首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
消化系统中,消化和吸收营养物质的主要场所是 ( )
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2013—2014学年度第二学期七年级下册生物期末考试试卷及答案》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
在消化系统中消化食物和吸收营养物质的主要器官是
胃
大肠
小肠
口腔
消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠
消化系统中是消化食物和吸收营养物质的主要器官
消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠
人体消化系统中消化食物和吸收营养物质的主要场所是
口腔
胃
小肠
大肠
人体消化系统中消化食物和吸收营养的主要场所是
胃
小肠
口腔
大肠
消化系统中消化和吸收营养物质的主要场所是
大肠
胃
小肠
口腔
消化系统中消化和吸收营养物质的主要场所是
胃
小肠和大肠
大肠
小肠
人体的消化系统是由________和________._______是人体吸收和消化营养物质的主要器
人体的消化系统是由__________和______________________是人体吸收和消化
消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠
营养物质消化和吸收的主要场所是
小肠
肝
胃
大肠
消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠.__________.判断对错
人体的消化系统由__________和__________两部分组成在消化系统中消化食物和吸收营养物
消化系统是由和组成.消化食物和吸收营养物质的主要场所是.
消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠..判断对错
在人体的消化系统中消化食物和吸收营养物质的主要场所是
大肠
小肠
胃
口腔
家兔的消化系统中消化和吸收营养物质的主要场所是
肝脏
胃
小肠
盲肠
在人体消化系统中消化食物和吸收营养物质的主要场所是
小肠
大肠
胃
口腔
图是人体消化系统模式图请据图回答问题1能对蛋白质进行初步消化的器官是[]_________2分泌的消
热门试题
更多
关于馒头在口腔中被消化的叙述不正确的是
下列消化液中不含消化酶的是
2014•衡阳以下是某中学生物科技活动兴趣小组的探究活动过程中A.向1号2号试管中各加入2毫升浆糊B.再向1号试管中加入2毫升清水2号试管中加入2毫升唾液C.将2支试管充分震荡后放入盛有温水的烧杯中10分钟后取出.D.待冷却后加入2滴碘液.观察实验现象回答有关问题1该实验说明唾液淀粉酶对有消化作用.号试管起对照作用.2滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是1号试管呈原因是.3上述实验B.中若不向1号试管中加入2毫升清水只向2号试管中加入2毫升唾液实验结果也与上述相同可是这样做不符合科学探究中设计对照实验的原则原因是.
2014•邵阳某同学为了探究馒头在口腔中的变化设置了如下实验Ⅰ取新鲜的馒头切成大小相同的ABC三小块.将A块和B块分别用刀细细地切碎C块不做处理.Ⅱ取3克洁净的试管分别编为①②③号然后做如下处理将A馒头碎屑放入①号试管注入2毫升唾液并充分搅拌将B馒头碎屑放入②试管中注入2毫升清水并充分搅拌将C馒头块放入③号试管中注入2毫升唾液不搅拌.将这3支试管一起放到37℃的温水中5﹣10分钟后取出这3支试管各滴加2滴碘液摇匀观察并记录各试管中的颜色变化.1该实验尽管用了三支试管但必须每两两一组进行分析目的是为了进行.2该同学将A块和B块馒头用刀细细地切碎目的是为了模拟作用.3将①号试管与②号试管作一组进行探究其实验变量是有无.410分钟后滴加碘液号试管不变蓝原因是.
