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我们在向年轻一代进行教育时，不能“揠苗助长”、“凌节而施”，因为这违反了儿童身心发展的（）

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揠苗助长陵节而施的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约违背了人的发展的_____和_____

传统文盲是与现代文盲相对应的不懂电脑不会英语是后者的标志不读书特别是不读传统经典少写字至少不会正确规

②④ ①③ ①②③ ②③④

揠苗助长凌节而施违反了人的身心发展的规律

顺序性阶段性差异性不平衡性

揠苗助长陵节而施的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约违背了人的发展的______和____

学校是按照一定社会的需要有目的有计划有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所

我们在对年轻一代进行教育时不能拔苗助长凌节而施因为这违反了儿童身心发展的

阶段性顺序性稳定性个别差异性

揠苗助长凌节而施的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约违背了人的发展的______性和___

传统文盲是与现代文盲相对应的不懂电脑不会英语是后者的标志不读书特别是不读传统经典少写字至少不会正确规

挖掘传统文化中的精华，教育年轻一代加大向年轻一代灌输传统文化的力度形式上加以创新，提高年轻人学习传统文化的兴趣大力抵制外来文化的传播

简述如何使教育适应年轻一代身心发展的规律

传统文盲是与现代文盲相对应的不懂电脑不会英语是后者的标志不读书特别是不读传统经典少写字至少不会正确规

①③ ①④ ①②③ ②③

传统文盲是与现代文盲相对应的不懂电脑不会英语是后者的标志不读书特别是不读传统经典少写字至少不会规范地

①③ ①④ ①②③ ②③④

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