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研究电流时，把电流比作水流 研究电功时，用灯泡亮度来反映电功大小 研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变 研究光的传播时，引入“光线”
研究串联电路时引入“总电阻”概念 将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒 用“水压”去类比“电压” 保持电阻不变观察电流随电压的变化
牛顿第一定律的得出 用“水压”类比“电压” 引入“合力”的概念 保持电阻不变观察电流随电压的变化
引入“合力”的概念 将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒 用“水压”类比“电压” 保持电阻不变，观察电流随电压的变化
探究平面镜成像特点时，用透明玻璃替代平面镜 探究电流与电压的关系时，保持电阻一定 学习光现象时，引入“光线” 探究水的沸腾实验时，将数据填入表格里
引入“电阻”的概念； 将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒； 用“水压”类比“电压”； 保持电阻不变，观察电流随电压的变化。
利用速度一时问图象研究匀变速直线运动的位移 研究瞬时速度 研究胡克定律 研究重力做功与路径有无关系
研究电流时，把电流比作水流 研究电功时，用灯泡亮度来反映电功大小 研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变 研究光的传播时，引入“光线”
引入“合力”的概念 将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒 用“水压”类比“电压” 保持电阻不变观察电流随电压的变化
牛顿第一定律的得出; 用“水压”类比“电压”; 引人“合力”的概念; 保持电阻不变观察电流随电压的变化.
牛顿第一定律的得出 将撬棒、剪刀等抽象为杠杆 用总电阻替代各分电阻 探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关
引入“合力”的概念 将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒 用“水压”类比“电压” 保持电阻不变，观察电流随电压的变化
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