鱼儿离不开水瓜儿离不开秧万物生长靠太阳生物圈中的一切生物都要从环境中获取物质和能量.下面有关说法错误的是
当我们细细咀嚼馒头时会感觉到有甜味李阳同学猜测在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下是唾液使淀粉变甜的为了验证这一猜测他做了如下实验I.取适量新鲜馒头切成碎屑并做成浆糊将口漱净取4毫升唾液放入小烧杯中备用II取一只洁净的试管进行如下实验操作1李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊这是为了模拟2实验过程D.中加碘液后试管中的物质未变蓝色原因是3李阳同学的实验目的是观察的消化作用4刘明同学认为李阳的实验设计不完善应该改进再取一支试管编号为2号试管进行相似的操作其中过程B.中的滴加唾液改成滴加其余步骤不变在过程D.中加碘液后2号试管中的物质颜色为
吃饱了一般是指人体消化道的哪个器官中有较多的食物
在人的消化系统中消化食物和吸收营养物质的主要器官是
消化系统中消化和吸收营养物质的主要场所是
下图中的曲线表示某物质在消化道中被消化的程度由此可知
说明消化食物和吸收营养物质的主要场所是
经过消化系统的消化作用淀粉最终被分解为蛋白质最终被分解为
为什么肚子饿了会咕咕叫原来人饥饿的时候胃部肌肉挤压其内部的水和空气就会发出咕咕叫的声音这无疑是最明确的需要进食的信号.以下关于胃的说法正确的是
某生物兴趣小组设计了探究唾液淀粉酶性质的实验实验仪器材料过程及结果如下试管编号实验过程1号2号3号4号注入物质2ml淀粉糊2ml淀粉糊2ml淀粉糊2ml淀粉糊加入物质1ml蒸馏水1ml唾液1ml唾液1ml唾液水温处理37℃10℃60℃37℃滴入碘液变蓝变蓝变蓝不变蓝根据表中呈现的现象你认为这个实验能证明唾液淀粉酶
据下图所示按照构成人体消化系统的结构层次由微观到宏观排序正确的是
葡萄糖经血液循环运到人体的各部分将发生下述哪些方面转变
位于消化道外的消化腺有
小肠是消化和吸收的主要场所其中与吸收营养物质相适应的形态结构有①小肠长约5~6米是消化道中最长的一段②小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液如胰液肠液等③小肠内壁有许多皱襞皱襞上有大量的小肠绒毛④小肠绒毛内的毛细血管壁由一层上皮细胞构成
食用变质食物引起的腹泻会造成
下面曲线不能正确表示的是
小肠是吸收的主要场所从小肠壁内血管流出的血液中什么成分含量明显增多
请根据下面消化系统模式图回答1图中表示胃的是填序号2⑦是它能分泌胆汁3⑤是它是消化道最长的部分是消化食物和吸收营养物质的主要场所4从图中可以看出消化系统包括和两个部分
食物在人体中消化和吸收的主要场所是
今年4月央视曝光了毒胶囊事件某些不良企业利用皮革废料加工制成药用胶囊但合格的药用胶囊主要成分是淀粉不经咀嚼直接吞服这主要是保护哪个器官免受药物的刺激
下列消化液中对淀粉蛋白质脂肪都具有消化作用的一组是
下表所示
能够共同完成一种或几种生理功能的多个按照一定的次序组合在一起构成系统如人体消化系统的功能是和
某生物兴趣小组设计了探究唾液淀粉酶性质的实验实验仪器材料过程及结果如下根据表中呈现的现象你认为这个实验能证明唾液淀粉酶
参与蛋白质初步消化的消化酶来自
樟树中学爱科学实验小组在探究馒头在口腔中的变化时进行了以下四种处理试管编号加入物质处理情况①馒头碎屑+唾液充分搅拌②馒头碎屑+清水充分搅拌③馒头块+唾液充分搅拌④馒头碎屑+唾液不搅拌其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿舌唾液的作用第②③④种处理都是①的对照实验利用你所学的知识解答下列问题1当以舌的搅拌为变量时应选取与①进行对照实验2①与②进行对照实验是为了探究的作用3在设计方案时有的同学建议除了以上这四种处理外还要进行第五种处理即将馒头块与清水放入试管中不搅拌你认为这第五种处理有必要吗4①处理一段时间后向试管中滴加碘液试管内液体是否变变蓝
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
维修电工
教案备课库
教案备课库
汽车维修电工
高中英语
高中化学
高中政治
电大政治学原理
电大护理学
电大保险学概论
炉台实战技艺
保险公司法规
财经法规
执业兽医水生动物类