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找出文中写景的句子,体会它们的语言特点。
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教案备课库《人教版初二语文上册第六单元测试题含答案(三》真题及答案
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引导学生体会历史剧的语言特点
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引导学生体会演讲词的语言特点
提高学生概括文本大意的能力
增加学生的语言积累,培养语感
通过朗读和背诵,引发学生的情感共鸣
仿照下面句子的语言特点对语文读本进行解释说明5分咬文嚼字是本轻巧的小书专门在汉语语言的树林里抓害虫为
以下哪一项不是演讲的语言特点
结构复杂,修饰成分多,句子长。
要口语化,要通俗易懂。
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乡为身死而不受今为所识贫乏者得我而为之1.第①段画线句子非独贤者有是心也中的是心具体指用原文的话回答2.第②段作者先列举乞人不受嗟来之食的事例论证了比更重要的观点然后指出是失其本心的表现提出是亦不可以已乎的告诫
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