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与于襄阳书 韩 愈 七月三日，将仕郎守国子四门博士韩愈，谨奉书尚书阁下： 士之能享大名、显当世者，莫不有先达之士，负天下之望者为之前焉。士之能垂休光，照后世者，亦莫不...
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阅读下面的文言文完成文后各题曰有复于王者曰‘吾力足以举百钧而不足以举一羽明足以察秋毫之末而不见舆薪’则王许之乎曰否今恩足以及禽兽而功不至于百姓者独何与然则一羽之不举为不用力焉舆薪之不见为不用明焉百姓之不见保为不用恩焉故王之不王不为也非不能也曰不为者与不能者之形何以异曰挟太山以超北海语人曰‘我不能’是诚不能也为长者折枝语人曰‘我不能’是不为也非不能也故王之不王非挟太山以超北海之类也王之不王是折枝之类也老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼天下可运于掌诗云‘刑于寡妻至于兄弟以御于家邦’——言举斯心加诸彼而已故推恩足以保四海不推恩无以保妻子古之人所以大过人者无他焉善推其所为而已矣今恩足以及禽兽而功不至于百姓者独何与权然后知轻重度然后知长短物皆然心为甚王度之！9下列加点的字与所给例句中加点的明字意义相同的一项是例句明足以察秋毫之末而不见舆薪A.至若春和景明B.是故明君制民之产必使仰足以事父母俯足以畜妻子C.愿夫子辅吾志明以教我D.左丘失明厥有国语10下列加点字意义相同的一组是A.明足以察秋毫之末而不见舆薪B.幼吾幼百姓之不见保以及人之幼C.度然后知长短D.吾力足以举百钧王度之！言举斯心加诸彼而已11下列加点词的意义和用法相同的一组是A.吾力足以举百钧而不足以举一羽B.非挟太山以超北海之类也今恩足以及禽兽而功不至于百姓者谨庠序之教申之以孝悌之义C.有复于王者曰D.古之人所以大过人者而功不至于百姓者师者所以传道授业解惑也12下列对本文段的判断和分析不正确的一项是A.本文段选自孟子文中孟子极力宣传了自己仁政的政治主张指出王之不王是因为齐王没有实行仁政而不是做不到B.文中引用了诗经的内容借以说明推行仁政必须从我做起从身边做起再推而广之才能有效地治理国家C.推恩足以保四海不推恩无以保妻子是互文的句子意即推恩可以保妻子也可以保四海不推恩则保不了四海也保不了妻子D.文段中突出运用了比喻比拟对比和排比等手法来加强说理的气势正体现了孟子善喻善辩咄咄逼人的语言特色13把下列画线的文言句子译成现代汉语8分①秦以城求璧而赵不许曲在赵赵予璧而秦不予赵城曲在秦均之二策宁许以负秦曲译文②今两虎共斗其势不俱生吾所以为此者以先国家之急而后私仇也译文③怀王以不知忠臣之分故内惑于郑袖外欺于张仪疏屈平而信上官大夫令尹子兰译文
阅读下列文段完成下面问题①子曰富1而可求2也虽执鞭之士3吾亦为之如不可求从吾所好论语??述而【注释】1富指升官发财2求指合于道可以去求3执鞭之士古代为天子诸侯和官员出入时手执皮鞭开路的人意思指地位低下的职事②子曰饭疏食1饮水曲肱2而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云论语??述而【注释】1饭疏食饭这里是吃的意思作动词疏食即粗粮2曲肱肱音ｇōnｇ胳膊由肩至肘的部位曲肱即弯着胳膊③子曰君子谋道不谋食耕也馁1在其中矣学也禄2在其中矣君子忧道不忧贫论语??卫灵公【注释】1馁音něｉ饥饿2禄做官的俸禄以上三章都谈到富贵与道的关系问题请用自己的话说说孔子的观点和主张
阅读下列文字完成下面题目子路曾晳冉有公西华侍坐子曰以吾一日长乎尔毋吾以也居则曰‘不吾知也！’如或知尔则何以哉子路率尔而对曰千乘之国摄乎大国之间加之以师旅因之以饥馑由也为之比及三年可使有勇且知方也夫子哂之本段文字是选读中沂水春风的节选子路率尔而对曰众人对子路的率尔而对都持否定态度包括孔子以夫子哂之为证你能否从子路自身出发并结合当代的社会形势作逆向思考为子路率尔而对找点正当的理由请分点表述
阅读下面的文言文完成下面试题齐桓公求管仲桓公自莒反于齐使鲍叔为宰辞曰臣君之庸臣也君加惠于臣使不冻馁则是君之赐也若必治国家者则非臣之所能也若必治国家者则其管夷吾乎臣之所不若夷吾者五宽惠柔民弗若也治国家不失其柄弗若也忠信可结于百姓弗若也制礼义可法于四方弗若也执枹鼓立于军门使百姓皆加勇焉弗若也桓公曰夫管夷吾射寡人中钩是以滨于死鲍叔对曰夫为其君动也君若宥而反之夫犹是也桓公曰若何?鲍子对曰请诸鲁桓公曰施伯鲁君之谋臣也夫知吾将用之必不予我矣若之何?鲍子对曰使人请诸鲁曰‘寡君有不令之臣在君之国欲以戮之于群臣故请之’则予我矣桓公使请诸鲁如鲍叔之言庄公以问施伯施伯对曰此非欲戮之也欲用其政也夫管子天下之才也所在之国则必得志于天下令彼在齐则必长为鲁国忧矣庄公曰若何施伯对曰杀而以其尸授之庄公将杀管仲齐使者请曰寡君欲亲以为戮若不生得以戮于群臣犹未得请也请生之于是庄公使束缚以予齐使齐使受之而退8.