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化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。 【提出问题】氯酸钾与二氧化...
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教案备课库《山东省威海市荣成第三十五中学等六校石岛联盟2017-2018学年八年级化学下学期期中试题及答案 ★★★》真题及答案
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实验室用加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物来制取氧气已知反应前二氧化锰占混合物质量的20%加热一段时间
实验室里利用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取氧气在该反应中二氧化锰作了氯酸钾反应的催化剂下列说法
二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不改变
二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂
加入二氧化锰增加了生成氧气的质量
不加入二氧化锰，加热氯酸钾不会生成氧气
某校课外兴趣小组同学用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气实验完毕后发现混合物固体质量减少了请你用学过的
在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气的反应过程中若二氧化锰在混合物中的质量分数由20％提高到
下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中正确的是
等质量的氯酸钾加入二氧化锰加热比不加入二氧化锰放出氧气的量多
要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须加热二氧化锰
二氧化锰在氯酸钾反应前后质量和化学性质都保持不变
二氧化锰是一切化学反应的催化剂
实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气.在这个过程中二氧化锰在固体中的质量分数将如何变化?
实验室通常采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气写出该化学反应方程式其中二氧化锰是剂
实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气反应前后二氧化锰在固体混合物中的质量分数
变小
变大
不变
不能判断
某校课外兴趣小组同学用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制氧气实验完毕后发现混合物固体质量减少了请你用学过的
研究表明许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用分别用下列金属氧化物作催化剂氯酸钾开始发生分解反应和反
实验室中加热氯酸钾以制取氧气时要加一些二氧化锰这是因为
二氧化锰不起作用
二氧化锰促进氯酸钾分解
二氧化锰极易分解
实验室通常采用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气写出该化学反应方程式其中二氧化锰是剂
实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气若要制取19.2g氧气理论上消耗氯酸钾的质量是多少
实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气时二氧化锰所起的作用是
增加生成的氧气的质量
不起作用
使氯酸钾在较低温度下迅速放出氧气
加快氯酸钾分解的速度，但本身的质量也减少了
实验室用氯酸钾在二氧化锰催化作用下制取氧气现取氯酸钾和二氧化锰的混合物共50g加热完全反应后称得剩余
某学生在实验室设计了五种制取氧气时使用药品的方案其中可行的是①用氯酸钾和二氧化锰混合加热②将氯酸钾加
①②③
③④⑤
①③④
②③⑤
实验室用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法来制取氧气若要制取9.6克的氧气需要分解多少克氯酸钾相对
实验室可用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气现加热氯酸钾与二氧化锰的混合物30g待氯酸钾完全反应后
实验室利用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取氧气在该反应中二氧化锰作了催化剂下列说法中正确的是
二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不改变
二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂
加入二氧化锰增加了氧气生成的质量
不加入二氧化锰，加热氯酸钾不会生成氧气
实验室制取氧气的药品可选用
氯酸钾
高锰酸钾
氯酸钾和二氧化锰的混合物
二氧化锰
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实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气实验的相关数据如图请回答第10题图1二氧化锰作为催化剂在化学反应前后本身的__________________都没有发生变化2反应生成氧气的质量为__________g3参加反应的过氧化氢溶液的质量分数是多少
水有多种用途例如镁与碘的化合反应十分缓慢若滴入少量水则立即剧烈反应反应前后水的质量和性质不发生改变该反应中水是
小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异做了如下实验加热高锰酸钾固体分别用两种方法各收集三瓶氧气并使用传感器测定收集到的氧气浓度数据见表1小柯用向上排空气法收集氧气时以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准用排水法收集氧气时以观察到______________________为氧气集满的标准2以上两种方法中________法收集到的氧气更纯净3向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有__________A.氧气的密度略大于空气的密度B.加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右C.当观察到带火星木条复燃时集气瓶内还有空气D.当氧气进入集气瓶时瓶内空气与进入的氧气相互扩散
