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小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠） (1) 提出假...
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教案备课库《重庆市江津区三校2017届九年级化学上学期半期考试试题及答案》真题及答案
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王明和小强以化学反应中的反应物与生成物的质量关系为课题进行科学探究活动请你与他们一起完成下列探究任务
质量守恒定律揭示了化学反应中
反应条件
哪些物质是反应物
哪些物质是生成物
反应物和生成物的质量关系
小刚和小洁以化学反应中反应物和生成物的质量关系为课题进行科学探究请填写以下探究过程中的空格提示:稀盐
小刚和小洁以化学反应中反应物与生成物的质量关系为课题进行科学探究请填写以下探究过程中的空格【确定研究
小刚和小洁以化学反应中反应物和生成物的质量关系为课题进行科学探究请填写以下探究过程中的空格[提出假设
小刚和小洁以化学反应中反应物和生成物的质量关系为课题进行科学探究请填写以下探究过程中的空格提示稀盐
质量守恒定律揭示了化学反应中
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小明与肖帅以化学反应中反应物与生成物的质量关系为题进行科学探究请填写下列探究过程中的空格【提出假设】
质量守恒定律揭示了化学反应中
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小洁以化学反应中反应物与生成物的质量关系为课题进行科学探究.请填写以下探究过程中的空格【提出假设】1
小刚和小洁以化学反应中反应物和生成物的质量关系为课题进行科学探究请填写以下探究过程中的空格提示稀盐
同学们以化学反应中反应物与生成物的质量关系为课题进行探究经讨论分析查阅资料后设计了A.B.两套实验装
小刚和小洁以化学反应中反应物和生成物的质量关系为课题进行科学探究请填写以下探究过程中的空格提示稀盐酸
小刚和小洁以化学反应中反应物与生成物的质量关系为课题进行科学探究请填写以下探究过程中的空格【提出假设
小刚和小洁以化学反应中反应物和生成物的质量关系为课题进行科学探究请填写以下探究过程中的空格提示稀盐酸
小刚和小洁以化学反应中反应物和生成物的质量关系为课题进行科学探究请填写以下探究过程中的空格提示稀盐酸
利用化学方程式计算的基础是
化学方程式表示了一种化学反应的过程
化学方程式表示反应物．生成物和反应条件
化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系
化学方程式中，各反应物的质量比等于各生成物的质量比
同学们以化学反应中反应物与生成物的质量关系为课题进行探究经讨论分析查阅资料后设计了A.B.两套实验装
小刚和小洁以化学反应中反应物和生成物的质量关系为课题进行科学探究请填写以下探究过程中的空格提示稀盐
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实验室按照如图所示的装置制取CO2并检验二氧化碳的性质试回答以下问题1实验开始前应该先检查装置A.的2用装置A.来制取CO2所用的药品是和填化学式制取的原理是________________________________________写化学方程式3若要用装置B.检验CO2在B.中盛放的试剂是当将标①和②的导管口连接时B.中看到的实验现象是该反应的化学方程式为_____________________________________________4若用装置C.证明CO2能与水反应生成碳酸C.中除有少量的水外还应该加入的一种试剂是当将标①和③的导管口链接时C.中看到的实验现象是该反应的化学方程式为________________________________5如图所示烧杯D.中放有燃着的蜡烛当将标①和④的导管口链接时D.中看到的实验现象是该实验证明二氧化碳的性质有_________________________________________________
化学是以实验为基础的科学是实验室进行科学探究的重要手段⑴试根据下面实验装置图回答下列问题已知各装置中的试剂B.E澄清的石灰水C氢氧化钠溶液①能说明吸烟时产生CO2的现象是②能说明吸烟时产生CO的现象是③B装置中发生的化学反应方程式④该装置的不足之处是2下图是实验室制取气体的部分装置①写出一个实验室用A装置制取氧气的化学反应方程式②实验室用固体醋酸钠和熟石灰加热制取甲烷应该选取的发生装置是如果用D装置瓶口向下收集甲烷时气体应该从端填a或b进入2.小王同学想测定某Cu-Zn合金中铜的质量分数取合金粉末39g向其中逐渐加入一定溶质质量分数的稀硫酸所得稀硫酸与生成氢气的质量关系如右下图所示请计算合金中铜的质量分数
下列说法正确的是
