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智力是个体从事心智活动的要素,包括( )。

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改善根深蒂固于心中对周围世界如何运行的看法  提高员工的智力水平和思考问题的方式  改善个体的心智模式  根据企业内部存在的问题,革新企业组织内部的习惯做法  
年龄差异  群体差异  智力水平  性格差异  个体差异  
个性  思考过程  智力  心情  
智力技能  知识迁移  智力  思维程序  
智力、脑的活动方式、信息存储量、动机、个性、环境及个体的学习方式等  智力、遗传素质、信息存储量、动机、个性、环境及个体的学习方式等  智力、遗传素质和脑的活动方式、信息存储量、动机、个性、环境及个体的学习方式等  以上三项都不正确  
个体的智力可能接近正常也可能接近正常水平之上  学生的学习方法不正确  学生具有某方面的心理机能缺陷  学生的学业成就低不是由于智力落后、感官障碍、情绪和行为障碍及缺乏学习动机等因素造成的  学生无法在正常的学习条件下从事有效的学习活动  
智力、脑的活动方式、信息存贮量、动机、个性、环境及个体的学习方式等  智力、遗传素质、信息存贮量、动机、个性、环境及个体的学习方式等  智力、遗传素质和脑的活动方式、信息存贮量、动机、个性、环境及个体的学习方式等  以上三项都不正确  
智力技能  知识迁移  智力  思维程序  
记忆力  推理能力  社交技能  关系处理能力  
智力技能  知识迁移  智力  思维程序  
记忆能力  推理能力  社交技能  关系处理能力  空间感觉能力  
年龄差异  群体差异  智力水平  个体差异  

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