对下列各句中加点词的解释不准确的一项是A.君加惠于臣加增加B.治国家不失其柄柄根本C.是以滨于死滨同濒迫近D.若不生得以戮于群臣生活着9.下列各句中加点词的意义和用法完全相同的一组是A.使不冻馁则是君之赐也四方之民归之若水之归下也B.执枹鼓立于军门使百姓皆加勇焉晋侯秦伯围郑以其无礼于晋C.令彼在齐则必长为鲁国忧矣父母之爱子则为之计深远D.于是庄公使束缚以予齐使斧斤以时入山林材木不可胜用也10.下列对文章有关内容的分析和概括不准确的一项是A.文章叙述了鲍叔向齐桓公推荐管仲并设巧计派人迎回管仲的故事表现了鲍叔对管仲之才正确而深刻的了解B.文章叙述鲍叔向齐桓公推荐管仲的理由目的是反映出鲍叔和管仲的深厚友谊赞颂鲍叔举贤荐能的高风亮节C.文章通过叙述齐桓公倾听鲍叔推荐管仲的理由并采纳他建议的过程赞扬了齐桓公重视人才不计前嫌的博大胸怀D.文章选取了鲍叔和齐桓公关于求取贤才管仲的一段精彩言论语言时而缜密时而简括充分显现了先秦历史散文的特点11.以上两则文言文中划线的语句翻译成现代汉语1如其礼乐以俟君子译文2夫为其君动也君若宥而反之夫犹是也译文3寡君有不令之臣在君之国欲以戮之于群臣故请之译文
阅读下文完成文后各题庄子??德充符节选鲁哀公问于仲尼曰卫有恶人焉曰哀骀它丈夫与之处者思而不能去也妇人见之请于父母曰‘与为人妻宁为夫子妾’者十数而未止也未尝有闻其唱者也常和人而已矣无君人之位以济乎人之死无聚禄以望人之腹又以恶骇天下和而不唱知不出乎四域且而雌雄合乎前是必有异乎人者也寡人召而观之果以恶骇天下与寡人处不至以月数而寡人有意乎其为人也不至乎期年而寡人信之国无宰寡人传国焉闷然而后应泛然而若辞寡人丑乎卒授之国无几何也去寡人而行寡人恤焉若有亡也若无与乐是国也是何人者也仲尼曰丘也尝使于楚矣适见豚子食于其死母者少焉眴若皆弃之而走不见己焉尔不得类焉尔所爱其母者非爱其形也爱使其形者也战而死者其人之葬也不以翣资刖者之屦无为爱之皆无其本矣为天子之诸御不爪剪不穿耳取妻者止于外不得复使形全犹足以为尔而况全德之人乎！今哀骀它未言而信无功而亲使人授己国唯恐其不受也是必才全而德不形者也哀公曰何谓才全仲尼曰死生存亡穷达贫富贤与不肖毁誉饥渴寒暑是事之变命之行也日夜相代乎前而知不能规乎其始者也故不足以滑和不可入于灵府使之和豫通而不失于兑使日夜无郤而与物为春是接而生时于心者也是之谓才全何为德不形曰平者水停之盛也其可以为法也内保之而外不荡也德者成和之脩也德不形者物不能离也哀公异日以告闵子曰始也吾以南面而君天下执民之纪而忧其死吾自以为至通矣今吾闻至人之言恐吾无其实轻用吾身而亡其国吾与孔丘非君臣也德友而已矣下列句子中不含通假字的一项是A.寡人召而观之果以恶骇天下B.日夜相代乎前而知不能规乎其始者也C.使之和豫通而不失于兑D.使日夜无郤而与物为春对句中加点词的解释有误的一项是A.国无宰寡人传国焉焉句尾语气助词B.寡人丑乎卒授之国丑惭愧C.是事之变命之行也是这D.卫有恶人焉曰哀骀它恶丑翻译不符合原文意思的一句是A.未尝有闻其唱者也常和人而矣不曾听到他倡导过什么只见他对人表现得很谦和罢了B.今哀骀它未言而信无功而亲使人授己国现在哀骀它没有说什么就取得人们的信任没有什么功业就赢得他人的亲敬能使别人把国家政事委托给他C.故不足以滑和不可入于灵府所以不足以让这些变化扰乱内心的平和不能把这些变化挂在心中D.恐吾无其实轻用吾身而亡其国恐怕我没有实绩只是轻用我的躯体以致使我的国家陷于危亡
阅读下面一段文言文将画横线的句子翻译成现代汉语楚庄王谋事而当群臣莫能逮退朝而有忧色申公巫臣进曰君退朝而有忧色何也楚王曰吾闻之诸侯自择师者王自择友者霸足己而群臣莫之若者亡今以不谷之肖而议于朝且群臣莫能逮吾国其几于亡矣吾是以有忧色也刘向新序·杂事第一[注]不谷古代君王自称的谦词1楚庄王谋事而当群臣莫能逮退朝而有忧色译文2诸侯自择师者王自择友者霸足己而群臣莫之若者亡译文3吾国其几于亡矣吾是以有忧色也译文
阅读下面的文言文完成下列各题9分每小题3分高祖初入咸阳宫周行库府金玉珍宝不可称言其尤惊异者有青玉五枝灯高七尺五寸作蟠螭以口衔灯灯燃鳞甲皆动焕炳若列星而盈室焉复铸铜人十二枚坐皆高三尺列在一筵上琴筑笙竽各有所执皆缀花瓣俨若生人筵下有二铜管上口高数尺出筵后其一管空一管内有绳大如指使一人吹空管一人纽绳则众乐皆作与真乐不异焉有琴长六尺安十三弦二十六徽皆用七宝饰之铭曰璠玙之乐玉管长二尺三寸二十六孔吹之则见车马山林隐辚相次吹息亦不复见铭曰昭华之管有方镜广四尺高五尺九寸表里有明人直来照之影则倒见以手扪心而来则见肠胃五脏历然无碍人有疾病在内则掩心而照之则知病之所在又女子有邪心则胆张心动秦始皇常以照宫人胆张心动者则杀之高祖悉封闭以待项羽羽并将以东后不知所在戚夫人侍儿贾佩兰后出为扶风人假儒妻说在宫内时见戚夫人