首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理,然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性,或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折,并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”属于()。
查看本题答案
包含此试题的试卷
教师职业技能考试《单选题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
机体某一方面的机能受损甚至缺失后可以通过其他方面的超常发展得到部分补偿这体现了个体身心发展具有
阶段性
特殊性
不均衡性
互补性
需要是个体在某一方面的缺失或不足而引起的一种渴望
肌体某一方面的机能受损甚至缺失后可通过其他方面的超常发展得到部分补偿体现了个体身心发展的
顺序性
阶段性
不平衡性
互补性
机体某一方面的机能受损甚至缺失后可通过其他方面的超常发展得以补偿这体现了个体的身心发展具有
顺序性
阶段性
不平衡性
互补性
机体某一方面的机能受损甚至缺失后可通过其他方面的超常发展得到部分补偿这体现了个体的身心发展具有
顺序性
阶段性
不平衡性
互补性
阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后可通过其他方面的超
儿童身心发展存在高速发展期某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳这一现象体现了儿童身心发
顺序性
阶段性
个别差异性
不平衡性
条例
用于对所有行政工作作比较全面系统的规定
用于对某一方面的行政工作作比较全面系统的规定
用于对某一方面的行政工作作部分的规定
用于对某一项行政工作作比较具体的规定
货物仓储工作的各项考核指标是从不同角度反映某一方面的情况如果仅凭某一项指标则很难反映事物的总体情况也
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充另一方面是通过
机体某一方面的机能受损甚至缺失后可通过其他方面的超常发展得到部分补偿这体现了个体的身心发展具有
顺序性
阶段性
不平衡性
互补性
教师成长与发展的基本途径主要有两个方面一方面是通过______作为教师队伍的补充另一方面是通过实践训
心理健康教育档案资料中的专项资料是指
反映学校工作或心理健康教育工作的某一方面的属性或特征的资料
反映学生心理或心理健康教育工作的某一方面的属性或特征的资料
反映学生心理或心理健康教育工作的所有方面的属性或特征的资料
反映学生心理或学校其它教育工作的某一方面的属性或特征的资料
机体某一方面的机能受损甚至缺失后可以通过其他方面的超常发展得到部分补偿这体现了个体的身心发展具有
阶段性
整体性
不均衡性
互补性
行政复议基本制度是行政复议基本原则在行政复议某一阶段某一方面的展开和体现我国行政复议基本制度主要包括
复议不停止执行制度
书面复议制度
口头复议制度
依法复议不调解制度
一级复议制度
热门试题
更多
从作用的对象看教育功能可分为
提出教学过程最优化思想的是
甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯处于他律道德阶段的儿童会以为
请阅读下列材料并按要求作答 1试分析正负数的实际意义并尝试写出正负数的加减法则
简述小学生学法指导的内容
师同学们端午节快到了我非常想到你们各家去过端午节不知哪位同学愿意请我 生面露喜色大声喊老师到我家!我愿意请您! 师大家都愿意请我我很高兴但这样争也不是办法我看这样吧谁会做菜而且做的菜色香味俱全我就到谁家去做客 生面露难色不知如何回答 师这个条件可能让大家为难了不过离端午节还有好几天呢如果同学们肯学一定能学好能请到我的 学生兴高采烈好一言为定! [两天后的作文课上] 师同学们学会做菜了吗 生大声齐学会了! 师呀这么快跟谁学的 学生1我跟爸爸学的 师感谢你们的一片诚心那你们都学会做什么菜了呢一定很好吧 生不等老师叫就纷纷起立七嘴八舌争先恐后地说起来老师请了几位上讲台说给大家听 师刚才这几位同学都讲得不错听他们一讲我就知道莱一定做得不错老师连口水都快流出来了但全班这么多同学不可能每个人都上来说有什么办法能让老师知道每个同学学会了做什么菜做菜的过程怎样呢 生老师让我们把做菜的过程和做的什么菜写出来您不就知道了吗 师这个主意真好这样老师不但能知道你们做的什么菜而且还能比较一下看谁的菜做得最好我就到谁家去做客好吗 生好! 师好就快写吧 这则作文教学与传统的作文教学有什么不同它对你有什么启示
