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在探究动能大小与哪些因素有关的活动中， （1）让同一小球从斜面不同高度滑下，目的是控制_______一定，研究动能与_____的关系. （2）让不同小球从斜面的同一高度滑下，目的是控制__...
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如图所示在探究物体的动能跟哪些因素有关的实验中让同一钢球A.从斜而上不同的高度由静止滚下撞到同一木块
小明小华和小丽利用如图所示的实验装置探究动能的大小与哪些因素有关时小明猜想物体的动能可能与物体的质量
下图是我们探究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置1该实验是通过用控制变量的研究方法研究▲选填小车或
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验示意图1实验要探究的是物体动能的大小与物体和质量的关系2
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动碰到同一位置的
下列实验中没有采用控制变量法的是
探究影响液体内部压强的因素
探究动能大小与哪些因素有关
探究影响电流做功多少的因素
探究串联电路中的电流特点
下图是我们探究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置1该实验是通过用控制变量的研究方法研究选填小车或木
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动碰到同一位置的
如图所示是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置.1实验中通过观察来判断选填小球或木块动能的大小
在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中可以通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果是否明显．
探究“浮力的大小与哪些因素有关”
探究“电流产生的热量与哪些因素有关”
探究“动能的大小与哪些因素有关”
探究“电流的大小与哪些因素有关”
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动碰到同一位置的
探究物体动能的大小与哪些因素有关让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始滑下碰到水平面同一位置的相同木
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中使用同一小球进行如图所示的两次实验则下列说法中正确的是
小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
两次实验研究物体的动能大小与质量的关系
两次实验研究物体的动能大小与高度的关系
两次实验研究物体的动能大小与速度的关系
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中使用同一小球进行如图所示的两次实验则下列说法中正确的是
小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
两次实验研究物体的动能大小与质量的关系
两次实验研究物体的动能大小与高度的关系
两次实验研究物体的动能大小与速度的关系
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中使用同一小球进行如图所示的两次实验则下列说法中正确的是
小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
两次实验研究物体的动能大小与质量的关系
两次实验研究物体的动能大小与高度的关系
两次实验研究物体的动能大小与速度的关系
如图18是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动碰到同一位
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动碰到同一位置的
在探究阻力对物体运动的影响和物体的动能大小与哪些因素有关的两个实验中都用到了如图所示的装置1在探究阻
在探究阻力对物体运动的影响和物体的动能大小与哪些因素有关的两个实验中都用到了如图所示的装置.1在探究
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动碰到同一位置的
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在研究物体的动能与哪些因素有关的实验中如图20所示让同一小球两次分别从同一滑轨的A.处和B.处自由滚下1此实验中通过观察来比较小球的动能大小2同一小球分别从同一滑轨的不同高度A.处和B.处滚下它们到达水平面时速度VAV.B.填大于小于等于由此可知小球的动能大小与它的有关3此实验说明了
小芳想验证重力势能与高度的关系她在水平地面上铺一张纸将篮球表面涂黑使篮球分别从不同高度处自由下落在纸上留下黑色圆斑A.B.如图所示.球从较高处下落形成的圆斑是图中选填A.或B.判断的依据.同时发现每次篮球落地后反弹的高度也不相同.针对这个问题大家进行了讨论并提出了不同的猜想.猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关.于是他们用两只充足气的#7标准男子#6标准女子篮球及刻度尺在水泥地面和木制地板上进行了实验得到的实验数据如下表1要验证猜想2需要选用实验序号为的两组数据进行分析.2通过实验可得到的结论是:篮球反弹的高度与有关与无关.
小明看到运动员拉弓射箭时弓拉得越弯箭射得越远.小明猜想弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关.1为验证其猜想是否正确他设计了如下实验弹簧被压缩后未超过其弹性限度如图所示将同一个弹簧压缩选填相同或不同的长度将小球置于弹簧的右端松开后小球碰到同一位置的相同木块上分析比较木块从而比较弹性势能的大小.2若水平面绝对光滑本实验将选填能或不能达到探究目的.3小明根据实验现象认为小球推动木块移动一段距离后都要停下来所以弹簧小球和木块所具有的机械能最终都消灭了.你认为小明的观点是的正确/不正确理由是.
