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小明坐在教室认真的听课，老师的声音是声带　　发出的，又通过　　传播到小明耳朵里的，突然窗外的工地上传来轰隆隆的机器声，小明赶紧将窗子关闭，这是在传播途径中进行　　从而减弱噪音，为了让同学们能听到上课的...

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教案备课库《2014-2015学年安徽省淮南市八年级上学期期末考试物理试卷及答案解析》真题及答案点击查看

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小明正在教室中听课下面各种声音不属于噪声的是

老师讲课的声音教室外的叫卖声领班同学音乐课上唱歌的声音教室内铅笔盒掉在地上的声音

老师讲课时发出的声音是由声带产生的同学们听到老师讲课的声音是靠传播的

课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的它是通过传入我们耳中的我们能分别出不同老师的声音这主要是因为他们

老师在教室的讲台上用手拨动绷紧的橡皮筋讲台上的学生听到了橡皮筋发出的声音这说明声音可以在传播学生在听

如果认为坐在教室里听课的同学们是运动的则所选择的参照物是

教室黑板课桌走动的老师

上物理课时在黑板上作图的张老师提醒坐在后面的小明同学不要讲话要做笔记面对黑板的张老师是根据小明发出声

小明坐在教室认真的听课老师的声音是声带发出的又通过传播到小明耳朵里的突然窗外的工地上传来轰隆隆的机

小马上课时总害怕回答问题他发现自己坐在教室后排时可减少被老师提问的次数于是他总坐在教室后排下列哪种强

正强化负强化延退强化替代强化

上物理课时在黑板上作图的张老师提醒坐在后面的小明同学不要讲话要做笔记.面对黑板的张老师是根据小明发出

指出下列语句中声音的特征①李老师讲课的声音坐在教室后排的同学都能够听清楚________②对不起请您

下列属于实践活动的是①小明在教室认真听课②科学家向嫦娥一号发出指令撞击月球③农民应用知识科学种田④医

①②③ ①②④ ①③④ ②③④

小明正在教室中听课下面各种声音不属于噪声的是

老师讲课的声音教室外的叫卖声同桌的嘟囔声室内铅笔盒掉在地上的声音

小明正在教室中听课下面各种声音不属于噪声的是

老师讲课的声音教室外的叫卖声邻班同学音乐课上唱歌的声音教室内铅笔盒掉在地上的声音

同学们每日在教室里上课围绕我们的教室里的声现象正确的观点是

学生课上回答问题声音要洪亮，这里指的是声音的音调在椅子的四脚安装上橡皮垫，是为了在声源处减弱噪声教室里听不到老师讲课的回声，是因为声音没有发生反射有时用粉笔在黑板上写字，会发出“吱吱”的刺耳的超声

我们坐在教室里听老师讲课我们听不到回声的原因

老师讲课的声音太小。回声太小，听不到老师讲课的声音根本没有回声回声与原声混在一起

如果认为坐在教室里听课的同学们是运动的则所选择的参照物是

教室黑板课桌走动的老师

教室内老师讲课的声音是由老师的声带________产生的并通过________传播到学生的耳朵.

登上月球的宇航员之间不能直接谈话而只能通过无线电对话这是由于月球上________的缘故.人们在教室

小明正在教室中听课下面各种声音不属于噪声的是

老师讲课的声音教室外的叫卖声同桌的嘟囔声教室内铅笔盒掉在地上的声音

课堂上老师讲课的声音是由声带的_______产生的它是通过_______传入我们耳中的.我们能分辨出

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