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甲、乙两同学分别按下图中的图

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甲乙两位同学分别按下图所示装置进行了探究活动请回答问题3分1甲同学按图甲所示装置进行实验一段时间后观

下图中两幅图分别是两条大河的河口图图中小岛因泥沙不断堆积而扩展最终将与河流的哪岸相连

甲岸和丁岸乙岸和丙岸丙岸和丁岸甲岸和乙岸

如图甲乙两名同学分别站在C.D.的位置时乙的影子与甲的影子的末端恰好在同一点已知甲乙两同学相距1m甲

下图中B图表示有关激素的调节机制A图是某同学研究碘对蝌蚪发育的影响而得出身长变化的甲乙两曲线两图中表

甲、S 乙、S 甲、T 乙、T

甲乙两名同学分别报名参加足球篮球排球活动中的一项则他们参加项目不同的概率是____________.

甲乙两位同学分别用小球做性状分离比的模拟实验见下图甲同学每次分别从ⅠⅡ小桶中随机抓取一个小球并记录字

甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子的随机结合的过程甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等

在图幅大小相同比例尺不同的两幅地图中同一个城市可分别用点状和面状两种符号表示.据图1回答第1题1下列

甲图中的S.市城区面积比乙图大甲图反映的区域范围比乙图大甲图的比例尺比乙图大甲、乙两图中的铁路长度相等 2、在下图的水系图中，反映地势低平的是：（）

体育老师对甲乙两名同学分别进行了5次立定跳远测试经计算这两名同学成绩的平均数相同甲同学成绩的方差是0

在实验研究课上王明和夏青两位同学分别设计了如图甲乙两图所示的电子秤所用器材相同电源电动势为E.内阻不

体育老师对甲乙两名同学分别进行了8次跳高测试经计算这两名同学成绩的平均数相同甲同学的方差是S甲2=6

甲乙两位同学分别把同样重的木头从一楼搬到三楼甲用的时间比乙用的时间长两人对木头做功的大小关系是W.甲

甲同学因为父母离异导致学习成绩下降上课走神乙同学因为被老师当众责骂而逃课 2甲乙两同学分别缺

甲乙两同学分别缺少哪些需要?根据甲乙两人的情况提出合理建议

下图中右图表示有关激素的调节机制左图是某同学研究碘对发育的影响而得出蝌蚪身长的甲乙两曲线两图中表示

甲，S 乙，S 甲，T 乙，T

小__小王同学分别用图中所示滑轮相同但绳子绕法不同的两个滑轮组提升相同的重物小张同学认为自己设计的装

下图中A图是某同学研究碘对蝌蚪发育的影响而得出身长变化的甲乙两曲线B图表示有关激素的调节机制两图中表

甲、S 乙、S 甲、T 乙、T

为了了解甲乙两同学对字的个数的估计能力现场对他们进行了5次测试测试方法是拿出一张报纸随意用笔画一个圈

有两个同村的同学甲和乙甲家在乙家的西北方向两个人分别绘制了一幅图幅大小相同村庄平面图结果发现两幅图有

下图中B.图表示有关激素的调节机制

图是某同学研究碘对蝌蚪发育的影响而得出身长变化的甲、乙两曲线。两图中表示蝌蚪正常发育的曲线和含碘的激素物质分别是( )

A.甲、S 乙、S 甲、T 乙、T.

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