用高锰酸钾制取氧气时为什么试管口要略低于试管底
实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰可供选择的实验仪器和用品如下1制取氧气的化学方程式是2制取氧气时用a仪器加入过氧化氢溶液的优点是填序号A.便于控制反应快慢B.定量添加药品更方便C.生成氧气质量更大3回收二氧化锰需要进行过滤操作除上图仪器以外过滤还需要的仪器名称是4过滤时填序号的末端要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边过滤结束后小心取下滤纸将纸上的固体操作名称转移装瓶贴上标签生活中可以替代滤纸的物品是填一种5回收的二氧化锰还可以在上述反应中反复使用其原因是
下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置请回答下列问题1写出标号①的仪器名称________2实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气时应选用的装置是________填字母写出该反应的化学方程式________________________3若用C装置收集氧气检验氧气已收集满的方法是____________4将右侧E和F装置连接可以测量氧气的体积氧气应从________填a或b口通入
实验室中分别用高锰酸钾过氧化氢氯酸钾制取比较纯净的氧气请你按照要求回答问题1结合图1所提供装置完成下列表格反应物填写内容化学方程式气体制取装置组合填序号高锰酸钾例2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑_______________________过氧化氢二氧化锰_____________________________________________________________________氯酸钾二氧化锰______________________________________________2请结合图1回答问题①写出甲乙所指仪器名称甲__________乙__________②用过氧化氢制氧气的装置与其他两种方法的装置相比具有的优点是______________________________________写出两条③若用图2装置收集一瓶氧气气体应从______填a或b端进入集气瓶
气体的收集方法是由其性质决定的氧气的收集
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究请你分析并填空A.B.C.D.E.F.1写出图中仪器ab的名称ab2实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑应选择的气体发生装置是气体收集装置是3实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO32KCl＋3O2↑应选择的发生装置是若用盛满水的F.装置收集氧气应从导管选填①或②通入4甲烷是一种无色无味难溶于水的气体实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是写出一种组合
下列的实验操作中正确的是
实验室制取氧气时一般采用排水法进行收集下列说法正确的是
实验室用高锰酸钾制纯净氧气时下列做法错误的是
以下是小明同学设计的一个实验方案实验1取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中把带火星的木条伸入试管实验2向上述试管中加入1g二氧化锰再伸入带火星的木条实验3待上述试管中没有现象发生时重新加入过氧化氢溶液并把带火星的木条伸入试管待试管中又没有现象发生时再重复上述实验请回答1实验1中的实验现象是________原因是________2实验2说明了________3通过以上三个实验得到的结论是________
下列关于催化剂的说法正确的是
实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并用排水法收集氧气时应注意1实验开始前应先检查________2盛有药品的试管口应________3在给试管内的物质加热时应使用酒精灯的________4收集气体时应待气泡________时再收集5实验结束后应先________
根据如图所示装置回答有关气体制取的问题.1实验室用B.装置制取O2时应选用的药品有________.2D.装置和C.相比收集气体时的优点是________.3若用A.D.组合制取O2在没有错误操作的情况下当有气泡从集气瓶口逸出时说明了什么问题.
规范使用仪器是实验成功的保障结合下图所示玻璃仪器回答问题1可用作热源的是______填序号若往仪器E中加入块状固体则应先将该仪器______填平立或斜放2若用仪器A和D稀释浓硫酸则D的作用是________若用仪器A和D进行过滤操作还必须用到上述的一种仪器是________填名称3若某气体只能用F装置收集则该气体的密度比空气小且____________
实验室用氯酸钾制氧气操作有①加热②检查装置气密性③向试管中装入药品④当有连续气泡时用排水法收集⑤实验完毕将导气管从水槽中取出⑥熄灭酒精灯⑦将试管固定在铁架台上正确顺序是
将某紫黑色固体粉末A.加热可产生无色气体B.同时生成一种黑色固体C.和另一种固体物质D.黑色固体C.通常可用作加热氯酸钾制氧气时的催化剂另一黑色固体E.在无色气体B.中燃烧产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F.通过光合作用吸收并转化为无色气体B.回答1写出名称ABC写出化学符号BF2加热紫黑色固体A.时所发生的反应属于反应3请写出黑色固体E.在无色气体B.中燃烧的反应的文字表达式
如图所示是气体制取与性质验证的组合实验打开A中分液漏斗活塞后A.B.C.D.E中均可观察到明显现象1A中发生反应的化学方程式为___________________________2B中的现象是______________________________________3A中产生的氧气在C装置中的作用________①供给呼吸②使带火星的木条复燃③将稀盐酸压入D装置中4E中的现象_________________________________产生此现象的原因是________________用化学方程式表示5用F装置收集气体说明该气体具有的性质是________________
