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人类和果蝇都是XY型性别决定的生物。在人类和果蝇中性染色体和性别的关系如表所示。 XY XX XXX ...
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高中生物《黑龙江省大庆铁人中学2012届高三期末考试试题(生物)》真题及答案
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果蝇的体细胞中共有8条染色体并且性别决定方式为XY型则果蝇卵细胞中的染色体组成是
3条常染色体+X
3条常染色体+Y.
6条常染色体+XY
6条常染色体+X.
以下对果蝇的有关描述正确的是
非等位基因都位于非同源染色体上
位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定理
果蝇有8条染色体,控制果蝇所有性状的基因平均分布在这8条染色体上
雌雄果蝇的体细胞中性染色体分别是XX和XY,是XY型性别决定的生物
果蝇的性染色体构型是XY型所以果蝇的性别是由Y染色体决定的
果蝇是XY型性别决定的生物.如图表示某只果蝇体细胞染色体组成请据图回答.1该果蝇为填雌或雄性.2图中
果蝇的性别决定是XY型甲乙两图分别表示不同性别果蝇的染色体及相关基因甲乙两果蝇产生不同基因组成的配子
2,2
2,4
4,2
4.4
果蝇体细胞中有4对染色体性别决定是XY型则正常果蝇体细胞的染色体组成可表示为
3+X或3+Y
6+X或6+Y
6+XX或6+YY
6+XX或6+XY
果蝇的性别决定方式为XY型在正常情况下它的一个精子中所含的性染色体为
X
Y
X和Y
X或Y
果蝇体细胞中有4对染色体属XY型性别决定则正常果蝇体细胞中染色体的组成通常可以表示为
8+XY与8+XX
6+XY与6+XX
4+XY与4+XX
XX与XY
以下对果蝇的有关描述正确的是
非等位基因都位于非同源染色体上
位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定理
果蝇有8条染色体,控制果蝇所有性状的基因平均分布在这8条染色体上
雌雄果蝇的体细胞中性染色体分别是XX和XY,是XY型性别决定的生物
果蝇是XY型性别决定的生物下图表示某只果蝇体细胞染色体组成请据图回答该果蝇为填雌或雄性
果蝇是XY型性别决定的生物下图表示某只果蝇体细胞染色体组成请据图回答图中有对同源染色体
已知果蝇为XY型性别决定体细胞中含一条X染色体的是雄性如6+XY6+X6+XYY其中6+X不育含两条
果蝇的体细胞中共有8条染色体并且性别决定方式为XY型则果蝇卵细胞中的染色体组成是
3条常染色体+X
3条常染色体+Y.
6条常染色体+XY
6条常染色体+X.
果蝇的体细胞中共有8条染色体并且性别决定方式为XY型则雄果蝇精子中的染色体组成是
3条常染色体+X
3条常染色体+Y
3条常染色体+X或Y
6条常染色体+XY
果蝇是XY型性别决定的生物下图表示某只果蝇体细胞染色体组成请据图回答1该果蝇为___填雌或雄性有__
果蝇作为实验材料被广泛应用于遗传学研究的各个方面果蝇也是早于人类基因组计划之前基因被测序的一种生物请
已知果蝇是XY型性别决定体细胞中含一条X染色体的是雄性如6+XY6+X6+XYY其中6+X不育含2条
下列有关伴性遗传的叙述正确的是
伴性遗传病的基因位于性染色体上,遗传上并不总是和性别相关联
抗维生素D佝偻病的女性患者的病症都相同
男性的色盲基因只能从母亲那里传来
人类的性别决定方式是XY型,果蝇的性别决定方式是ZW型
果蝇是XY型性别决定的生物下图表示某只果蝇体细胞染色体组成请据图回答图中11′22′33′号染色体属
果蝇是XY型性别决定的生物下图表示某只果蝇体细胞染色体组成请据图回答控制果蝇眼色的基因位于4号染色体
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将二倍体植物的花粉离体培养而成的植物是
兰花生菜以及无籽西瓜的试管苗的产业化生产依赖于植物组织培养技术下列关于此技术优越性的叙述错误的是
如下图所示将二倍体植株①和②杂交得到③再将③作进一步处理对此分析错误的是
关于植物染色体变异的叙述正确的是
下列关于生物变异在理论和实践上的意义错误的是
以六倍体小麦为母本二倍体玉米为父本进行杂交杂种合子在最初几次细胞分裂中玉米染色体被排除最后形成只具有小麦染色体的幼胚经培养获得植株M.下列相关叙述不正确的是
基因突变和染色体变异的一个区别不包括
下图中字母表示细胞中所含的基因每个基因不在同一条染色体上X.Y.Z.中含3个染色体组的是
水稻的糯性无子西瓜美容手术后纹成的弯弯柳叶眉黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆这些变异的来源依次是