已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体氧气是一种化学性质比较活泼的气体它可以和许多物质发生反应1下述甲乙丙三个反应的相同点是多选填序号A.都是化合反应B.都是氧化反应C.生成物都是固体D.都需要点燃E.都是非金属与氧气反应2在做甲丙两个实验时事先都需在集气瓶底部装有少量水其作用是不一样的则丙中水的作用是3将装置乙改装为如图丁所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数经测定集气瓶的容积为250mL在此实验中观察到量筒中减少的水的体积为50mL则空气中氧气的体积分数为在保证整个装置不漏气的前提下所用红磷的量必须如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积则实验结果将填偏大偏小或不变实验完毕后集气瓶内残余的气体主要是填化学符号反思此实验的探究过程用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是答一条
被称为软电池的纸质电池采用薄层纸片作为传导体电池总反应为Zn+MnO2+H2O→ZnO+MnOOH避免了传统电池所带来的污染问题下列说法不正确的是
化学兴趣小组的同学对蜡烛主要成分是石蜡及其燃烧进行了探究.他们先查阅了资料1常温时二氧化碳密度比空气大2孔明灯是利用热空气比常温空气轻在空气中上升的原理制成的燃料燃烧使周围空气温度升高密度减小上升接下来同学们进行了如下实验探究1甲同学取一支蜡烛用小刀切下一小块把它放入水中蜡烛浮在水面上.结论石蜡的密度比水.2乙同学点燃蜡烛观察到火焰分为三层.把一根火柴梗横放在火焰中约1秒后取出可以看到火柴梗的最先碳化.结论蜡烛火焰的温度最高.3对高低不同的燃着的蜡烛罩上玻璃杯后谁先熄灭这一问题丙丁两同学有不同的认识丙同学认为高的蜡烛先熄灭丁同学认为低的蜡烛先熄灭谁也说服不了谁于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想.①实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯最终都熄灭了.原因是②丙同学认为高的蜡烛先熄灭理由是丁同学认为低的蜡烛先熄灭理由是.③本实验条件下丙同学的猜想被证明是正确的同时还观察到茶杯内壁变黑.由此我们可以得到启发从着火燃烧的高楼房间中逃离正确的方法是选序号.A.用湿毛巾捂住鼻子B.成站立姿势跑出C.沿墙角迅速爬向房间外D.打开窗户跳出.
如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有①不能燃烧②不能支持燃烧③还原性④密度比空气大⑤密度比空气小第7题图
如图是实验室制取气体并验证气体性质的常用装置请按要求作答1写出图中标号仪器的名称①②.2既能制取氧气又能制取二氧化碳的装置组合是填装置序号写出用这套装置制取氧气的化学方程式.3实验室制取二氧化碳应选用下列哪组药品.A.木炭与氧气B.石灰石与稀硫酸C.碳酸钠与稀盐酸D.大理石与稀盐酸4某同学将生成的二氧化碳通入F.装置F.装置中的石灰水变反应的化学方程式为.
在实验室用下列装置制取气体1写出仪器名称①②2用高锰酸钾制取氧气选择上述装置中的A.和填字母进行组装A.装置中还缺少_______其作用是该反应的化学方程式3若用排水法收集完氧气为防止水倒吸需要4实验室选用填字母装置制取并收集二氧化碳制取该气体的化学方程式检验CO2的化学方程式是
某同学设计了如下图所示的装置用于实验室制取CO2并对它的部分性质进行探究按要求答题1仪器m的名称是_________图A.中发生反应的化学方程式为_________2若要图B.中的两个气球悬浮在空气中则气体甲可能是______填序号A.空气b.氧气c.氢气3往图C.中的试管通入CO2当出现_________现象表明石灰水的溶质刚好完全沉淀4向图D.中的塑料软瓶中倒入一定量的NaOH溶液迅速拧紧瓶盖振荡可观察到瓶子变瘪若使塑料软瓶恢复原状可用注射器向瓶中注入过量的_________填试剂名称充分反应即可反应完成后瓶中溶液的溶质是_________填化学式
下列有关二氧化碳的实验中只能证明二氧化碳的物理性质的是
某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证当打开K.反应一段时间后1D.烧杯中出现的现象是说明二氧化碳具有的物理性质是具有的化学性质是2B.处紫色石蕊试液变成红色C.处澄清石灰水变浑浊B.处使紫色石蕊试液变红的物质是写出C.