小明为了探究动能的大小与哪些因索有关他设计了如图16甲乙丙所示的实验让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A.处和B.处开始向下运动然后与放在水平面上的纸盒相碰纸盒在水平面上移动一段距离后静止如图16甲和乙所示分别让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面从B.处开始向下运动然后与放在水平面上的纸盒相碰纸盒在水平面上移动一段距离后静止如图16乙和丙所示上述实验中1通过观察来比较小球的动能大小因此从处滚下的小球到达平面上动能较大2要探究动能与物体运动速度的关系应选用图选择的理由是3乙和丙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是4上述实验可以得出的结论是
如图所示是探究动能的大小与哪些因素有关的实验1用质量不同的A.B.两个小球mA>mB碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同是为了控制两球到达底端时__________相同实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小可以比较A.B.两个小球的________的大小2将甲与乙两实验比较可知小球动能的大小与小球的_______有关.将甲与丙两实验比较可知小球动能的大小与小球的_______有关.3本次实验采用物理最常用的一种实验方法是____________
在观察如图所示小球摆动时动能和势能转化的实验中小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同于是他产生了猜想小球来回摆动一次所用的时间t①可能跟小球质量m有关②可能跟绳子长度l有关序号瓶质量m／g移开距离s／格悬线长度l／格来回时间t／s1203122.12403122.13603122.14602122.15601122.1660391.9760361.5③可能跟小球移开的距离s有关为验证自己的猜想他在竖直的木板上画出方格用瓶子代替小球并在瓶内装大米以改变质量则1除图中所示的器材外还需要2在测出不同条件下瓶子来回摆动一次所用的时间t后得到表中的数据则为了研究t与l关系应选择序号为的数据进行分析3通过分析表中的数据可以得出初步的结论t与无关与有关填写字母4实验中发现瓶子摆动一次所用的时间很难测准请你帮他想一个更准确的测量方法
在体育比赛的鞍马项目中运动员上马前要踩踏板如图所示当脚接触踏板直至弹簧被压缩至最短的过程中下列有关运动员动能变化情况正确的是
如图所示为南京市标志性建筑紫峰大厦的外观图大厦总高度450m.小明乘坐大厦内电梯匀速上升的过程中以电梯为参照物小明是的.匀速上升过程中他的动能重力势能选填增大减小或不变.
在学习重力势能知识时小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与下列因素有关①物体所在的高度②物体质量的大小为了证明自己的猜想他首先对因素①进行验证他把橡皮泥平铺在水平面上让1个小球从不同高度自由下落记录结果如右表所示1小明同学可以依据▲来判断重力势能的大小2本实验的结论是▲3若想对因素②进行验证你认为实验中应控制▲相等
如图22是探究物体动能的大小与什么因素有关的实验示意图.1该实验要探究的是物体动能的大小与物体的关系.2该实验中物体的动能是指物体选填A.或B.的动能该动能是由______能转化而来的.3该实验中物体的速度是指物体A.从斜面上静止滚下与物体B.碰撞时选填碰前A.碰后A.碰前B.或碰后B.的速度它是通过选填高度或质量来改变的.4若在实验中由于木板较短物体B.碰后滑出木板在不改变原有器材的情况下如何保证碰后物体B.能始终在木板上滑行方法是.5若水平面绝对光滑本实验_______选填能或不能达到探究目的.
