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教学内容的开放性,提倡()。

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以教材为主要依据,围绕使学生理解和掌握教材来准备教学内容  根据培养目标确定教学内容  根据教学大纲准备教学内容  根据教学对象特点准备教学内容  
主题教学不应考虑教学内容的综合性  分科教学不应考虑教学内容的综合性  只有综合教学才考虑教学内容的综合性  无论采用哪种教学方式,都应考虑教学内容的综合性  
激发学员的学习热情  使教学内容丰富  使教学过程生动  替代教练员教学  
求疑  求实  创新  探索  
任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作  教学内容和教学方式是相互依赖的,两者必须匹配  教学水平包括教学方式和教学内容  教学内容包括了教学方式和教学水平  
教学内容的整体性和结构性  教学内容的难度和新颖性  教学内容的实用性和新颖性  

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