请阅读下列材料并按要求作答 3根据确定的教学目标和重点设计本节课实例3的教学环节
预防龋齿最重要的措施是
下列选项中不属于教师知识素养的是
班集体形成的条件和前进的动力是
下面是甲乙两位老师对南州六月荔枝丹一课的教学处理读后回答问题 甲在读完课文后教师根据课文内容给学生讲解荔枝的特征从荔枝干讲到鲜荔枝把其中的概念如果肩果顶'缝合线等一一进行补充讲解教师不断地讲学生不断地记一节课下来学生记住了大量有关荔枝的知识 乙上课了教师先引导学生读课文然后请吃过干荔枝和鲜荔枝的学生谈谈对荔枝的认识最后教师给每个学生发了一干一鲜两颗荔枝学生喜不自禁教师示意学生安静然后要求学生剥开两颗荔枝进行比较观察将比较的结果记录下来最后教师要求学生对照着实物读课文完成一篇短文我所知道的荔枝 2从语文教育学的有关理论特别是新课程理念看哪一种教学处理更好为什么
下列关于复式教学叙述正确的是
作为一名小学语文教师我热爱我的工作注意在学习中激发学生的学习兴趣让他们主动参与到教学过程中来但是我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了在讲课过程中有的学生会在下面说话或插话进来在自习或做练习时有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题在课堂讨论的时候更是难以把握学生会争论不休在课间休息时更是乱作一团…… 如果你是这位老师对于课堂吵闹的现象你的基本态度和常规做法是什么
进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容
阅读课文回答问题 伯牙善鼓琴钟子期善听伯牙鼓琴志在高山钟子期曰善哉峨峨兮若泰山!志在流水钟子期曰善哉洋洋兮若江河!伯牙所念钟子期必得之子期死伯牙谓世再无知音乃破琴绝弦终身不复鼓 2根据教学对象拟定本节课教学目标
具有自愿性灵活性实践性的的教育活动是
请阅读下列材料并按要求作答 3根据确定的教学目标和重难点设计本节课认识正负数的教学环节
美育就是对学生进行
红橙黄色往往使人产生暖的感觉绿青蓝色使人产生冷的感觉这种现象是
是第一个把美育概念引入中国并对美育的独特性质和独立地位作了进一步阐发的思想家
一个爸爸很关注儿子的学习情况和班级里学习环境情况于是一次他问儿子"你们班上自习课的时候有多少人"儿子说"老师在的时候有45人"于是爸爸又问"老师不在的时候有多少人"儿子回答"一个人也没有" 1评价一下这个班级的学习环境学风怎么样
简述课外活动的组织形式
李琳花了十分钟就把静夜思背下来了然后他又继续读了5分钟这种促进知识保持的方法属于
学校上体育课时很容易不小心骨折下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是
为了便于学生记诵教师经常要求学生多次重复背诵学习内容这种学习策略属于
泊船瓜洲是人教版小学语文第十一册的一篇课文阅读该课文回答问题 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间钟山只隔数重山 春风又绿江南岸明月何时照我还 2拟定本课的教学目标和教学重难点
班主任工作的中心环节是
杜威在民本主义与教育中提出教育的过程在它自身以外没有目的它就是它自己的目的从教育目的的理论来看这属于
请阅读下列材料并按要求作答 1试分析小数乘法的算法
对于一个过份害怕猫的学生我们可以让他先看猫的照片谈论猫再让他远远观看关在笼中的猫最后让他用手触摸猫逐步消除对猫的恐惧反应这种方法在心理治疗中属于
热门题库
更多
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者
中级社会工作者
高级营销师(一级)
营销师(二级)