侍高祖常以赵王如意为言而高祖思之几半日不言叹息凄怆而未知其术辄使夫人击筑高祖歌大风诗以和之又说在宫内时尝以弦管歌舞相欢娱竞为妖服以趣良时十月十五日共入灵女庙以豚忝乐神吹笛击筑歌上灵之曲既而相与连臂踏地为节歌赤凤凰来至七月七日临百子池作于阗乐乐毕以五色缕相羁谓为相连爱八月四日出雕房北户竹下围棋胜者终年有福负者终年疾病取丝缕就北辰星求长命乃免九月九日佩茱萸食蓬饵饮菊华酒令人长寿菊华舒时并采茎叶杂黍米酿之至来年九月九日始熟就饮焉故谓之菊华酒正月上辰出池边盥濯食蓬饵以祓妖邪三月上巳张乐于流水如此终岁焉戚夫人死侍儿皆复为民妻也节选自西京杂记卷三对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.焕炳若列星而盈室焉盈满B.辄使夫人击筑辄就C.吹笛击筑筑拍打D.菊华舒时舒绽放下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一组是A.作蟠螭以口衔灯私见张良具告以事B.则众乐皆作君不如肉袒伏斧质请罪则幸得脱矣C.后出为扶风人假儒妻愿为小相焉D.就北辰星求长命乃免屈原放逐乃赋离骚下列对原文有关内容的评析不正确的一项是A.刘邦入咸阳后见到许多奇珍异宝但一概不动表现了他的政治谋略B.对咸阳宫的珍宝描写有传说的虚构成分作者只是对传说加以记载而不出面评论C.侍女对皇宫生活的回忆充满了留恋之意作者这样写是为了含蓄地批评侍女贪图享乐的思想D.所选笔记段落记事细腻表现了笔记文的特点作者不动声色地细细记载一些事情结合历史全面来看就会发现隐得很深的一些情感态度把文中画横线的句子翻译成现代汉语1用/给文中画波浪线的部分断句九月九日佩茱萸食蓬饵饮菊华酒令人长寿菊华舒时并采茎叶杂黍米酿之至来年九月九日始熟就饮焉故谓之菊华酒2吹之则见车马山林隐辚相次吹息亦不复见3尝以弦管歌舞相欢娱竞为妖服以趣良时
阅读下列文字完成下面题目子路从而后遇丈人以杖荷子路问曰子见夫子乎丈人曰四体不勤五谷不分孰为夫子植其杖而芸子击磬于卫有荷蒉而过孔氏之门者曰有心哉击磬乎！既而曰鄙哉硁硁乎！莫己知也斯己而已矣深则厉浅则揭子曰果哉！末之难矣丈人与荷蒉者的言论表达了他们对孔子的看法丈人与荷蒉者都不赞同孔子哪一种处世态度丈人与荷蒉者在批评孔子时他们的态度有何不同
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阅读下面的文字完成3题书剑侠事新城令崔懋以康熙戊辰往济南至章邱西之新店遇一妇人可三十余高髻如宫妆髻上加毡笠锦衣弓鞋结束为急装腰剑骑黑卫极神骏妇人神采四射其行甚驶试问何人停骑漫应曰不知何许人将往何处又漫应曰去处去顷刻东逝疾若飞隼崔云惜赴郡匆匆未暇蹑其踪迹疑剑侠也祯从侄鹓因述莱阳王生言顺治初其县役某解官银数千两赴济南以木夹函之晚将宿逆旅主人辞焉且言镇西北里许有尼庵凡有行橐者皆往投宿因导之往方入旅店时门外有男子著红帩头状貌甚狞至尼庵入门有廨三间东向北为guān yīn 大士殿殿侧有小门扃焉叩门久之有老妪出应告以故妪云但宿西廨无妨持朱封鐍山门而入是夜役相戒勿寝明灯烛手弓刀以待曙至三更大风骤作山门砉然而辟方愕然相顾倏闻呼门声甚厉众急持械谋拒之廨门已启视之即红帩头人也徒手握束香掷地众皆扑比天晓始苏银已亡矣急往市询逆旅主人主人曰此人时游市上无敢谁何者唯投尼庵客辄无恙今当往诉耳然尼异人吾须自往求之至则妪出问故曰非为夜失官银事耶曰然入白顷之尼出命妪挟蒲团跌坐逆旅主人跪白前事尼笑曰此奴敢来作此狡狯罪合死吾当为一决!顾妪入牵一黑卫出取剑背之跨卫向南山径去其行如飞倏忽不见移时尼徒步手人头驱卫返驴背负木夹函数千金殊无所苦入门呼役曰来视汝木夹函官封如故乎验之良是掷人头地上曰视此贼不错杀却否众聚观果红帩头人也罗拜谢云比东归再往访之庵已空无人矣尼高髻盛妆衣锦绮行缠罗袜年十八九好女子也市人云尼三四年前挟妪俱来不知何许人尝有恶少夜入其室腰斩掷垣外自是无敢犯者王士祯池北偶谈有删改对下列加点词语的解释不正确的一项是A.妇人神采四射其行甚驶驶驾车B.殿侧有小门扃焉扃关锁着C.大风骤作山门砉然而辟辟开D.罗拜谢云罗围绕下列各组句子中加点的词语意义和用法相同的一项是A.告以故妪云但宿西廨无妨军中无以为乐请以剑舞B.持朱封鐍山门而入山门砉然而辟C.叩门久之有老妪出应填然鼓之兵刃既接D.非为夜失官银事耶臣之进退实为狼狈下列有关原文内容的分析和概括正确的一项是A.从允许别人投宿尼庵和帮差役斩杀红帩头男子夺回官银这两件事看来尼庵剑侠是一个性格豪爽行侠仗义的女子B.戴红帩头的男子是个武功高强的劫匪他早就盯上了押送官银的这些差役并且凭一己之力__了众差役劫走了官银C.尼庵剑侠行动迅速在答应了差役后没多久就杀了红帩头她让护卫先行回来而自己另雇驴驮着官银回来D.从上下文看来新城令崔懋在章丘西新店遇到的年三十余的妇人就是他的侄子鹓所听故事中那个年十八九的尼姑
