化氮NO它们都是城市空气的污染源治理方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转化器使一氧化碳和一氧化氮反应生成可参与大气循环的无毒气体二氧化碳CO2和氮气N2下列叙述正确的是填序号A.该过程中所有元素的化合价都发生了变化B.该过程中原子的种类数目和质量都没有发生变化C.该过程不遵守质量守恒定律5下列措施中对减轻空气污染无效的是填序号A.家家都用汽车接送孩子上学B.在汽车排气管安装尾气处理装置C.提倡大中学生上学骑自行车D.大力推进中小学生就近入学6现有一定温度下SO2SO3N2组成的混合气体测得其中硫元素的质量分数为32%则该混合物中氮气的含量范围是
下图所示是气体制取与性质验证的组合实验打开A.中分液漏斗活塞后A.B.C.D.E.中均可观察到明显现象1A.中发生反应的化学方程式为2B.中的现象是发生反应的化学方程式为3E.中的现象是发生反应的化学方程式为4用F.装置收集气体的依据是
空气是一种宝贵的自然资源.请回答下面有关问题1占空气体积78%的是2人的呼吸主要是消耗空气中的3自然界中绿色植物通过作用把空气二氧化碳转化为氧气4写出空气中稀有气体的名称任何一个即可.
写出下列反应的符号表达式并在括号内标明属于化合反应还是分解反应.1硫粉在空气中燃烧2铁丝在氧气中燃烧3通电分解水4过氧化氢和二氧化锰混合制氧气5加热高锰酸钾制氧气.
实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气的化学方程式如下2KClO32KCl+3O2↑1在此反应中MnO2是反应物生成物催化剂起作用.2在此反应前后MnO2的质量和化学性质都.
某课外活动小组在学习了书本空气中氧气含量的测定实验知道P.2O.5不能随便排放在空气中否则会对空气造成污染所以对该实验进行了改进在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气如图.然后给装有红磷的玻璃管加热.同时交替推动两个注射器的活塞至玻璃管内的红磷变成白烟且较长时间内无进一步变化时停止.停止加热后待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内.请根据你对上述实验的理解回答下列问题1实验结束后注射器内的气体体积理论上应该减少约mL.2在实验的加热过程中交替缓慢推动两个注射器的目的是.写出该反应的化学方程式.3上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法你认为造成该实验不够精确的可能原因是写出其中一种.
化学世界千变万化.请写出下列反应的化学方程式并回答有关问题.1加热铜绿该反应属于填基本反应类型.2红磷燃烧生成物为色固体.3铁丝在氧气中燃烧火星四射4此反应过程中为避免集气瓶底炸裂需在集气瓶底放少量.4将二氧化碳通入紫色石蕊试液溶液由紫色变为色.5最近网络上流行着一个有趣的实验大象的牙膏在细长的容器中加入双氧水和发泡剂用于产生泡沫仅看到少量泡沫然后向其中加入少量物质M立即看到大量泡沫迅速从瓶口喷出源源不断就像挤不完的牙膏.①M的作用是②写出有关的化学方程式.
今天是学校实验室的开放日九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气实验员为他们提供了药品高锰酸钾过氧化氢溶液二氧化锰装置和仪器如图1写出标有序号的仪器名称①②2张勇同学选择了装置B和D制取并收集氧气他可以选择的药品是用D装置收集氧气的依据是如果要检验氧气是否收集满他的操作方法是.针对张勇的做法刘丽同学提出还要增加仪器F更好该建议的好处是.3李芳同学想用装置A和C来制取并收集氧气请你写出该反应的文字表达式.
某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验请回答1写出标号仪器的名称①②.2若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气应选择的装置是填字母写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式该套装置有一处不足的地方请你指出来3若用过氧化氢制取氧气还需要用到的药品是填化学式该反应选择的发生装置是写出用过氧化氢制取氧气的化学方程式.4用图F.装置可收集气体若广口瓶充满水来收集氧气气体应从填a或b端通入用该方法收集气体时气体的下列性质①颜色②密度③溶解性④可燃性必须考虑的是填序号.刚收集完一瓶氧气把集气瓶填正或倒在桌面上.
下列物质属于纯净物的是
将氧气氮气二氧化硫水蒸气物质的化学式填入对应的横线上①食品包装袋中防腐的气体是②大量排放会污染空气是_______③相对分子质量最小的氧化物是④用于医疗急救的气体是___________
已知A.是铜锈主要成分是Cu2OH2CO3物质转化关系如图所示.其中C.F.H.I.是无色气体B.通电时电源负极产生I.正极产生H..根据推断回答下列问题1铜生锈与空气中氧气水和▲填化学式有关.2写出F.和I.的化学式F.▲I.▲3在①~⑥反应中属于化合反应的是▲填序号.4在实验室里加热两种固体的混合物可制备气体H.反应的化学方程式是▲.5反应①的化学方程式▲.