处发生变化的文字表达式.3在一次实验课上各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳小明发现相邻小组气体产生的速率比自己小组的快小明将这一情况报告老师老师鼓励他们对此问题共同探究【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同②所用盐酸的溶质质量分数不同③还可能是【设计实验】验证猜想①是否成立要设计的实验分别取大小相同质量相同的石块加入浓度相同的稀盐酸进行实验【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度粗略地比较反应速率若要做到精确比较应该测量的实验数据是【拓展延伸】①上述实验中小明采用了控制变量的研究方法用此方法探究催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响时需要控制不变的因素有过氧化氢溶液的浓度答出两点即可②甲同学把过氧化氢溶液与氧化铁粉末混合发现有大量气泡产生他猜想氧化铁可能是过氧化氢溶液分解的催化剂决定探究一番请你一起参与并填写下列空白【猜想】氧化铁能作为过氧化氢溶液分解的催化剂【实验验证】甲同学依次设计了三个实验实验一取一定量的过氧化氢溶液于试管中观察到有极少量气泡产生伸入带火星的木条没有复燃说明过氧化氢溶液常温下缓慢分解实验二在实验一的试管中加入W.g氧化铁粉末有大量气泡产生然后伸入带火星的木条木条复燃说明__________________实验三待反应结束后将试管里的不溶物滤出并洗涤干燥称量固体质量仍为W.g说明____________________________________________【实验结论】甲同学认为氧化铁粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确仅做这三个实验还不充分需要再补充一个探究实验探究氧化铁的____________________在化学反应前后没有变化
根据所学的知识并结合下列仪器回答有关问题1写出仪器的名称BC2实验室以氯酸钾为原料制取并收集氧气完成这个实验除选用A.D.E.F.I.外还需增加的仪器是反应的化学方程式为3实验室用为原料填两种药品名称来制取二氧化碳组装一套发生装置所需的仪器填字母4实验室还可以用高锰酸钾来制取氧气反应的化学方程式为5某同学制作的微型实验装置夹持仪器略甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为①则X.是填化学式②实验开始时先要点燃A.处酒精灯一段时间后再点燃B.处酒精的目的是③此实验装置的主要优点是
根据如图所示回答有关问题.写出图中标有字母的仪器名称a______.实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是______填字母实验时该装置试管口应放一团棉花其目的是______反应的化学方程式为______实验结束停止加热前要先将导管移出水面目的是______.实验室制取二氧化碳气体时如果用E.装置收集该气体则气体应从______端进入填b或c请写出实验室制的化学方程式______如果发生装置选用C.其优点是______若D.装置中盛有紫色石蕊溶液通入气体后溶液变______原因是______用化学方程式表示
完成下列反应的符号表达式并按要求填空1实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气若实验室中无二氧化锰可用高锰酸钾替代高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂吗答是或不是2二氧化碳通入澄清石灰水3铁丝在氧气中燃烧实验前细铁丝必须绕成螺旋状的目的是4镁条在空气中燃烧
实验室制取CO2的有关操作如下图正确的是
下图是实验室制取并探究二氧化碳性质的实验装置1仪器名称AE2瓶C.中观察到的现象是说明二氧化碳具有的化学性质是用反应的文字表达式表示3烧杯D.中观察到的现象是说明二氧化碳具有不能燃烧等性质所以二氧化碳常用来灭火
实验室常用下列装置来制取收集气体仪器b是分液漏斗可通过旋转活塞分次滴加液体请回答以下问题1仪器ac的名称是ac2实验室用KMnO4制取O2应选用的发生装置和收集装置的组合为填字母序号该发生装置的不足之处是该反应的化学方程式是3实验室制取少量二氧化碳应选用的发生装置和收集装置的组合为___________填字母序号反应的化学方程式是D.装置的优点是________________________________________写一条即可4收集装置的选择是由气体的性质决定的既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有填数字序号①易溶于水②难溶于水③不与水反应④密度与空气接近
下图是实验室常用的实验装置请回答有关问题A.B.C.D.E.1装置C由导管和填仪器的名称组成装置A中试管口应放一团棉花其作用是___________________________________________2用加热KMnO4的方法制取氧气选用的发生和收集装置是填装置序号下同装入药品前必须进行的第一步操作是________________________________其反应的化学方程式是该反应类型是反应3若用大理石和稀盐酸来制取CO2选用发生装置是锥形瓶中应放的物质是一般不用C装置收集CO2的原因是检验CO2的方法是２分
NO是大气污染物之一但少量NO在人体内具有扩张血管增强记忆的功能密度比空气略大难溶于水通常条件下极易与空气中的氧气反应实验室收集NO的装置应选用
右图所示装置可用于实验室制取某些气体并能随开随用随关随停下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是选项选用的药品制取的气体固体M.液体N.