阅读下面的文言文完成1～4题夜航船序明·张岱天下学问惟夜航船中最难对付盖村夫俗子其学问皆预先备办如瀛洲十八学士云台二十八将之类稍差其姓名辄掩口笑之彼盖不知十八学士二十八将虽失记其姓名实无害于学问文理而反谓错落一人则可耻孰甚故道听途说只辨口头数十个名氏便为博学才子矣余因想吾八越惟余姚风俗后生小子无不读书及至二十无成然后习为手艺故凡百工贱业其性理钢鉴皆全部烂熟偶问及一事则人名官爵年号地方枚举之未尝少错学问之富真是两脚书厨而其无益于文理考校与彼目不识丁之人无以异也或曰信如此言则古人姓名总不必记忆矣余曰不然姓名有不关于文理不记不妨如八元八恺厨俊顾及之类是也有关于文理者不可不记如四岳三老臧榖徐夫人之类是也昔有一僧人与一士子同宿夜航船士子高谈阔论僧畏慑拳足而寝僧人听其语有破绽乃曰请问相公澹台灭明是一个人两个人士子曰是两个人僧曰这等尧舜是一个人两个人士子曰自然是一个人！僧乃笑曰这等说起来且待小僧伸伸脚余所记载皆眼前极肤浅之事吾辈聊且记取但勿使僧人伸脚则亦已矣故即命其名曰夜航船古剑陶庵老人张岱书1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是A.稍差其姓名辄掩口笑之差记错说错B.虽失记其姓名实无害于学问文理害损害妨害C.信如此言则古人姓名总不必记忆矣信音讯消息D.眼前极肤浅之事吾辈聊且记取聊姑且暂且2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.①余因想吾八越②因宾客至蔺相如门谢罪B.①反谓错落一人则可耻孰甚②此则岳阳楼之大观也C.①而其无益于文理考校②智勇多困于所溺D.①僧人听其语有破绽乃曰②侯生视公子色终不变乃谢客就车3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.文章开篇点明了写作的背景批判了当时流行的那种不切实际的学习风气进而提出了学问的识记要有所准备要博学的观点B.文中说到百工贱业等从某种程度上可以看出张岱的思想中存在了一定的局限性轻视劳动人民C.末段中作者讲述了一僧和一士同宿夜航船中的故事形象地说明有些关于文理方面的知识还是需要记取的D.这是一篇妙趣横生的序文寥寥数语言简意深既交代了编书的目的又揭示了做学问的真谛4.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语10分1故道听途说只辨口头数十个名氏便为博学才子矣3分译文2偶问及一事则人名官爵年号地方枚举之未尝少错3分译文3士子高谈阔论僧畏慑拳足而寝4分译文
阅读下面的文言文选段完成下列各题序汉末建安中庐江府小吏焦仲卿妻刘氏为仲卿母所遣自誓不嫁其家逼之乃投水而死仲卿闻之亦自缢于庭树时人伤之为诗云尔孔雀东南飞五里一徘徊十三能织素十四学裁衣十五弹箜篌十六诵诗书十七为君妇心中常苦悲君既为府吏守节情不移贱妾留空房相见常日稀鸡鸣入机织夜夜不得息三日断五匹大人故嫌迟非为织作迟君家妇难为！妾不堪驱使徒留无所施便可白公姥及时相遣归下面加点字解释完全正确的一项是A.为仲卿母所遣遣休女子被夫家赶回娘家B.十三能织素素白绢C.自誓不嫁誓誓言D.夜夜不得息息歇止停息下列句子中加点字的理解正确的一项是1为诗云尔2为仲卿母所遣3其家逼之4时人伤之A.两个为意义不同读音相同两个之意义不同词性相同B.两个为意义相同读音不同两个之意义相同词性相同C.两个为意义不同读音也不同两个之意义不同词性也不同D.两个为意义相同读音相同两个之意义相同词性不同对原文画线诗句的含义的分析最恰当的一项是A.兰芝不堪凌虐深知被遣乃形势所趋毅然以此维护自己人格的尊严B.兰芝不能承受繁重的操劳深知自己与婆婆的矛盾不可能得到缓解愤然以此作为对婆婆的__C.兰芝不堪凌虐深知婆婆与自己水火不能相容只能以此作为脱离苦海的方法D.兰芝不能忍受孤苦的处境深感在焦家当媳妇的艰难于是以此警告丈夫和婆婆表明自己的愤懑翻译文中画横线的两个句子①仲卿闻之亦自缢于庭树翻译②妾不堪驱使徒留无所施便可白公姥及时相遣归翻译
阅读下文完成文后各题柳柳贵于垂不垂则可无柳柳条贵长不长则无袅娜之致徒垂无益也此树为纳蝉之所诸鸟亦集长夏不寂寞得时闻鼓吹者是树皆有功而高柳为最总之种树非止娱目兼为悦耳目有时而不娱以在卧榻之上也耳则无时不悦鸟声之最可爱者不在人之坐时而偏在睡时鸟音宜晓听人皆知之而其独宜于晓之故人则未之察也鸟之防弋无时不然卯辰以后是人皆起人起而鸟不自安矣虑患之念一生虽欲鸣而不得鸣亦必无好音此其不宜于昼也晓则是人未起即有起者数亦寥寥鸟无防患之心自能毕其能事且扪舌一夜技痒于心至此皆思调弄所谓不鸣则已一鸣惊人者是也此其独宜于晓也庄子非鱼能知鱼之乐笠翁非鸟能识鸟之情凡属鸣禽皆当呼予为知己种树之乐多端而其不便于雅人者亦有一节枝叶繁冗不漏月光隔婵娟而不使见者此其无心之过不足责也然匪树木无心人无心耳使于种植之初预防及此留一线之余天以待月轮出没则昼夜均受其利矣选自李渔闲情偶寄对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.