A.~G是初中常见的7种物质它们有如图所示的转化关系部分产物已略去.已知A.C是无色液体大量排放F会引起温室效应G是紫黑色固体.1请写出下列物质的化学符号GH2请写出下列反应的符号表达式①B+D→F②C→B+H.类型填分解或化合
下列实验不能成功的是
钠是一种非常活泼的金属它可以和冷水直接反应生成氢氧化钠化学式NaOH和氢气但是它与煤油不会发生反应.把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中如图所示.可以看到钠块浮在水面上与水发生剧烈反应反应放出的热量使钠熔成小球甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧.写出钠和水反应的方程式为.产生的氢气和空气中的氧气点燃反应生成水的反应方程式.
下列关于物质用途的叙述不正确的是
在下列示意图表示的粒子中属于原子的有填序号下同属于阳离子的有属于同种元素的是具有稳定的化学性质的是.
下列操作中可以鉴别空气氧气和二氧化碳三瓶气体的是
为测定空气中氧气的含量某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器如图和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器将足量的白磷其化学性质与红磷相似40℃时就可以燃烧放入试管后用橡皮塞塞紧试管并夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷燃烧结束后等到试管冷却后松开弹簧夹观察现象.1正式开始实验前该兴趣小组同学打开弹簧夹将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处然后松开活塞观察到活塞返回至20ml刻度处.该操作的主要目的是2实验中在松开弹簧夹前大试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰并产生3实验后可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约处.A.4mL刻度B.8mL刻度C.12mL刻度D.16mL刻度
如图所示A.B.C.D.F分别是五种含有氧元素的单质或化合物D.E是两种黑色固体F是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.试推断1用化学式表示C物质是E物质是.2D物质是填化学式从物质类别上看D属于物在上述反应中起作用.
打捞韩国岁月号沉船是在水下作业潜水员需要呼吸富氧空气富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是
1火柴盒侧面使用红磷而不使用白磷其原因之一是因为红磷的着火点____填高或低红磷燃烧的化学方程式为2很多物质都能燃烧例如铁丝在氧气中燃烧的现象为反应的方程式为3向盛有水的烧杯中加入少量品红静置一段时间后溶液逐渐变成红色此实验主要说明分子的性质是_____________将所得溶液通过简易净水器中的石英砂和活性碳等处理后可得到无色溶液由此说明活性炭是具有___________性的物质
空气是一种重要的自然资源1空气的成分按体积计算含量最多的是____________填物质名称洁净的空气属于_____________填纯净物或混合物2空气中稀有气体的用途有__________________填序号A.多种用途的电光源B.助燃剂C.保护气3洁净的空气对于人类非常重要下列做法有利于保护大气的是_________填序号①使用清洁能源②排放烟尘③积极植树
某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量先用弹簧夹夹住橡皮管点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞待红磷熄灭后打开弹簧夹观察广口瓶内水面变化情况1待红磷熄灭后打开弹簧夹观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的1/5可能造成这样结果的原因是填2种①___________________________________________________②____________________________________________________
A.B.C.D.是常见的物质其中A.B.的组成元素相同C.D.为单质C.可供给呼吸它们的转化关系如图所示反应条件以略去1写出反应的化学符号表达式①②2实验室制取C.物质时常用①而不用②的原因是答一条合理即可
下列是常见的四个实验回答下列问题1A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是____2B实验中会导致实验结果偏小的原因是___只写一个3C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数__填偏大偏小或不变4D实验中待____时应停止加热
化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置1将下列操作还需要配合使用的另一种仪器如下图所示用短线连接起来2实验室制取甲烷可以用排水法收集说明甲烷具有的性质右图装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体无论瓶内装满空气还是装满水收集气体时制得的气体都从b端进人该气体是是填序号A.O2B.H2
化学是一门以实验为基础的科学借助科学的实验方法我们可以从不同角度正确地认识物质实验一探究物质的组成如图91图A.所示实验可用于测定空气的组成①写出红磷燃烧的化学式表达式____________________________②能说明空气是混合物的现象为红磷燃烧结束后冷却到室温打开止水夹________________________________________________________2图B.所示实验可用于测定水是由___________________________组成的实验二探究微粒的性质如图103图C.所示实验用甲乙两支大小相同的注射器分别吸取等体积的空气和水用手指顶住注射器末端的小孔用相同大小的力将栓塞慢慢推入通过对比上述两个实验可以得出在相同条件下空气的微粒间的空隙比水的_________填大或小4图D.所示实验先向烧杯乙中加入20mL蒸馏水再滴入几滴酚酞溶液酚酞不变色然后向烧杯甲中加入5mL浓氨水用一个大烧杯罩住A.B.两个小烧杯几分钟后观察到烧杯乙的酚酞溶液变红色从微观角度解释产生上述现象的原因_______________________________________________
在过氧化氢二氧化碳水蒸气二氧化硫五氧化二磷四氧化三铁等物质中选择适当物质并将其化学符号填写在下面空格中1能用于实验室中制氧气的是___________2有刺激性气味的是_____________3大量释放会造成温室效应加剧的气体是________________4松脆的饼干遇到会变软的是______________5白色固体是____________
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