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已知线段AB的长为10cm,点C是线段AB的黄金分割点,且AC>BC,则AC= cm.(结果保留根号)
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教案备课库《2015-2016学年云南省楚雄州九年级(上)期中数学试卷》真题及答案
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若点P是线段AB的黄金分割点AB=10cm则较长线段AP的长是cm.
已知线段AB=1C.是线段AB的黄金分割点且AC<CB则AC的长度为______.
已知线段AB=10点C.是线段AB的黄金分割点AC>BC则AC的长为_________
已知P是线段AB的黄金分割点且AB=10cm则AP长为.
若点P.是线段AB的黄金分割点PA>PB且AB=10cm则PA≈cm.精确到0.01cm
已知线段AB=1点C是线段AB的黄金分割点则较小线段BC长为.
已知点C.是线段AB的黄金分割点AC>BC若AB=10cm则AC=
已知线段AB的长为10厘米点P是线段AB的黄金分割点那么较长的线段AP的长等于厘米.
.已知线段AB=10点C.是线段AB上的一个黄金分割点AC>BC则AC长是________精确到0.
已知线段AB=20cm点C.是线段AB的黄金分割点则较长线段AC的长为cm.
C是长为10cm的线段AB的黄金分割点AC>BC则AC=.
已知点P.是线段AB的黄金分割点AP>PB如果AB=2那么AP的长为.
定义如图1点C在线段AB上若满足AC2=BC•AB则称点C为线段AB的黄金分割点.如图2△ABC中A
我们知道将一条线段AB分割成大小两条线段APPB使AP>PB点P.把线段AB分成两条线段AP和BP且
已知线段AB=4点P是线段AB的黄金分割点且AP<BP那么AP的长为.
已知线段AB=10cm点C是线段AB的黄金分割点求线段AC的长.结果保留根号
已知AB=10cm点P和点Q是线段AB的两个黄金分割点则PQ=cm.
已知点C.是线段AB的黄金分割点且AC>BCAB=2则BC=.
已知线段AB=10cmC为线段AB的黄金分割点AC>BC则BC=.
已知线段AB的长为10厘米点P.是线段AB的黄金分割点那么较长的线段AP的长等于厘米.
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如图已知∠1+∠2=180°∠B=∠31EF∥AB吗说明理由.2DE∥BC吗说明理由.
如图在平面直角坐标系中将一块腰长为的等腰直角三角板ABC放在第二象限且斜靠在两坐标轴上直角顶点C的坐标为﹣10点B在抛物线y=ax2+ax﹣2上 1点A的坐标为点B的坐标为 2抛物线的关系式为 3设2中抛物线的顶点为D求△DBC的面积 4将三角板ABC绕顶点A逆时针方向旋转90°到达△AB′C″的位置.请判断点B′C″是否在2中的抛物线上并说明理由.
如图晚上小亮在路灯下散步在小亮由A处走到B处这一过程中他在地上的影子
方程x2﹣4=0的根是
下列说法中正确的是
如图网格中的每个小正方形的边长都是1每个小正方形的顶点叫做格点.△ACB和△DCE的顶点都在格点上ED的延长线交AB于点F. 1求证△ACB∽△DCE 2求证EF⊥AB.
已知一组数据1115131215151615.令这组数据的众数为a中位数为b则ab.
如图一个长方体形的木柜放在墙角处与墙面和地面均没有缝隙有一只蚂蚁从柜角A处沿着木柜表面爬到柜角C1处. 1请你画出蚂蚁能够最快到达目的地的可能路径 2当AB=4BC=4CC1=5时求蚂蚁爬过的最短路径的长 3求点B1到最短路径的距离.
在水平的讲台上放置圆柱形水杯和长方体形粉笔盒如图则它的主视图是
一只不透明的袋子中装有2个白球标有号码12和1个红球这些球除颜色外其他都相同. 1搅匀后从中摸出一个球摸到白球的概率是多少 2搅匀后从中一次摸出两个球请用树状图或列表法求这两个球都是白球的概率.
若=3则x﹣32=
一位美术老师在课堂上进行立体模型素描教学时把由圆锥与圆柱组成的几何体如图所示圆锥在圆柱上底面正中间放置摆在讲桌上请你在指定的方框内分别画出这个几何体的三视图从正面左面上面看得到的视图.
垂直于同一直线的两条直线互相平行的题设结论.
解方程组12.
已知△ABC的三边分别是abc两圆的半径r1=ar2=b圆心距d=c则这两个圆的位置关系是.
下列说法正确的是
如图直线PQMN被直线EF所截交点分别为ACAB平分∠EAQCD平分∠ACN如果PQ∥MN那么AB与CD平行吗为什么
如图a∥bc∥db⊥e则∠1与∠2的关系是.
某文具店销售供学生使用的甲乙丙三种品牌的科学记算器共销售180台其中甲种品牌科学记算器销售45台.请根据相关信息补全各品牌科学记算器销售台数的条形图和扇形图.
一家商店进行装修若请甲乙两个装修组同时施工8天可以完成需付两组费用共3520元若先请甲组单独做6天再请乙组单独做12天可以完成需付两组费用共3480.问1甲乙两组工作一天商店各应付多少钱2已知甲组单独完成需要12天乙组单独完成需要24天.请问该商店应选择以上哪一种方案所付费用最少.
数学上一般把a•a•a•a•a…an个a记为
在直角坐标系中A﹣34B﹣1﹣2O为坐标原点把△AOB向右平移3个单位再向下平移2个单位得到△A′O′B′.1求A′O′B′三点的坐标.2求△A′O′B′的面积.
假设你班有男生24名女生26名班主任要从班里任选一名红十字会的志愿者则你被选中的概率是
在学习掷硬币的概率时老师说“掷一枚质地均匀的硬币正面朝上的概率是”小明做了下列三个模拟实验来验证. ①取一枚新硬币在桌面上进行抛掷计算正面朝上的次数与总次数的比值 ②把一个质地均匀的圆形转盘平均分成偶数份并依次标上奇数和偶数转动转盘计算指针落在奇数区域的次数与总次数的比值 ③将一个圆形纸板放在水平的桌面上纸板正中间放一个圆锥如图从圆锥的正上方往下撒米粒计算其中一半纸板上的米粒数与纸板上总米粒数的比值. 上面的实验中不科学的有
一般地学习几何要从作图开始再观察图形根据图形的某一类共同特征对图形进行分类即给一类图形下定义﹣﹣定义概念便于归类交流与表达然后继续研究图形的其它特征判定方法以及图形的组合图形之间的关系图形的计算等问题.课本里对四边形的研究即遵循着上面的思路.当然在学习几何的不同阶段可能研究的是几何的部分问题.比如有下面的问题请你研究.已知四边形ABCD中AB=DC且∠ACB=∠DBC. 1借助网格画出四边形ABCD所有可能的形状 2简要说明在什么情况下四边形ABCD具有所画的形状.
方程的解是
1列式x与20的差不小于0 2若1中的x单位cm是一个正方形的边长现将正方形的边长增加2cm则正方形的面积至少增加多少
1请在坐标系中画出二次函数y=﹣x2+2x的大致图象 2在同一个坐标系中画出y=﹣x2+2x的图象向上平移两个单位后的图象 3直接写出平移后的图象的解析式. 注图中小正方形网格的边长为1.
在下列各数中无理数有个.﹣π﹣00.5757757775相邻两个5之间的7的个数逐次加1.
黄金分割比是==0.61803398…将这个分割比用四舍五入法精确到0.001的近似数是.
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