不长则无袅娜之致致获得B.得时闻鼓吹者鼓吹此指蝉唱和鸟鸣C.鸟之防弋无时不然弋用系有绳子的箭射鸟D.隔婵娟而不使见者婵娟指月亮下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.文章从垂柳之可爱写到蝉附鸟集因而能让人时闻鼓吹耳则无时不悦于袅娜重柳的蝉唱鸟鸣中产生一片悦情寻觅到一种生活的乐趣B.文章写鸟在白天有虚患之念故欲鸣而不得鸣亦必无好音清晨则无防患之心故自能毕其能事一鸣惊人两相对比突出鸟音宜晓听的观点C.文章由悦耳引出一段关于鸟声的探幽发微的议论句句写鸟又似句句非止于写鸟晓时鸟鸣一无所虑其声清月越明澈自由透脱此间岂无寄欤D.文末由种树之乐写到种树之不便在于枝叶繁冗不漏月光这是树木无心与人无心造成的看似闲笔实则体现了事物都有两面性的辩证思考
论语阅读阅读论语中的几段文字然后回答问题子曰参乎！吾道一以贯之曾子曰唯子出门人问曰何谓也曾子曰夫子之道忠恕而已矣4.15季氏富于周公而求也为之聚敛而附益之子曰非吾徒也小子鸣鼓而攻之可也！11.17宰我问三年之丧期已久矣！君子三年不为礼礼必坏三年不为乐乐必崩旧谷既没新谷既升钻燧改火期可已矣子曰食夫稻衣夫锦于女安乎曰安女安则为之！夫君子之居丧食旨不甘闻乐不乐居处不安故不为也今女安则为之！宰我出子曰予之不仁也！子生三年然后免于父母之怀夫三年之丧天下之通丧也予也有三年之爱于其父母乎17.211解释文中加点词的意思期可已矣食旨不甘2孔子的恕道指的是什么3孔子的恕道与他对冉求宰我的评价是否矛盾为什么阅读论语中的几段文字然后回答问题子路曰卫君待子而为政子将奚先子曰必也正名乎！子路曰有是哉子之迂也！奚其正子曰野哉由也！君子于其所不知盖阙如也13.3子路问闻斯行诸子曰有父兄在如之何其闻斯行之冉有问闻斯行诸子曰闻斯行之公西华曰由也问‘闻斯行诸’子曰‘有父兄在’求也问‘闻斯行诸’子曰‘闻斯行之’赤也惑敢问’子曰求也退故进之由也兼人故退之11.22子谓颜渊曰用之则行舍之则藏惟我与尔有是夫！子路曰子行三军则谁与子曰暴虎冯河死而无悔者吾不与也必也临事而惧好谋而成者也7.111解释文中加点词的意思由也兼人2从以上三章子路与孔子的对话和孔子对子路的评价中可以看出子路是怎样的一个人3在第二三章中体现了孔子怎样的教育原则请用简要的语言概括出其中的一种原则并谈谈你对此的认识
阅读下面孟子选段回答问题孟子曰无或①乎王之不智也虽有天下易生之物也一日暴之十日寒之未有能生者也吾见亦罕矣吾退而寒之者至矣吾如有萌焉何哉今夫弈之为数小数也不专心致志则不得也弈秋通国之善弈者也使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援②弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣为是其智弗若与③曰非然也选自孟子·告子上注①或作惑字用不明了可怪无或莫怪②援取③为wèi作谓字用与yú疑问助词下列各项中对上面孟子选段的理解不正确的一项是A.孟子认为做任何事情都必须专心致志国家推行仁政是这样个人学习和修养也是这样如果心猿意马胡思乱想终将一事无成B.孟子认为君王不智的主要原因是学习不专心君王一天学到的东西常常要隔十天半个月才加以温习自然无法形成智慧C.孟子指出君王对于贤者的言论不能专心听取一心只想着别的事情即使有幸接触正道却不能专心致志当然无法有智慧了D.孟子运用一暴十寒和弈秋悔弈两个譬喻奉劝君王对贤士的雅言应专心听取以成就大智慧这一教导对青年学子的求学也颇有教益
.苏东坡北归东坡①还至庾岭②上少憩村店有一老翁出问从者曰宜为谁曰苏尚书③翁曰是苏子瞻欤曰是也乃前揖坡曰我闻人害公者百端今日北归是天佑善人也东坡笑而谢之因题一诗于壁间云鹤骨霜髯心已灰④青松夹道手亲栽问翁大庾岭头住曾见南迁几个回宋曾敏行独醒杂志[注释]D东坡苏东坡即苏轼曾贬官至惠州儋州今广东海南一带②庾岭即大庾岭在今江西广东交界处③苏尚书苏轼曾官至礼部尚书故称苏尚书④鹤骨霜髯rán心已灰这是苏轼形容自己的形态与心情【思考与练习】1.解释①从②揖③题2.翻译①少憩村店②官为谁③我闻人害公者百端④是天佑善人也3.理解曾见南迁几个回的正面意思是什么
炳烛而学晋平公①问于师旷曰吾年七十欲学恐已暮矣师旷曰何不炳烛②呼?平公曰安有为人臣而戏其君乎?师旷曰盲臣安敢戏其君?臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明炳烛之明孰与昧行乎?平公曰善哉!选自汉??刘向说苑[注释]①晋平公春秋时晋国国君②炳烛点燃蜡烛【思考与练习】1.解释①暮②安敢③善2.翻译①安有为人臣而戏其君乎?②炳烛之明孰与昧行乎?3上文臣闻之中的之属代词它指代____________________________________4这则故事告诉我们什么?____________________________________________________