.实验室常采用分解________加热________或________的方法制取氧气这些制取氧气的方法发生的是________变化工业上采取________制取氧气这些制取氧气的方法发生的是________变化
实验室部分装置如图所示请回答下列问题.1实验室中我们可以通过多种反应原理制取氧气选择的装置也有所不同请填写药品选择发生装置收集装置H2O2溶液MnO2①________③________KMnO4②________2选用F.装置收集气体时下列实验操作正确的是________填序号.①反应前将集气瓶注满水用玻璃片盖着瓶口倒立在盛水的水槽中②开始反应后等到气泡连续且均匀时再将导管口移入集气瓶③收集气体后将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽3实验室制取氯气时发生了如下反应4HCl浓+MnO2MnCl2+Cl2↑+2H2O该反应中二氧化锰是________.选填反应物催化剂生成物
实验室常用下列装置制取气体请你根据所学知识回答下列问题1写出编号所指仪器的名称①②③④2以上装置图中共有两处明显的错误请你找出错误的地方并把改正的结果填在下面横线上①述装置改正后请继续回答下列问题3小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气他选择上述装置中的A.和填字母进行组装此反应的文字表达式为晴在实验室中选用C.装置作为氧气的发生装置在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是两个反应中它都起请你写出小晴制取氧气的文字表达式4装置B.C.都可以用来制取氧气比较这两个装置的不同指出B.装置的一个突出优点5有一名同学欲利用G.装置用排空气法收集氧气则氧气应从导管口入验证此装置是否收集满氧气的方法是
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理方法及性质结合装置图回答下列问题A.B.C.D.E.1写出图中标号仪器的名称ab2用双氧水和二氧化锰制取氧气时可选用的发生装置是B.选填上图字母反应的化学方程式为可选用C.装置收集氧气其原因是3实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气NH3应选择的发生装置是A.选填上图字母4该小组设计了如图所示的实验装置既可用于制取气体又可用于探究物质的性质①当打开K1关闭K2时利用ⅠⅡ装置可进行的实验是b选填字母a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开K2关闭K1时可以利用ⅠⅢ装置制得二氧化碳并验证其性质实验室制取二氧化碳的化学方程式是若要证明二氧化碳能与水发生反应应向烧杯的水中加入
如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置请回答问题1仪器a的名称__________2用高锰酸钾制取O2的化学方程式是_________________________________3实验室收集氧气的方法是_________________________________________4将高锰酸钾粉末装入试管的操作是____________________________________________________________________________________________________5试管口放一团棉花的作用是_______________________________________
在学校的元旦联欢会上某同学表演了水能生火的魔术他向包有过氧化钠Na2O2粉末的脱脂棉上滴水脱脂棉燃烧起来小军很感兴趣于是他和同学们进行探究【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?【猜想】1过氧化钠和水反应可能有一种气体和另一种物质生成2该反应过程中可能有能量变化【设计装置】如右图所示【实验探究】实验一探究反应后生成的气体是什么1打开图上装置中分液漏斗的活塞控制滴加水的速度观察到试管内有气泡产生用带火星的木条靠近P.处木条复燃说明生成的气体是2实验中还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出请解释产生该现象的原因实验二继续探究反应后生成的另一种物质是什么3小张猜想另一种物质是Na2SO4小军认为不可能小军的依据是4通过更多的实验得出过氧化钠Na2O2与水反应生成了氢氧化钠和氧气请写出该反应的化学方程式
某学生取用m克氯酸钾加热使之完全分解制氧气在实验中他错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中其实验结果和加热m克氯酸钾MnO2的混合物相比下列推断中正确的是
某小组同学设计并进行实验探究影响过氧化氢分解速率的因素实验装置如图所示夹持仪器已略去【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度溶液的浓度催化剂种类【实验记录】同学们进行6组实验实验记录如下实验序号①②③④⑤⑥过氧化氢溶液的浓度%303015303030过氧化氢溶液的体积mL6x6666水槽中水的温度209070702020锥形瓶中的物质--------------------0.5gNaCl0.5gFeCl360min内产生氧气mL0.041.04.512.12.0650.0【解释与结论】1实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是______mL2实验①~⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率还可以通过测定______来比较过氧化氢的分解速率3得出过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大结论所依据的实验是_____填序号4通过实验①②④可得出的结论是______【反思与评价】5同学们认为实验室制氧气应选择实验⑥而不选实验②的理由是______答两点6某同学改用右图所示装置代替气囊完成实验②正确的实验操作顺序是______a.将导管伸入量筒开启控温加热器滴入过氧化氢溶液b.开启控温加热器将导管伸入量筒滴入过氧化氢溶液c.开启控温加热器滴入过氧化氢溶液待导管口有连续均匀气泡冒出时将导管伸入量筒
下列有关催化剂的说法正确的是
下列对催化剂描述正确的是
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