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在学员动手操作、训练技能的过程中,指导可以采 取以下几种形式( )。
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维修电工《练习题一》真题及答案
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学员在道路训练过程中过于兴奋时教练员应提示学员控制好情绪和车速避免过高估计自己的驾驶技能
指导者还要求学员在独立的操作训练过程中能发现错误甚至能指出问题所在及纠正错误的办法从而使学员提高认识
提出问题
发现优点
示范操作
模拟操作
在指导操作和独立操作训练法中要求学员反复地进行操作训练
通过能使学员的动手能力不断增强和提高从而熟练掌握操作技能
示范操作
安全教育
现场技术指导
指导操作
在指导操作的过程中指导者要及时发现学员在操作实践中的劳动方法工作位置操作手法以及安全操作等是否得当对
在形成运动技能的过程中各阶段时间的长短随动作的复杂程度和学员的训练程度的不同而不同
指导操作的目的就是通过具体示范操作和现场技术指导训练使学员的动手操作能力不断地提高熟练掌握_____
在教学过程中教练员只须注重学员操作技能的培养无须培养学员的心智技能
在指导操作和独立操作训练法中要求注意让学员反复地进行操作训练
指导操作是通过具体示范操作和指导训练的过程来培训指导学员的
指导操作的目的就是通过现场讲授示范操作提高学员的 操作能力达到掌握相应等级的操作技能
技术训练
技术讲座
技能培训
强化训练
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时教练员可不随车指导
操作技能的训练要尽可能避免使学员在实际操作中加深理解学到的知识
实际动手
现场操作
模拟动作
理论联系实际
学员在学习和训练过程中遭受挫折时教员应启发学员进行自我强化和自我肯定主要目的是
增强学员学习和训练的自信心
增强其分析问题和解决问题的能力
增强其防御心理
在培训指导过程中可以采用以下哪些措施来促进 教学效果
通过提问集中学员注意力
尽量少讲,时间留给学员自学
教员为主导,学员为主体,训练为主线
创设学习情境
根据学员特点,选择合适的教学方法
在指导操作和独立操作训练中应注意让学员反复地进行操作训练
指导者可通过放慢速度分解操作动作以及边演示边讲解的方法使学员看仔细听得真切记得牢固便于学员掌握
理论知识
动手能力
生产知识
操作技能
独立操作训练可在学员的操作过程中发现问题并及时纠正从而 提高其操作水平
指导操作就是通过具体示范操作和现场技术指导训练使学员的动手操作能力不断增强和提高
通过示范操作技能使学员的动手能力不断增强和提高熟练掌握操作技能
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