阅读下面文言文完成文后各题崔杼与庆封谋杀齐庄公庄公死更立景公崔杼相之庆封又欲杀崔杼而代之相于是扌豕崔杼之于令之争后崔杼之子相与私哄崔杼往见庆封而造之庆封谓崔杼曰且留吾将兴甲以杀之因令卢满嫳兴甲以诛之尽杀崔杼之妻子及支属烧其室屋报崔杼曰吾已诛之矣崔杼归无归因而自绞也庆封相景公景公苦之庆封出猎景公与陈无宇公孙灶公孙趸诛封封以其属斗不胜走如鲁齐人以为让又去鲁而如昊王予之朱方①荆灵王闻之率诸侯以攻吴围朱方拔之得庆封负之斧质以徇于诸侯军因令其呼之曰毋或如齐庆封弑其君而弱其孤以亡其大夫乃杀之黄帝之贵而死尧舜之贤而死孟贵之勇而死人固皆死若庆封者可谓重死矣身为残支属不可以见行忮②之故也凡乱人之动也其始相助后必相恶为义者则不然始而相与久而相信卒而相亲后世以为法程取材于吕氏春秋·慎行注释①朱方地名②忮zhì嫉妒侵害下列句中加点词语的解释不正确的一项是A.崔杼相之相辅佐B.扌豕崔杼之子扌豕挑拔C.景公与陈无宇诛封诛杀掉D.始而相与久而相信与结交下列各组句中加点的词意义和用法相同的一组是庄公死更立景公得庆封负之斧质A.B.欲穷千里目更上一层楼譬若以肉投馁虎何功之有哉后世以为法程其始相助后必相恶C.D.夫夷以近则游者众路见不平拔刀相助下列各句括号中是补出的成分意思不正确的一项是A.齐人得庆封负之斧质B.齐人以为让鲁C.卢满嫳尽杀崔杼之妻子及支属D.庆封身为戮支属不可以见下列句子编为四组全部表达不义之人没有好结果的一组是①吾已诛之矣②崔杼无归因而自绞也③荆灵王闻之率诸侯以攻吴④若庆封者可谓重死矣⑤身为戮支属不可以见行忮之故也⑥其始相助后必相恶A.①③④B.②④⑥C.①⑤⑥D.②③⑤下列对原文的理解和分析不正确的一项是A.崔杼与庆封的交往是小人之间的勾结和利用B.鲁国由于荆灵王的干涉而赶走了庆封C.崔杼因家破人亡而自杀身死D.按照大义行事的人才会有真正的友谊用斜线/给下面文言文断句匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐山元和十一年秋太原人白乐天见而爱之若远行客过故乡恋恋不能去因面峰腋寺作为草堂选自白居易集·草堂记
下列加点字解释有错的一项是
阅读下面文言文解释文中加点的词语并将文段翻译成现代汉语赵襄主学御于王子期俄而与子期逐三易马而三后襄主曰子之教我御术未尽也对曰术已尽用之则过也凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以进速致远今君后则欲逮臣先则恐逮于臣而先后心在于臣何以调于马?此君之所以后也解释逐后之过贵逮于译文
阅读下文完成文后各题行不可不孰不孰如赴深溪虽悔无及君子计行虑义小人计行其利乃不利有知不利之利者则可与言理矣荆平王有臣曰费无忌害太子建欲去之王为建取妻於秦而美无忌劝王夺王已夺之而疏太子无忌说王曰晋之霸也近於诸夏而荆僻也故不能与争不若大城城父而置太子焉以求北方王收南方是得天下也王说使太子居于城父居一年乃恶之曰建与连尹将以方城外反王曰已为我子矣又尚奚求对曰以妻事怨且自以为犹宋也齐晋又辅之将以害荆其事已集矣王信之使执连尹太子建出奔左尹郄宛国人说之无忌又欲杀之谓令尹子常曰郄宛欲饮令尹酒又谓郄宛曰令尹欲饮酒於子之家郄宛曰我贱人也不足以辱令尹令尹必来辱我且何以给待之无忌曰令尹好甲兵子出而寘之门令尹至必观之己因以为酬及飨日惟门左右而置甲兵焉无忌因谓令尹曰吾几祸令尹郄宛将杀令尹甲在门矣令尹使人视之信遂攻郄宛杀之国人大怨.动作者莫不非令尹沈尹戍谓令尹曰夫无忌荆之谗人也亡夫太子建杀连尹奢屏王之耳目今令尹又用之杀众不辜以兴大谤患几及令尹令尹子常曰是吾罪也敢不良图乃杀费无忌尽灭其族以说其国动而不论其义知害人而不知人害己也以灭其族费无忌之谓乎！凡乱人之动也其始相助后必相恶为义者则不然始而相与久而相信卒而相亲后世以为法程[注释]①宋当时楚国北方的一个小国②动胙者周天子派来送祭肉的使者胙祭祀用的肉对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是C.A.行不町不孰孰深思熟虑B.害太子建欲去之去除去去掉C.屏王之耳目屏摒弃撇开D.以说其国说取悦讨好全都体现费无忌行事阴险诡诈的一项是C.①王为建取妻于秦而美②不若大城城父而置太子焉③工说使太子居于城父④建与连尹将以方城外反⑤令尹好甲兵子出而置之门今尹至必观之已因以为酬⑥吾几祸令尹郄宛将杀令尹甲在门矣A.①④⑤B②③⑥C.②④⑥D.①③⑤把文中画横线的句子翻泽成现代汉语1王为建取妻于秦而美32我且何以给待之?3以灭其族费无忌之谓乎!
