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企业培训师(二级)《问答集》真题及答案
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是将定量和定性的方法紧密结合的一整套客观科学系统的方法
教学活动的执行模式主要指的是学习活动的安排和的选择.
人力资源开发和人力资源管理遵循的共同管理思想是.
在培训教学系统设计中教材选择要体现教学目的.做到内容丰富具有针对性实用性更应注意要具有较强的
是培训质量管理的方法之一质量方针和质量标准
要发挥培训评估促进职业培训提高社会科学技术水平的重要作用就必须使.
目前培训教学活动的组织形式中采用最普遍最传统的教学方式是.
是根据企业发展需要通过分析企业发展现状从员工的角度出发找出企业发展中所存在的差距或潜在能力井以此确定培训目标设计培训项目的方法.
是由美国哈佛大学首创的
将培训评估结果提交主管并获得核准后应做的工作是
是培训目的的具体化和培训中各阶段要达到的水平标准.
是岗位职务分析的第一步也是最为关键的环节
是培训项目实施计划与培训课程教学大纲的纽带或桥梁
是指以一定的量化指标为依据对人的能力水平及倾向性个性特征行为表现进行定性的评价
是指变量按照一定顺序存在多重变化情况
在培训素材基础台账的建立方法上一般有三种拿来法改造法.
现场教学是企业培训的主要形式以下不属于现场教学的是.
职业培训要求学习者能够在培训后或在培训同时即可从事某种特定职业.这是职业培训的特点
在进行培训评估时既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性又要注意要素受系统外因素的制约和影响这是遵循了培训评估的.
对于检查训练之后难以把握的能力态度意愿有效的效果测定法是
多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标建立解决问题的策略方案的过程它以为目的以学习理论教育理论和传播学为理论基础
人力资源的开发维护等需要物质资金和时间等的投入这是指人力资源的特性
柯氏评估模型中的行为层评估是.
笔试的测验种类很多根据测脸发问的形式.可以分为构造性测验和
培训评估工作必须以职业培训社会发展需要为出发点和归宿要树立主动为促进经济社会发展服务的观点这是遵循了培训评估的.
根据工作特质模型任何工作都可以用5个核心任务维度来描述其定义分别是技能多样性任务统一性任务重要性工作反馈
企业培训师备课的基本要领是.
拓展训练所要达到的目的主要体现在.
人力资源开发与管理中的人际关系是指.
互动式教学要求学员积极参与在参与中获得知识技能和正确的行为因此.该方法对培训师的素质要求较高特别要求培训师具有与学员的能力
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