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决定体育教学设计水平的关键是（）。

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中学教育知识与能力(统考)《单项选择题》真题及答案点击查看

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体育教学系统的基本构成要素是

体育教师、学生、体育教学方法体育教师、学生、体育教材体育教师、学生、体育教学内容体育教师、学生、体育教学手段

体育课堂教学设计

下列哪一项是体育教学实践经验的科学总结和概括是体育教学客观规律的反映是体育教学工作必须遵循的基本要求

体育教学内容体育教学原则体育教学方法体育教学过程

体育教学的三个基本要素是

体育教师学生体育教材体育教师学生体育教学方法体育教学内容体育教学方法学生体育教学物质条件体育教学手段学生

决定设计质量和技术水平的关键是

初步设计专利技术工艺方案产品方案

为了保证体育课顺利进行提高教学效率所采取的保证措施与手段是

体育教学手段体育教学原则体育教学方法体育教学组织

体育课的教学设计的重点主要落实在

教学目标设计教学策略设计教学内容设计教学过程设计

在体育教育中保证创新精神和实践能力的重点是在体育教育教学中如何才能得以落实关键在于实现以下哪几方面的

体育教育观念的转变体育学习环境的改变体育学习态度的转变体育素质的改变

针对体育过程的某一知识点利用音乐道具特定的游戏引导创造出场景把学习主题与学生的生活实际结合起来师生

启发式体育教学模式小群体教学设计快乐体育教学模式情景式教学设计

是指为了保证体育课顺利进行提高教学效率所采取的保证措施与手段

体育教学手段体育教学原则体育教学方法体育教学组织

决定设计质量和技术水平的关键是

工艺方案成熟技术工艺水平施工工艺

决定设计质量和技术水平的关键是

工艺方案施工图设计初步设计专利技术

学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性即学校体育目

社会发展国家的要求教学目标教学手段

体育教学论的发展主要源泉是同时教育学和教学论的研究也给与了重大的影响

体育教学实践体育教学理论体育教学研究体育教学活动

体育课题教学设计的注意事项

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