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在某中学历史探究课上,学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为,应该严格惩罚。”丙生说:“这是无意识的,要让...

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批评学生扰乱秩序  视而不见,继续上课  引导学生展开讨论  要求学生不乱说话  
甲——儒,乙——法,丙——道   甲——儒,乙——道,丙——墨  甲——道,乙——儒,丙——法  甲——道,乙——法,丙——儒  
甲——儒,乙——法,丙——道  甲——儒,乙——道,丙——墨   甲——墨,乙——法,丙——道  甲——道,乙——墨,丙——儒  
没吃早饭,出现低血糖现象  天气太热  长期贫血  睡眠不足  
《考工记》  《神农本草经》  《齐民要术》  《梦溪笔谈》  
甲—儒家 乙—墨家 丙—道家    甲—儒家 乙—法家 丙—道家    甲—墨家 乙—法家 丙—道家    甲—道家 乙—墨家 丙—法家  
甲——儒,乙——道,丙——墨.  甲——儒,乙——法,丙——道    甲——墨,乙——法,丙——道   甲——道,乙——墨,丙——儒  
英语   汉语   西班牙语   阿拉伯语  
公正评价权  隐私权  学习权  人身自由权  
甲——儒,乙——法,丙——道   甲——儒,乙——道,丙——墨   甲——墨,乙——法,丙——道   甲——道,乙——墨,丙——儒  
甲一儒,乙一法,丙一道   甲一儒,乙一道,丙一墨   甲一墨,乙一法,丙一道   甲一道,乙一墨,丙一儒  
买粮、棉、油得凭票证  人们普遍注重节约和奉献   政府实行安居工程,城镇住房宽敞舒适  人们生活总体差别不大  

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