如图18所示是探究物体动能大小与物体的质量速度关系的示意图.1实验中用▲来表示小球动能的大小.2在探究动能与速度的关系时应保持小球的▲不变让小球从▲选填相同或不同的高度滚下以不同的速度推动木块移动该实验得出的结论是▲.3为探究动能与物体质量的关系要选择两个质量▲选填相同或不同的小球并让它们分别从同一斜面的▲选填相同或不同高度滚下.该实验得出的结论是▲.图18
在观察如图所示小球摆动时动能和势能转化的实验中小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同于是他产生了猜想小球来回摆动一次所用的时间t①可能跟小球质量m有关②可能跟绳子长度l有关序号瓶质量m／g移开距离s／格悬线长度l／格来回时间t／s1203122.12403122.13603122.14602122.15601122.1660391.9760361.5③可能跟小球移开的距离s有关为验证自己的猜想他在竖直的木板上画出方格用瓶子代替小球并在瓶内装大米以改变质量则1除图中所示的器材外还需要2在测出不同条件下瓶子来回摆动一次所用的时间t后得到表中的数据则为了研究t与l关系应选择序号为的数据进行分析3通过分析表中的数据可以得出初步的结论t与无关与有关填写字母4实验中发现瓶子摆动一次所用的时间很难测准请你帮他想一个更准确的测量方法乙甲
在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时小明提出了如下猜想猜想一弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关猜想二弹性势能的大小是弹簧的材料有关.为此小明选用材料不同的两根弹簧A.和B.长度和粗细相同小球木块和长刻度尺各一设计了如图所示的实验装置进行探究.实验中木块起始位置相同.最后得出以下实验记录表.实验次数使用的弹簧被压缩后弹簧的长度/cm木块移动的距离①弹簧A.5S1②弹簧A.8S2③弹簧B.5S3④弹簧B.8S41由于弹性势能的大小不便用仪器测量本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离这种研究方法叫转换法.下列实验中用到此方法的是_▲__填序号.①探究杠杆的平衡条件②探究温度的测量中用液面的升降表示物体的冷热程度2请将探究猜想一的方案补充完整.①将弹簧A.小球木块按如图安装好②压缩弹簧使其长度为5cm.放手后小球被弹出推动木块移动了一段距离S1③压缩弹簧使其长度为_▲__cm.放手后小球被弹出推动木块移动_▲__.④比较分析实验数据_▲__和▲得出结论.3弹簧将小球弹开的过程中是弹簧的弹性势能转化成小球的_▲__能.4为了探究猜想二可选用试验次数②和_▲__的数据进行比较分析若_▲__说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关.
图17a是研究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置实验中让同一个钢球从斜面上不同的高度由静止滚下碰到同一木块上图17b是研究牛顿第一定律的实验装置实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下在粗糙程度不同的平面上运动请回答以下问题1设计a实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系设计b实验的目的是研究运动的小车与所受的关系2a实验是钢球通过比较说明钢球对木块做功的多少从而判断钢球动能的大小b实验时通过小车在粗糙程度不同的平面运动的远近推理得出在理想情况下即运动的物体如果不受外力将做运动3我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能请利用图17a所示装置研究物体的动能是否与质量有关其操作方法是ab图17
如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图.小球小球质量小球碰撞物体A.时的速度物体A.被推动的距离甲球2mV.S.乙球m2V2S表中记录了用甲乙两球分别进行实验的数据.由表中数据可知甲球的动能选填大于小于或等于乙球的动能在质量和速度两个物理量中对动能影响较大的是.正是由于这个因素影响在高速公路上严禁汽车超载/超速
如图是探究物体的动能的大小与什么因素有关的实验示意图.1该实验要探究的是物体的动能的大小与物体的关系.2该实验中物体的动能是指物体选填A.或B.的动能该动能是由______能转化而来的.3该实验中物体动能的大小是通过_来反映的此处应用的科学方法是_______.4该实验中物体的速度是指物体A.从斜面上静止滚下与物体B.碰撞时选填碰前A.碰后A.碰前B.或碰后B.的速度它是通过选填高度或质量来改变的.5若在实验中物体B.碰后滑出木板在不改变原有器材的情况下如何保证碰后物体B.能始终在木板上滑行方法是____________.6若水平面绝对光滑本实验_________选填能或不能达到探究目的.
在水平地面上铺一张白纸将皮球表面涂黑使同一皮球分别从不同高度处自由下落在纸上留下黑色圆斑A.B.由图可知B.圆斑是球从较▲选填高或低处下落纸上时形成的在形成B.圆斑时皮球的▲能比形成A.圆斑时大.
