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教育心理学继续教育《教育心理学继续教育》真题及答案
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高价回收策略适用于生命周期长需求弹性大的低档产品
拾遗补缺定位策略只适用于市场补缺者
价格折扣定价策略适用于任何一家餐饮企业
推的策略适用于用户多而广需求总量大的产品促销
速取定价策略和渐进定价策略各自适用于什么情况?
Windows组策略适用于
S
D
O
S、D、OU
人与环境同时改变的策略特别适用于地区
自下而上的策略适用于型系统的设计而自下而上的策略适用于型系统的设计
通常自下而上的开发策略用于小型系统的设计适用于对 开发工作缺乏经验的情况
集中策略通常适用于大中型银行
专营性分销策略适用于选购品的销售
通常策略用于小型系统的设计的策略则适用于大型系统的设计
什么是集中性市场策略这种策略适用于哪些情况
下列关于让步策略的说法正确的事
A坚定的让步策略会给对方既强硬,又出手大方的强烈印象
B一次性让步策略适用于洽谈对手缺乏毅力和耐性
C坚定的让步策略适用于在洽谈中占有优势的一方
D一次性让步策略可能导致买主期望值大大提高
买入并持有策略适用于风险承受能力较稳定的投资者
快速掠取策略适用于对价格非常敏感的顾客
自下而上的策略适用于________型系统的设计
撇脂定价策略适用于需求价格 弹性较大的商品
集中策略适用于大银行
满意价格策略一般适用于产品的__________的定价策略
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人们在学习时持续稳定地表现出来的倾向或偏爱方式称为
人的智力分布呈
ARCS模型中显示的切身性是指将学生的与动机相结合
著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在哪一年龄段
加涅的九大九大教学事件不包括
小明是一个智力正常的孩子但他的学习效果却很差学习成绩明显的落后于同龄人可以认为小明是
通过—系列提示或问题提供思路启发问题的答案属于
下面哪个特点不是具体运算阶段儿童所特有的
下面能反映个人品德的行为是
研究表明在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于
下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的
关于成就动机的研究表明与害怕失败者相比追求成功者倾向于选择
哪种风格的学习者因为他们喜欢打破砂锅问到底求得对知识的真正理解
下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是
下列关于加涅的五成分目标法哪一项是正确的
哪种认知风格的人倾向于在做出决定之前考虑各种可能的解决方案因此他们往往表现出反应慢但犯错少的特点
忽略教育的容易造成为了图表现而做好事的表面派
科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是
下列关于教学方法的叙述叙述错误的是
影响成就动机因素中以下描述不正确的是
下列能代表高成就需要者的描述是
一般来说认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是
下列关于先行组织者叙述错误的是
道德认识的形成过程不包括
加涅根据学习的结果来制定教育的目标将教学目标分为言语信息智慧技能动作技能和态度等五种
根据阿特金森的研究什么样的任务最对激发学习动机最有利于学习
小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响儿童行为的最适当解释是
下列关于讨论法的原则和方法叙述错误的是
把培养学生分析问题和解决问题的能力作为主要的教学目标犯了的错误
根据动机归因理论属于可控的内在因素是
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