根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题1写出下列仪器的名称a▲f▲2实验室选取dehj四种仪器制取并收集氧气时反应的化学方程式为▲3小曼同学在实验室制取二氧化碳除了选用了仪器bg外还需选择上述仪器中的▲填写序号检查完装置的气密性后应先往仪器b中加入的药品是▲后加入的药品是▲反应的化学方程式是▲4检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是▲5小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应制取CO2并检验其有关的性质观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色对可能造成这一现象的解释不合理的是▲填序号A.产生的CO2直接使石蕊溶液变红B.产生的CO2与水反应生成碳酸使石蕊溶液变红C.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊溶液变红
通过半年的化学学习我们知道了常见气体的制取方法下图是常见气体的制取装置请根据所学知识回答下列问题1若要制取二氧化碳选用的发生装置是填字母下同选用的收集装置是验满的方法是检验一瓶无色气体是二氧化碳所采用方法的化学方程式是.2氨气NH3是一种无色有刺激性气味极易溶于水的气体实验室常用氯化铵晶体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气选取上述_______填字母作为制取氨气的发生装置收集氨气只能选用的装置为_______填其原因是_____________________
如图所示装置气密性良好要使注射器中的活塞向右移动使用的液体M.和固体N.可能是①稀盐酸和石灰石②稀硫酸和锌③水和生石灰④水和硝酸铵
能鉴别二氧化碳氧气和氢气3瓶气体的是
化学兴趣小组的同学对蜡烛主要成分是石蜡及其燃烧进行了探究.他们先查阅了资料1常温时二氧化碳密度比空气大2孔明灯是利用热空气比常温空气轻在空气中上升的原理制成的燃料燃烧使周围空气温度升高密度减小上升接下来同学们进行了如下实验探究1甲同学取一支蜡烛用小刀切下一小块把它放入水中蜡烛浮在水面上.结论石蜡的密度比水.2乙同学点燃蜡烛观察到火焰分为三层.把一根火柴梗横放在火焰中约1秒后取出可以看到火柴梗的最先碳化.结论蜡烛火焰的温度最高.3对高低不同的燃着的蜡烛罩上玻璃杯后谁先熄灭这一问题丙丁两同学有不同的认识丙同学认为高的蜡烛先熄灭丁同学认为低的蜡烛先熄灭谁也说服不了谁于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想.①实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯最终都熄灭了.原因是②丙同学认为高的蜡烛先熄灭理由是丁同学认为低的蜡烛先熄灭理由是.③本实验条件下丙同学的猜想被证明是正确的同时还观察到茶杯内壁变黑.由此我们可以得到启发从着火燃烧的高楼房间中逃离正确的方法是选序号.A.用湿毛巾捂住鼻子B.成站立姿势跑出C.沿墙角迅速爬向房间外D.打开窗户跳出.
实验室制取二氧化碳一般有五步①检查装置的气密性②按要求装配好仪器③向漏斗中注入稀盐酸④向锥形瓶中加几小块大理石⑤收集气体正确操作顺序是
用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质下列关于该实验的叙述正确的是
能鉴别二氧化碳氧气和氢气3瓶气体的是
实验室制二氧化碳常用稀盐酸和大理石反应该反应的符号表达为实验室制氧气可用过氧化氢溶液与二氧化锰混合两反应可用相同的发生装置但固体药品的作用不同某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究⑴探究H2O2溶液的浓度对其分解反应速率的影响【实验1】用50mL不同浓度的H2O2溶液进行实验测定各次收集到100mL氧气时所用的时间记录数据如下其他实验条件如温度二氧化锰的用量等均相同实验次序12345H2O2溶液浓度1%5%15%25%30%所用时间/s6602052543该反应的符号表达式为反应中二氧化锰的起到了作用请分析当其它条件一定时H2O2溶液的浓度对H2O2分解制氧气反应速率的影响是⑵【实验2】用30mL10%的H2O2溶液进行实验测定各次收集到500mL氧气时所用的时间结果如下其他实验条件如温度等均相同同实验次序12345MnO2用量/g0.20.40.60.81.0所用时间/s85322此实验的目的是探究对过氧化氢分解制氧气反应速率的影响
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