社会工作者在精神上关怀老年人把握好便能开展相应的工作-X题卡

身体健康处理认知与情绪问题精神健康维护社会支持网络

能够从精神上激励社会工作者克服各种困难，完成助人使命能够从伦理上指导社会工作者的实践能够帮助社会工作者设计恰当的工作方案能够使社会公众更加信任和支持社会工作者

推动政府进一步完善各项老年人保障政策推动老年人积极地参与社会，享受社会发展的成果促进老年人实现社会功能确保其基本的生活和健康

请社区卫生服务中心的工作人员为社区的老年人进行体检请社区干部与社会工作者一起入户了解老年人的健康需求利用自有教师资源和相邻社区的场地合作举办老年健康讲座利用自己机构的场地资源为目标人群开办老年健康教育小组

实现社会管理促进社区互动提升社会意识推进社区照顾

能够从精神上激励社会工作者克服种种困难，完成助人使命能够从伦理上指导社会工作者的实践能够使社会工作者减少服务成本能够帮助社会工作者设计恰当的工作方案能够使社会公众更加信任和支持社会工作者

激励组员相互支持推动组员共享学习阅历转移组员的留意力选择合适的参与者梳理组员的问题

老年人的精神状况老年人的身体状态老年人的家庭背景老年人的经历老年人对待介入的态度

社会工作者对服务对象的伦理责任社会工作者对机构的伦理责任社会工作者作为专业人员的伦理责任社会工作者对同事的伦理责任社会工作者对社会的伦理责任

了解老年人喜爱的文体活动类型为服务活动制定合理目标及时表彰鼓励表现突出的志愿者开展老年人对服务活动的满意度调查

鼓励组员相互支持推动组员分享学习经验转移组员的注意力选择合适的参与者梳理组员的问题

老年人拥抱此时此刻非常重要找到往事的意义，以此建构生命的意义直面自己的局限，看到过往生活的遗憾接受生活好的一面和不好的一面，寻求和解和宽恕，弥补过往生活留下的缺憾拓展个人爱好和同情的圈子

老年人的健康状况老年人的症状表现老年人存在问题的时间老年人对待介入的态度

老年人身体状况不好，不适宜出行老年人有严重的精神疾病生命特征不稳定的老人情绪比较低落的老人

社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护老年人理解能力下降，社会工作者对其不能有效配合工作的表现乱吼乱叫被老年人的离世影响了自己的情绪，感到悲观无助与老年人打交道的过程中，想到了自己的老人，并因此持有不同的心情老年人在与社会工作者沟通中，想到了自己的孩子，对社会工作者表现出异样的热情

哀伤辅导政策倡导生命教育遗嘱预立

实现社会管理促进社区互动提升社会意识推进社区照顾

了解老年人喜爱的文体活动类型为服务活动制定合理目标及时表彰鼓励表现突出的志愿者开展老年人对服务活动的满意度调查

推动政府进一步完善各项老年人保障政策推动老年人积极地参与社会，享受社会发展的成果促进老年人实现社会功能确保其基本的生活和健康

了解老年人的人数及健康状况根据老年人身体状况安排活动场地招募志愿者为老年人开展健康讲座了解老年人对健康教育活动的满意度

社会工作者在精神上关怀老年人，把握好( )，便能开展相应的工作。