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用含15N尿苷的营养液培养洋葱，根尖分生区细胞利用该物质的峰值出现在细胞分 裂间期 研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱 图 低温诱导植物染色体数目变化的实验中，卡诺氏液起固定细胞形态的作用 用含3H标记的胸苷的培养液培养洋葱根尖一段时间，所有细胞都将出现放射性
CO2＋H2O→（CH2O）＋O2 [H]+O2→H2O C6H12O6＋6O2＋6H2O→6CO2＋12H2O＋能量 C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2＋能量
小白鼠吸入18O2较长时间后呼吸出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水一般含H218O 用含放射性氨基酸的培养液培养胰岛B细胞，首先可检测到放射性的细胞器为核糖体 用被32P标记的T2噬菌体去感染未被标记的细胞，经过短时间的保温后，在细胞内能检测到放射性 
用含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得有放射性的细胞器，可在这类细胞器内进行的生理过程有[H]+O2 H2O
实验①可以在显微镜下观察到根尖细胞有丝分裂变化的全部动态过程 实验②是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”，其原理是低温抑制着丝点分裂 实验③的目的可能是研究甲苯对染色体结构和数目的影响，可以用实验①做对照组 实验③依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变，原癌基因被激活”
前者部分细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性 前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有局部区域细胞能检测到放射性 两者所有细胞都能检测到放射性 两者所有细胞都不能检测到放射性
用含15N.标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得具有放射性的细胞器，可在这类细胞器内进行的生理过程有[H]+O2 
H2O 在含葡萄糖（C6H12O6）和乳糖（14 12H22O11）的培养液中培养大肠杆菌，要过一段时间后才会出现含14C.的细菌细胞C.用被32P.标记的T2噬菌体去感染未被标记的细胞，经过短时间的保温后，在细胞内能检测到放射性 小白鼠吸入18O2较长时间后呼出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水含H218O
两者所有的细胞都能检测到放射性 两者所有细胞都不能检测到放射性 前者所有的细胞都能检测到放射性，后者只有部分细胞能检测到放射性 前者只有局部区域细胞能检测到放射性，后者所有细胞能检测到放射性
小白鼠吸入18O2较长时间后呼出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水含H218O 在含葡萄糖（C6H12O6）和乳糖（14 12H22O11）的培养液中培养大肠杆菌，要过一段时间后才会出现含14C.的细菌细胞 C.用被32P.标记的T2噬菌体去感染未被标记的细胞，经过短时间的保温后，在细胞内能检测到放射性 用含15N.标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得具有放射性的细胞器，可在这类细胞器内进行的生理过程有 H+O2 
H2O
用含15N.标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得具有放射性的细胞器,可在这类细胞器内进行的生理过程有2[H]+O2
H2O 用15N.标记的亮氨酸注入小鼠的唾液腺细胞，可得到有放射性的唾液淀粉酶 用被32P.标记的T2噬菌体去感染未被标记的细胞，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心，可检测到在试管的沉淀物中有放射性 小白鼠吸入18O2较长时间后呼出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水含H218O
前者主要出现在分生区细胞，后者只出现在成熟区细胞 两者都只出现在分生区细胞 两者都只出现在成熟区细胞 前者主要出现在分生区细胞，后者出现在根尖所有区域的细胞
用含15N.标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得具有放射性的细胞器，可在这类细胞器内进行的生理过程有 [H]+O2
H2O 在含葡萄糖（C6H12O6）和乳糖（14 12H22O11）的培养液中培养大肠杆菌，一段时间后才会出现含14C.的细菌细胞C.小白鼠吸入18O2较长时间后呼出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水含H218O 用被32P.标记的T2噬菌体去感染未被标记的细菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心，可检测到在试管的沉淀物中放射性很高
用H218O浇灌植物一段时间后，在H2O、CO2、（CH2O）、O2等物质中可检测到放射性 用3H标记的尿苷提供给植物，一段时间后，只有分生区可检测到放射性 用15N标记某精原细胞的全部DNA，放入含14N的培养液中让其完成一次减数分裂，则形成的精细胞中有50％是有放射性的 用35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌，证明了DNA是遗传物质
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