扬州创建全国文明城市宣传栏中记述着某高楼大厦发生高空抛物不文明行为一位老太太被抛下的西瓜皮砸伤被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是
如图是探究物体的动能的大小与什么因素有关的实验示意图⑴该实验要探究的是物体动能的大小与物体__________________的关系⑵该实验物体动能的大小是通过＿＿＿＿＿＿＿来反映的⑶该实验物体的速度是指物体A.从斜面上静止滚下与物体B.碰撞时＿＿＿＿＿＿＿选填碰前A.碰后A.碰前B.或碰后B.的速度它是通过＿＿＿＿选填高度或质量来改变的⑷实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时应改变＿＿＿＿＿选填物体A.或物体B.的质量这是为了研究物体动能与物体质量的关系⑸该实验中若水平面绝对光滑将______选填能或不能达到探究目的原因是_________________________________
如图13所示是研究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下碰到同一木块上.请回答以下问题1设计实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系.2实验是通过观察说明钢球对木块做功的多少从而得出结论的.3若水平面为光滑的该实验还能得出结论吗?理由是_____________.
如图所示某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上利用它们探究动能与哪些因素有关1将A.B.两小球mA＜mB分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放观察到它们并排滚动且始终相对静止这表明在滚动的任一时刻两球的速度且两球的速度与无关2分别在水平桌面上的C.C.＇处放置相同的木块再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止释放观察到球将木块撞的更远由此得出结论3将同一小球从同一斜面的不同高度由静止释放使小球到达斜面时的速度先后撞击放在水平桌面上的同一木块这是为了探究
运动员把一个重2000N的物体竖直举高了2m在此过程中他做了_____J的功物体的重力势能增加了_______J.
为探究重力势能的大小与什么因素有关小明利用带有四个铁钉的小方桌沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验.1实验中通过观察__________________方桌陷入沙中的深浅来判断物体重力势能的大小.2要探究重力势能大小与高度的关系应选择图________1和图______2进行分析比较.3图2和图3探究的问题是高度相同时重力势能的大小与质量的关系____________________________________.
在探究物体动能大小与物体的速度质量关系的实验中让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑撞击水平木板上的木块.如图所示.1本实验的研究对象是.2小车放置的位置越高木块被撞击得越远研究表明当一定时物体动能的大小与物体的有关.
如图所示是研究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置实验中让同一钢球M.从斜面上不同的高度由静止滚下碰到同一木块上请回答以下问题1设计实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系2实验是通过观察来说明钢球对木块做功的多少从而得出结论的3若水平面为光滑的该实验还能得出结论吗?理由是
小芳想验证重力势能与高度的关系她在水平地面上铺一张纸将篮球表面涂黑使篮球分别从不同高度处自由下落在纸上留下黑色圆斑A.B.如图所示.球从较高处下落形成的圆斑是图中选填A.或B.判断的依据.同时发现每次篮球落地后反弹的高度也不相同.针对这个问题大家进行了讨论并提出了不同的猜想.猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关.于是他们用两只充足气的#7标准男子#6标准女子篮球及刻度尺在水泥地面和木制地板上进行了实验得到的实验数据如下表1要验证猜想2需要选用实验序号为的两组数据进行分析.2通过实验可得到的结论是:篮球反弹的高度与有关与无关.
下图所示为探究物体动能的大小跟哪些因素有关的实验装置实验步骤如下Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下观察木块被撞击后移动的距离.Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下观察木块被撞击后移动的距离.回答下列问题1步骤Ⅰ是为了研究动能大小与▲的关系2步骤Ⅱ是为了研究动能大小与▲的关系3该实验中斜面的作用是为了控制钢球▲的大小木块的作用是为了比较钢球▲的大小
如图是小明在体育考试中测试引体向上时的示意图关于引体向上下列说法中正确的是
在观察如图17所示小球摆动时动能和势能转化的实验中小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同于是他产生了猜想小球来回摆动一次所用时间t①可能跟小球质量m有关②可能跟绳子长度L.有关③可能跟小球移开的距离s有关为验证自己的猜想他在竖直的木板上画出方格用瓶子代替小球并在瓶内装大米以改变质量则1除如图18所示的器材外还需要______________________________2在测出不同条件下瓶子来回摆动一次所用的时间t后得到表中的数据则为了研究t与L.关系应选择序号为_________的数据进行分析3通过分析表中的数据可以得出初步的结论t与__________无关与________有关
已知百米赛跑运动员的动能约为3×103J飞行的步__的动能约为5×103J由此可见质量和速度相比______对物体动能的影响更大
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