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教案、教材教法、教学组织与管理 教案、教师表现、学生表现 教学文件、组织教法、教学效果 道德、伦理标准、以引导改革
现场了解婴儿发展特点,随机制定教学目标实施教学、做好记录 根据家长的意见和情绪做好记录 根据环境条件实施教学并做好记录 熟悉操作计划、准备教学中必备玩具、按约定时间开始教学、做好实施记录
教学设计主要是教学前的教案,教案写好了,教学设计的工作就结束了; 教学设计是一个桥梁,有助于教学理论和教学实践紧密结合; 对于有经验的教师来说,也必须重视教学设计; 有利于教学工作的科学化,便于教师进行反思,促进教师的快速成长。
美术教案是实施美术教学的具体方案 美术技法类课程可以没有教案 根据教学需要可以使用教学简案 美术教案可以体现教师的业务水平
教师只有根据学生的各种信息,判断学生存在的优势与不足,才能提出有针对性地改进建议 教师只有对学生进行深入的了解,才能做到因材施教 教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学,才能真正促进学生的发展 学生是教学活动的中心,教学是为了促进学生的全面发展
维持课堂纪律 教师人格力量 现代教育技术的应用 明确教学目标
教师只有根据学生的各种信息,判断学生存在的优势与不足,才能提出有针对性的改进建议 教师只有对学生进行深入的了解,才能做到因材施教 教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学,才能真正促进学生的发展 学生是教学活动的中心,教学是为了促进学生的全面发展 教师只有严加管教学生,教学才能够促进学生的个性化发展