阅读下面文言文完成下面试题老聃死秦失①吊之三号而出弟子曰非夫子之友邪曰然然则吊焉若此可乎曰然始也吾以为其人②也而今非也向吾入而吊焉有老者哭之如哭其子少者哭之如哭其母彼其所以会之必有不蕲言而言之不蕲③哭而哭者是遁天倍④情忘其所受⑤古者谓之遁天之刑⑥适来夫子时也适去夫子顺也安时而处顺哀乐不能入也古者谓是帝之县解⑦庄子??养生主[注]①秦失人名姓秦名失老聃朋友②其人指得道之人③蕲通祈④倍通背⑤受禀受⑥刑过错过失⑦帝之县解顺应自然法则的生和死帝自然县生解死1将文中画横线的句子翻译成现代汉语1始也吾以为其人也而今非也2是遁天倍情忘其所受古者谓之遁天之刑2庄子借这个故事表达了怎样的生死观
四阅读下文完成第小题甲书归去来辞赠契顺苏轼谪居惠州子由在高安各以一子自随余分寓许昌宜兴岭海隔绝诸子不闻余耗忧愁无聊苏州定慧院学佛者卓契顺谓迈曰子何忧之甚惠州不在天上行即到耳当为子将书问之绍圣三年三月二日契顺涉江度岭徒行露宿僵仆瘴雾黧面茧足以至惠州得书径还余问其所求答曰契顺惟无所求而后来惠州若有所求当走都下矣苦问不已乃曰昔蔡明远鄱阳一校耳颜鲁公绝粮江淮之间明远载米以周之鲁公怜其意遗以尺书天下至今知有明远也今契顺虽无米与公然区区万里之勤傥可以援明远例得数字乎余欣然许之独愧名节之重字画之好不逮鲁公故为书渊明归去来辞以遗之庶几契顺托此文以不朽也乙归去来兮辞陶渊明归去来兮田园将芜胡不归！既自以心为形役奚惆怅而独悲悟已往之不谏知来者之可追实迷途其未远觉今是而昨非舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣问征夫以前路恨晨光之熹微乃瞻衡宇载欣载奔僮仆欢迎稚子候门三径就荒松菊犹存携幼入室有酒盈樽引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲审容膝之易安园日涉以成趣门虽设而常关策扶老以流憩时矫首而遐观云无心以出岫鸟倦飞而知还景翳翳以将入抚孤松而盘桓已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留胡为乎遑遑欲何之富贵非吾愿帝乡不可期怀良辰以孤往或植杖而耘耔登东皋以舒啸临清流而赋诗聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑！解释加点字诸子不闻余耗2悟已往之不谏三径就荒4或植杖而耘耔下列句子中以字用法与其它三项不同的是A.黧面茧足以至惠州B.明远载米以周之C.遗以尺书D.故为书渊明归去来辞以遗之下列选项中句式类型与其它三项不同的是A.各以一子自随书赠契顺B.胡为乎遑遑欲何之归去来兮辞C.臣诚恐见欺于王而负赵廉颇蔺相如列传D.宋人有得玉者二则翻译句子1今契顺虽无米与公然区区万里之勤傥可以援明远例得数字乎___________________________________________________________________________策扶老以流憩时矫首而遐观___________________________________________________________________________从甲文看契顺是一个具有_________________________品质的人结合甲文和乙文试分析苏轼为契顺书归去来兮辞的用意__________________________________________________________________2__________________________________________________________________
阅读下面文言文回答问题景春曰①公孙衍张仪岂不诚大丈夫哉②一怒而诸侯惧安居而天下熄孟子曰是焉得为大丈夫乎子未学礼乎丈夫之冠也③父命之女子之嫁也母命之往送之门戒之曰‘往之女家必敬必戒无违夫子！’以顺为正者妾妇之道也居天下之广居立天下之正位行天下之大道得志与民由之不得志独行其道富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈此之谓大丈夫[注释]①景春战国时纵横家②公孙衍魏国人号犀首当时著名的说客张仪战国时纵横家的代表人物主张连横为秦扩张势力③古时男子年二十行加冠礼表示成年将划线句子译成现代汉语①是焉得为大丈夫乎子未学礼乎丈夫之冠也父命之②富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈此之谓大丈夫上文中孟子阐述了怎样的主张用自己的话回答
一阅读材料完成l9—21题10分⒚用斜线／给下面文言文中的画线部分断句限6处6分孟子曰尧以不得舜为己忧舜以不得禹为己忧夫以百亩之不易为己忧者农夫也分人以财谓之惠教人以善为之忠为天下得人者谓之仁是故以天下之与人易为天下得人难孔子曰‘大哉尧之为君！惟天为大惟尧则之荡荡乎民无能名焉！君哉也！巍巍乎有天下而不与焉！’尧舜之治天下岂无所用其心哉亦不用于耕耳20用自己的话概述文中孟子孔子所说的君主继承人的标准是什么2分21孟子孔子是诸子百家中儒家的代表请您再写出百家中其它两个学派及代表人物代表作品2分
下列句中不含通假字的一项
阅读下面的文言文完成下面试题选择题每题2分翻译7分共13分臣光曰臣闻垂①能目制方圆心度曲直然不能以教人其所以教人者必规矩而已矣圣人不勉而中不思而得然不能以授人其所以授人者必礼乐而已矣礼者圣人之所履也乐者圣人之所乐也圣人履中正而乐和平又思与四海共之百世传之于是乎作礼乐焉故工人执垂之规矩而施之器是亦垂之功已王者执五帝三王之礼乐而施之世是亦五帝三王之治已五帝三王其违世已久后之人见其礼知其所履闻其乐知其所乐炳然若犹存于世焉此非礼乐之功邪?夫礼乐有本有文中和者本也容声者末也二者不可偏废先王守礼乐之本未尝须臾去于心行礼乐之文未尝须臾远于身兴于闺门著于朝廷被于乡遂比邻达于诸侯流于四海自祭祀军旅至于饮食起居未尝不在礼乐之中如此数十百年然后治化周浃凤凰来仪也苟无其本而徒有其末一日行之而百日舍之求以移风易俗诚亦难矣是以汉武帝置协律歌天瑞非不美也不能免哀痛之诏王莽建羲和考律吕非不精也不能救渐台之祸晋武制笛尺调金石非不详也不能弭平阳之灾梁武帝立四器调八音非不察也不能免台城之辱然则韶夏濩武之音具存于世苟其馀不足以称之曾不能化一夫况四海乎！是犹执垂之规矩而无工与材坐而待器之成终不可得也况齐陈淫昏之主__之音暂奏于庭乌能变一世之哀乐乎！