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提出语言功能论的是()。
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国际注册汉语教师考试《对外汉语教学理论》真题及答案
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下列有关认知法错误的一项是
它是由美国心理学家卡鲁尔提出的
它以“教师中心论”为教育学原则
它的语言学基础是乔姆斯基的转换生成理论
它把外语教学过程分为语言的理解、语言能力的培养和语言的运用三个阶段
软件语言是指用于书写计算机软件的语言它主要包括需求定义语言功能性语言设计性语言程序设计语言和文档语言
一阶谓词演算
λ演算
异调代数
范畴论
沃尔夫的观点认为同一个物理证据并不是所有的观察者都得到相同的宇宙图式除非他们的语言背景相同或相似
语言共相论
语言自相论
语言相对论
文化相对论
家庭社会学的功能分析论是由提出来的
根据左右脑分工论右脑的功能主要包括以下方面
直觉
判断
情感
语言
维果茨基在其文化—历史心理理论的基础上提出了
“基础教养论”
“中间语言”
“最近发展区”
“居室教育学”
在冲突理论中刘易斯•科塞提出的理论被称为
阶级斗争理论
辩证冲突论
功能冲突论
结构冲突论
下列关于SQL叙述中不正确的是
SQL称为结构化查询语言
SQL是在1976年由Boyce和Chamberlin提出的
SQL使用方便、功能丰富、语言简洁易学
SQL语言具有高度非过程化的特点
R达伦多夫提出的冲突理论是
功能冲突论
阶级斗争理论
辩证冲突论
结构冲突论
乔姆斯基最早在中提出语言是有限规则和单位生成的无限句子
《普通语言学教程》
《语言论》
《句法结构》
《语言文化论》
形式主义的什克洛夫斯基在分析托尔斯泰小说时提出
文学性概念
陌生化概念
非个性论
诗性语言
认为不同的语言就有不同的思维方式的观点被称作
语言决定论
语言遗传机制论
语言反应论
语言不可知论
的山水画功能论是宗炳在多次游历名山大川后提出的
韩礼德提出的是
刺激反应论
先天论
认知论
语言功能论
语言学习模式认为语言是一种认知结构强调结构先于语言语言结构是发生性的它来源于主客体的相互作用
行为主义
先天论
认知相互作用论
社会相互作用论
法国动物学家比较解剖学家和古生物学家提出各器官形态结构与功能之间的相关理论他用比较解剖学方法研究绝灭
提出普遍语法存在的是
刺激——反应论
先天论
认知论
语言功能论
洪堡特的观点认为每一个人不管什么语言都可以看作是一种特殊世界观的承担者
文化相对论
语言共相论
语言自相论
语言相对论
乔姆斯基提出的语言获得理论是
强化学说
先天决定论
相互作用论
循序渐进论
每一个人不管什么语言都可以看作是一种特殊世界观的承担者反应了洪堡特的观点
文化相对论
语言共相论
语言自相论
语言相对论
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课堂教学的口头表达训练中应以为中心
反馈作用是指对教学所产生的影响反馈作用有消极和积极之分
功能文化相结合是一条重要的教学原则
HSK属于考试
我国中学没有开设阿拉伯语的课程而外语大学有阿拉伯语专业可以用一种倾向测验来选拔在未来阿拉伯语学习上具有潜能的学生
由于学生不具备最起码的言语能力因此第二语言教学从教目的语最基本的发音开始要从教开始
从测验编制的角度看命题针对性强测试点容易明确
偏误分析的语言学基础是乔姆斯基的
从评分角度来看完成会话属于
要掌握和运用一种第二语言就必须同时学习这种语言所负载的该民族的
直接法是作为的对立物在西欧出现的代表人物是贝力兹
国内少数民族的汉语教学属于
语法翻译法忽视了言语交际技能尤其是
对母语是英语的学生来说是他们学习汉语语音时遇到的最大困难
下列哪种教学法大量使用现代化教学技术手段
1977年汉语课本首先引入教学
下列练习中哪一种不属于理解性练习
古代汉语属于教材
第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是
教学计划与是教材编写的直接依据
我国正式出版的第一部对外汉语教材是
直接法的优点之一是
教材编写的直接理论依据是
有的教材有课本学生用书教师手册练习本等初中高不同阶段有衔接这体现了教材的
请阅读和分析所给的课文并写出教案在大内的宿舍贝拉大内你想家吗大内想贝拉你家有几口人大内四口人爸爸妈妈哥哥和我贝拉你爸爸做什么工作大内他是大学教师贝拉你妈妈呢大内她是大夫贝拉你哥哥也是学生吗大内是他是研究生贝拉你哥哥常给你发邮件吗大内最近不常发贝拉他学习一定很忙大内是的还有他最近交了一个女朋友
计算机辅助教学区别于其他教学手段的特点是
教案设计题请阅读和分析所给的课文并写出教案综合课教案教学对象初级班课时90分钟情景田中和金成泰是同屋金成泰田中起床啦起床啦!田中今天星期六干吗起得这么早金成泰我们一起去打网球吧田中我的网球打得不好去游泳怎么样金成泰我游泳游得不好去唱卡拉OK吧田中好啊我特别喜欢唱中国歌儿金成泰是吗我怎么不知道田中山口唱得也不错我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿金成泰那你给山口打个电话问问她去不去田中我现在就打
下列哪种能力不属于潜能测试的内容
要掌握和运用一种第二语言就必须同时学习这种语言所负载的该民族的
下面不属于语言技能教材的是
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