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概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成与“生物的遗传物质”相关的概念: (1)填写有关内容: ① ② ③ ...
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高中生物《2010-2011学年度宁夏银川一中上学期高二期末考试》真题及答案
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概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法请根据所学知识完成与生物的遗传物质相关的概念1填写
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法请根据所学知识完成与生物的遗传物质相关的概念1填写
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法请根据所学知识完成有关生物体的结构相关的概念图.
画概念图是将一组相关概念用线条和文字连接成图形直观而形象的表示出这些概念之间的关系请根据所学知识构建
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法请根据所学知识完成与生物的遗传物质相关的概念1填写
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法请根据所学知识完成与生物的遗传物质相关的概念1填写
8分概念图是一种能够比较直观地体现概念之间关系的图示方法请根据所学知识完成与生物的遗传物质相关的概念
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法请根据所学知识完成有关生物体的结构相关的概念图
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法请根据所学知识完成与生物的遗传物质相关的概念1填写
概念图是一种能够比较直观地体现概念之间关系的图示方法请根据所学知识完成与生物的遗传物质相关的概念图1
概念图是一种能够比较直观地体现概念之间关系的图示方法请根据所学知识完成与生物的遗传物质相关的概念图1
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法请根据所学知识完成与生物的遗传物质相关的概念1填写
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法请根据所学知识完成有关生物体的结构相关的概念图①②
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法请根据所学知识完成有关如图所示生物体的结构相关的
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法请根据所学知识完成有关如图所示生物体的结构相关的
画概念图是将一组相关概念用线条和文字连接成图形直观而形象的表示出这些概念之间的关系请根据所学知识以生
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法请写出概念图中各数字的名称
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法请根据所学知识完成下面的概念图 ①②③④⑤.
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法请根据所学知识完成与生物的遗传物质相关的概念1填写
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法请根据所学知识完成与生物的遗传物质相关的概念1填写
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将TMV型病毒的RNA与HRV型病毒的蛋白质结合到一起组成一个新品系用这个病毒去感染烟草则在烟草体内分离出来的病毒有
下列有关科学家的实验研究的说法中不正确的是①孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础②赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质③沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构④萨顿借助类比推理得出的结论基因在染色体上必然是正确的⑤在探究遗传物质的实验中格里菲斯对DNA和蛋白质等大分子进行了分离
各种生物的遗传物质都是核酸下列说法错误的是
在肺炎双球菌的转化实验中在培养有R.型细菌的1234四个试管中依次分别加入从S.型活细菌中提取的DN
在肺炎双球菌转化实验中将R.型活细菌与加热杀死的S.型细菌混合后注射到小鼠体内下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有①有毒R.型②无毒R.型③有毒S.型④无毒S.型
在肺炎双球菌转化实验中将R.型活细菌与加热杀死的S.型细菌混合后注射到小鼠体内下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有①有毒R.型②无毒R.型③有毒S.型④无毒S.型
豌豆是两性花用它进行遗传实验时下列操作错误的是
真核生物的遗传是细胞核遗传和细胞质遗传共同作用的结果细胞核遗传是主要的控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质是
下列关于同位素示踪实验的叙述不正确的是
关于噬菌体侵染细菌的实验的叙述正确的是
在肺炎双球菌的转化实验中能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计是
如果用3H.15N.32P.35S.标记噬菌体后让其侵染细菌在产生子代噬菌体的组成结构成分中能够找到的放射性元素是
赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌’’的实验中操作及结果正确的是
以下关于同位素标记法的说法正确的是
下图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤下列有关说法正确的是
在赫尔希和蔡斯的实验中如果用一个32P.和35S.标记的噬菌体来侵染大肠杆菌无放射性标记复制n次后结果复制出来的子代噬菌体
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验进行了以下4个实验①S型菌的DNA+DNA酶→加入R.型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S.型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S.型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R.型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是
噬菌体侵染细菌实验中需要用同位素标记噬菌体的蛋白质外壳那么该实验中所用的同位素名称及此元素存在于氨基酸的部位分别是
某同学分离纯化了甲乙两种噬菌体的蛋白质和DNA重新组合为杂合噬菌体然后分别感染大肠杆菌并对子代噬菌体的表现型作出预测见表其中预测正确的是杂合噬菌体的组成实验预期结果预期结果序号子代表现型甲的+乙的蛋白质1与甲种一致2与乙种一致乙的+甲的蛋白质3与甲种一致4与乙种一致
用32P.标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌经过一段时间的保温搅拌离心后发现放射性主要存在于沉淀物中上清液的放射性很低对于上清液中还含有少量放射性的解释不合理的是
一百多年前人们就开始了对遗传物质的探索历程对此有关叙述错误的是
下列关于遗传物质的说法错误的是①真核生物的遗传物质是DNA②原核生物的遗传物质是RNA③细胞核的遗传物质是DNA④细胞质的遗传物质是RNA⑤甲型HIN1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA
一百多年前人们就开始了对遗传物质的探索历程对此有关叙述错误的是
烟草花叶病毒TMV和车前草病毒HRV均为能感染烟叶而使之出现感染斑的RNA病毒用石炭酸处理能使蛋白质外壳去掉而只留下RNA由于两者的亲缘关系较近能重组其RNA和蛋白质形成类似杂种的新品系病毒感染烟叶如下图所示请据图回答下列问题a为TMV的蛋白质感染b为TMV的RNA感染c为HRV的蛋白质感染d为HRV的RNA感染e为HRV的蛋白质与TMV的RNA杂交感染f为TMV的蛋白质与HRV的RNA杂交感染1a与bc与d的结果不同说明______________2b与d的结果不同说明______________3e中的杂交病毒感染后在繁殖子代病毒的过程中合成蛋白质的模板来自_________合成蛋白质的原料氨基酸由___________提供4f中的杂交病毒感染后繁殖出来的子代病毒具有来自_________的RNA和来自________的蛋白质
下列有关生物科学研究方法的表述中不正确的是
某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验进行了以下4个实验①用15N.标记的噬菌体侵染未标记的细菌②用未标记的噬菌体侵染35S.标记的细菌③用32P.标记的噬菌体侵染未标记的细菌④用未标记的噬菌体侵染3H.标记的细菌以上4个实验保温一段时间后离心检测到放射性的主要部分是
下面有关实验和实验方法描述不正确的是
某生物兴趣小组利用同位素标记法重复了赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的部分实验预测实验结果是沉淀物中放射性强可是检测实验结果时却得到了相反的结果上清液中放射性强你认为最可能的原因是
某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验进行了以下4个实验①用未标记的噬菌体侵染35S.标记的细菌②用32P.标记的噬菌体侵染未标记的细菌③用未标记的噬菌体侵染3H.标记的细菌④用15N.标记的噬菌体侵染未标记的细菌以上4个实验经过一段时间后离心检测到放射性主要部位是
艾弗里和同事用R.型和S.型肺炎双球菌进行实验结果如下表从表可知实验组号接种菌型加入S.型菌物质培养皿长菌情况①R.蛋白质R.型②R.荚膜多糖R.型③R.DNAR.型S.型④R.DNA经DNA酶处理R.型
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