分析资料回答有关实验探究的问题11分资料Ⅰ在南太平洋的某岛的土著福鲁族中曾流行一种神秘而可怕的疾病病人会出现步履不稳等小脑失常现象在晚期神经异常全身震颤5个月左右就死亡人们称之为库鲁病科学家盖都塞克在一次村民们的葬礼上发现人们一边哭一边把死者的脑片送进嘴里他若有所思偷偷将脑片带回来碾碎后培养观察是否有细菌和病毒但什么也没找到他童心萌发似地尝试一次新的实验从培养液中抽取一些蛋白质颗粒的悬浮液注入到猩猩的脑子里蛋白质会成为病原体吗他观察了近2年终于有一天他发现这头猩猩发病了症状与库鲁病相同他立刻从猩猩的脑组织中取出一小片脑片研磨后仔细观察排除了细菌留下的可能再用核酸分解酶处理使病毒也不可能留下只剩下蛋白质部分他把这些蛋白质再注入到另一头猩猩脑中30个月后那头猩猩果然也患上了库鲁病如果事先把上述蛋白质悬浮液用蛋白分解酶处理后再注入给猩猩则猩猩不会感染库鲁病后来盖都塞克发现潜伏在脑组织中的是一种由蛋白质分子构成的朊病毒盖都塞克因此获得了1976年诺贝尔生理和医学奖69盖都塞克在脑片培养液中没有发现细菌和病毒的存在时他提出了什么假设实验中他是如何设计对照来证明蛋白质是病原体的70实验后他得出什么结论从中你认为科学实验应该包括哪些基本过程用箭头图表示资料Ⅱ洋葱2n=16为二倍体植物用不同浓度的秋水仙素处理植物分生组织5~6小时能够诱导细胞内染色体加倍那么用一定时间的低温如4℃处理水培的洋葱根尖时是否也能诱导细胞内染色体加倍呢某研究性学习小组同学对这个问题进行了实验探究71首先他们做出了用一定时间的低温处理水培的洋葱根尖能够诱导细胞内染色体加倍的假设请你说出他们提出此假设的依据是该小组设计的实验步骤如下①将洋葱的老根去除经水培生根后取出②将洋葱分组在保持其他培养条件适宜且相同的前提下分别在常温4℃条件下进行培养由于低温处理植物材料时通常需要较长时间才能产生低温效应因此他们对这二组的实验材料分别在培养后的不同时间段5h10h15h20h25h等进行了取样对所取得的样品进行了如下步骤的处理后进行了探究即③剪取根尖用Carnoy固定液用3份无水乙醇1份冰乙酸混匀固定8h然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5~8min④将根尖取出放入盛有清水的培养皿中漂洗⑤用石碳酸-品红试剂染色⑥制片镜检请分析上述实验回答有关问题72实验中设置常温组的意义是步骤③中将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中的作用是根据所学的知识推测石碳酸-品红试剂是一种性染料73按照本实验设计的思路可以把在显微镜下观察和比较作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据为了有利于数据的统计分析请你根据上述实验过程帮助该小组同学设计一张统计表2分
下列选项中前者为科枝成果后者为应用原理的是
某农科所通过如右图所示的育种过程培育成了高品质的小麦下列有关叙述正确的是
下列叙述中正确的是
下列有关育种的叙述中错误的是
用作观察低温诱导植物染色体数目的变化实验的最佳实验材料是
如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法有关说法错误的是
下图中①和②表示发生在常染色体上的变异①和②所表示的变异类型分别属于
现有甲乙两物种的植株均为二倍体纯种其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株但乙种植株很适宜在寒冷的条件下种植若想培育出高产耐寒的植株有多种生物技术手段可以利用下列所采用的技术手段中可能不可行的是
将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理待其长成后用其花药离体培养得到了新的植株下列有关新植株的叙述正确的一组是①是单倍体②体细胞内没有同源染色体③不能形成可育的配子④体细胞内有同源染色体⑤能形成可育的配子⑥可能是纯合子也有可能是杂合子⑦一定是纯合子⑧是二倍体
基因型为AAbb和aaBB的植株杂交得F1对其幼苗用适当浓度的秋水仙素处理所得到的植株的基因型和染色体倍数分别是
下列有关生物变异的说法中正确的是
如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法有关说法正确的是
下列有关遗传和变异的叙述正确的是
将①②两个植株杂交得到③将③再作进一步处理如下图所示下列分析错误的是
三倍体无籽西瓜玉米白化苗杂交水稻这三种生物变异现象的理论依据依次是①基因突变②基因重组③染色体畸变
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右图是利用某农作物品种①和品种②培育作物新品种的几种方法下列叙述正确的是
用纯种的高秆D.抗锈病T小麦与矮杆d易染锈病t小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下下列有关此育种方法的叙述中正确的是
人工获得多倍体常用而有效的方法是
人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中第21号染色体没有分离若女患者与正常人结婚后可以生育其子女患该病的概率为
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