而太宗遽云治之隆替不由于乐何发言之易而果于非圣人也如此夫礼非威仪之谓也然无威仪则礼不可得而行矣乐非声音之谓也然无声音则乐不可得而见矣譬诸山取其一土一石而谓之山则不可然土石皆去山于何在哉！故曰无本不立无文不行奈何以齐陈之音不验于今世而谓乐无益于治乱何异睹拳石而轻泰山乎必若所言则是五帝三王之作乐皆妄也君子于其所不知盖阙如也惜哉！选自资治通鉴·唐纪八【注】①垂古代的一位巧匠对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.其违世已久违离开B.夫礼乐有本有文文文化C.不能弭平阳之灾弭消弭消除D.其馀不足以称之称相称下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.其所以教人者臣所以去亲戚而事君者B.圣人履中正而乐和平悚然而听之C.求以移风易俗初淅沥以萧飒D.然无威仪则礼不可得而行焉位卑则足羞下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是A.作者司马光认为古代的巧匠垂能用眼睛测方圆用内心量曲直但他却不能将此传授给别人圣人不费力而能切中事物的道理不深思而能获得治国之道但他们却不能将此传授给别人B.从结构上看文章第2段的论述思路是先总后分其中主要运用了正反对比举例等论证方法C.文中以齐陈淫昏之主__之音暂奏于庭乌能变一世之哀乐乎的事例与汉武帝王莽晋武帝和梁武帝等帝王的事例相对照证明乐的地位和作用没有礼重要D.文章围绕礼乐两个字主要论述了礼乐的作用礼乐的本末关系和礼乐与威仪声音的关系把文中画横线的句子翻译成现代汉语1闻其乐知其所乐炳然若犹存于世焉2奈何以齐陈之音不验于今世而谓乐无益于治乱何异睹拳石而轻泰山乎
完成＜论语＞选读选段中的相关问题4分１子曰笃信好学守死善道危邦不入乱邦不居天下有道则见无道则隐邦有道贫且贱焉耻也邦无道富且贵焉耻也这段话中我们可以看到孔子有怎样的富贵观2分２子曰学而时习之不亦乐乎子曰温故而知新可以为师矣子曰学而不思则罔思而不学则殆子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之从以上语录中摘录两条现在仍有鲜活生命力的语句2分①______________________②_______________________
阅读下面孟子选段回答问题孟子曰无或①乎王之不智也虽有天下易生之物也一日暴之十日寒之未有能生者也吾见亦罕矣吾退而寒之者至矣吾如有萌焉何哉今夫弈之为数小数也不专心致志则不得也弈秋通国之善弈者也使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援②弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣为是其智弗若与③曰非然也选自孟子??告子上【注】①或作惑字用不明了可怪无或莫怪②援取③为wèi作谓字用与yú疑问助词1下列各项中对上面孟子选段的理解不正确的一项是A.孟子认为做任何事情都必须专心致志国家推行仁政是这样个人学习和修养也是这样如果心猿意马胡思乱想终将一事无成B.孟子认为君王不智的主要原因是学习不专心君王一天学到的东西常常要隔十天半个月才加以温习自然无法形成智慧C.孟子指出君王对于贤者的言论不能专心听取一心只想着别的事情即使有幸接触正道却不能专心致志当然无法有智慧了D.孟子运用一暴十寒和弈秋悔弈两个譬喻奉劝君王对贤士的雅言应专心听取以成就大智慧这一教导对青年学子的求学也颇有教益2这段论述中孟子对于为学提出了什么主张答
阅读下面的文言文完成下列各题庆历三年轼始总角入乡校士有自京师来者以鲁人石守道所作庆历圣德诗示乡先生轼从旁窃观则能诵习其词问先生以所颂十一人者何人也先生曰童子何用知之轼曰此天人也耶则不敢知若亦人耳何为其不可先生奇轼言尽以告之且曰韩范富欧阳此四人者人杰也！时虽未尽了则已私识之矣嘉祐二年始举进士至京师则范公殁既葬而墓碑出读之至流涕曰吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命也欤！是岁登第始见知于欧阳公因公以识韩富皆以国士待轼曰恨予不识范文正公其后三年过许始识公之仲子今丞相尧夫又六年始见其叔彝叟京师又十一年遂与其季德孺同僚于徐皆一见如旧且以公遗稿见属为叙又十三年乃克为之呜呼!公之功德盖不待文而显其文亦不待叙而传然不敢辞者以八岁知敬爱公今四十七年矣彼三杰者皆得从之游而公独不识以为平生之恨若获挂名其文字中以自托于门下士之末岂非畴昔之愿也哉!古之君子如伊尹太公管仲乐毅之流其王霸之略皆定于畎亩中非仕而后学者也淮阴侯见高帝于汉中论刘项长短画取三秦如指诸掌及佐帝定天下汉中之言无一不酬者诸葛孔明卧草庐中与先主策曹操孙权规取刘璋因蜀之资以争天下终身不易其言此岂口传耳受尝试为之而侥幸其或成者哉公在天圣中居太夫人忧则已有忧天下致太平之意故为万言书以遗宰相天下传诵至用为将擢为执政考其平生所为无出此书者节选自苏轼叙下列各句中加点字的解释不正确的一项是A.且以公遗稿见属为叙见我B.又十三年乃克为之克能够C.汉中之言无一不酬者酬酬答D.与先主策曹操孙权策制定某计划下列各组句子中加点词的意义与用法相同的一组是A.先生奇轼言尽以告之夫夷以近则游者众B.吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命也欤！其皆出于此乎C.淮阴侯见高帝于汉中乃设九宾礼于庭D.因公以识韩富因击沛公于坐下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.叙序文是写在正文前的文章这篇叙序文以作者自己对范文正公的景仰为主线行文感情深挚读来自然而亲切B.作者写此文一来慰藉自己平生未识公面之恨二来满足自托于门下之士之末的夙愿三是颂扬范文正公的功德C.作者从见属为叙到动笔为之时隔十三年之久然不敢辞足以体现他对写这篇序文的重视和谨慎的态度D.第一段虽用大量文字写作者幼年聪颖好学求知欲强但实际上是写范文正在社会上的影响及自己对他的景仰之情将文中划横线的句子翻译成现代汉语1先生奇轼言尽以告之且曰韩范富欧阳此四人者人杰也！2是岁登第始见知于欧阳公因公以识韩富皆以国士待轼
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