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社会制度创新是推动人类文明进步的重要举措,阅读下列材料回答问题。 材料一:中国古代的行政制度 请回答: (1) 材料一...
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高中历史《河南省2011届高三第一次调研考试试卷试题及答案 练习题(历史)》真题及答案
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2014年3月27日____在联合国教科文组织总部的演讲中指出 文明交流互鉴是推动人类文明进步和
文明因交流而多彩因互鉴而丰富文明交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力阅读材料回答问题材料一图8丝绸之
创新是民族进步的灵魂这是因为创新能够①推动社会生产力的变革②推动生产关系和社会制度的变革③推动人类思
①②③
①②④
①③④
①②③④
创新是民族进步的灵魂这是因为创新能够①推动社会生产力的变革②推动生产关系和社会制度的变革③推动人类思
①②③
①②④
①③④
①②③④
创新是民族进步的灵魂下列体现创新作用的有①创新推动社会生产力的发展②创新推动生产关系和社会制度的变革
①②③
①②④
①③④
②③④
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文明因交流而多彩因互鉴而丰富文明交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力阅读材料回答问题材料一图8丝绸之
党的十七大报告近60次提及创新一词以下关于创新意识与社会进步的表述不确的是
创新推动社会生产力的发展
创新推动人类思维和文化的发展
创新推动生产关系和社会制度的变革
创新是推动社会进步的决定力量
阅读材料回答问题世博会自诞生以来一直讲述并预言着世界的改变推动人类文明不断走向成熟世博会是展示台上海
制度创新是推动社会发展的重要动力也是人类文明的重要象征观察图示回答问题1结合图示信息写出①②出空缺的
制度创新是推动社会发展的重要动力也是人类文明的重要象征观察图示回答问题4分1结合图示信息写出①②出空
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文明因交流而多彩因互鉴而丰富文明交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力阅读材料回答问题材料一图8丝绸之
党的十七大报告近60次提及创新一词以下关于创新意识与社会进步的表述不正确的是
创新推动社会生产力的发展
创新推动人类思维和文化的发展
创新推动生产关系和社会制度的变革
创新是推动社会进步的决定力量
在当代以创新为本质的科技进步成为提高劳动生产率与整个经济增长的源泉这说明
创新推动社会生产力发展
创新推动生产关系和社会制度的变革
创新推动人类思维的发展
创新推动人类文化的发展
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文明因交流而多彩因互鉴而丰富文明交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力阅读材料回答问题材料一图8丝绸之
在人类的整个文明史中创新扮演着重要的角色人类的每一次进步都是一个创新的过程可以说创新是推动人类社会发
强大动力
强大工具
强力支撑
创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力也是一个政党永葆生机的源泉创新的重要作用是①推动
①②③
①②④
①③④
②③④
之所以说创新是时代的引擎是社会发展的动力是因为①创新是一个民族进步的灵魂②创新推动生产关系和社会制度
①②③
①②④
①③④
①②③④
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2010年第一期中华文摘载文指出20世纪90年代省管县改革就在浙江开始试点到现在已经在全国近20个省进行试点回顾历史阅读下表秦朝至唐末地方行政建制简表秦朝以郡辖县地方行政为两级制两汉汉武帝把全国划分为十三个监察区东汉形成州—郡—县三级制隋朝废郡地方行政回到两级制唐末形成了道州县三级制上表反映出的主要问题是
某几部电视剧里分别出现不同的皇帝处理朝政的情景电视剧甲三公坐着在议事各自对自己所管辖的事情提出自己的处理意见皇帝只是听取三人的情况汇报当意见相左时大臣可与皇帝据理力争电视剧乙皇帝作出了一个重大决定他把想法告诉中书省然后由中书省起草一份文件交由门下省审核门下省官员认真审核后认为还有不合理之处于是将之驳回由中书省再次请皇帝略作修改当门下省再次审核通过后则交给尚书省尚书省再按事情所属部门交给六部办理电视剧丙皇帝在一个小房间中处理军国大事几个大臣只能跪受笔录传达执行请回答电视剧甲乙丙反映的情况分别最能反映了什么朝代的中央官制
中国古代选拔官员的方式历经秦朝军功授爵制——西汉察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制其对应的选拔依据正确的是
下列关于中国古代选官制度的表述错误的是
时人评说举秀才不知书察孝廉父别居寒素清白浊如泥高第良将怯如鸡对这番话下述理解与史实相符的是
阅读下列材料材料一秦武王二年公元前309年始置左右丞相佐助君主处理国家军政要务赢政统一全国后设置三公其中御史大夫职位相对低而权限重太尉一职虚有其位而无实人材料二以天下之广四海之众千端万绪须合变通皆委百司商量宰相筹划于事稳便方可奏行岂得以一日万机独断一人之虑也——贞观政要引唐太宗语材料三传统相权的衰落宋代是一关键据司马光说淳化中太宗患中书权太重且事众宰相不能悉领理向敏中时为谏官上言请分中书吏房置审官院刑房置审刑院材料四自秦以下人人君天下者皆不鉴秦设相之患相从而命之往往病及于国君者其故在擅专威福——黄佐南雍志明太祖语材料五废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况表时间职位基本职权明中叶后内阁首辅拥有票拟权但不是合法宰相地位经常受到挑战清朝雍正年间以后军机大臣承旨拟写传达皇帝旨意请回答1据材料一分别指出三公的具体职责2据材料二唐太宗对丞相的态度是怎样的?为此设置了怎样的政治运行机制?3据材料三为什么说传统相权的衰落宋代是一关键?4结合材料四和所学知识说明明朝废除丞相的原因和措施5根据材料五明清时期也有人称内阁首辅和军机大臣为宰相这种称呼是否有实质意义为什么6综合上述材料说明封建__主义中央集权制度发展的基本趋势及对中国社会造成的主要影响
梁启超在论述中国古代__政治发展时说__权稍薄弱则有分裂有分裂则有力征有力征则有兼并兼并多一次则__权高一度愈积愈进从中国古代历史整体来看这一论述中可以确认的是
文武将吏擅自署置贡赋不入于朝廷虽称藩臣实非王臣也旧唐书该材料反映的实质问题是
阅读下列材料并回答问题材料一明清科举与宋元相比最大的不同是八股取士以宋儒注解的四书五经命题作文要仿古人语气替圣贤立言采用特定的格式八股取士并不是简单地死记硬背既要考知识又要考智力和悟性考试有严密的程序考官入院提调官和监事官立即封锁内外门户不得擅自出入嘉靖以后会试也要搜检考生所带考具均有规矩如帽用单毡鞋用薄底砚台不得过厚等等以防夹带开考后有巡倬官负责巡逻监督考生交卷时由受卷所登记收缴转送弥封所编号密封再送誊录所朱笔誊抄对读所对读朱墨二卷核对无误将朱卷交同考官分房阅卷同考再向主考荐卷均要写出评语名次确定后在公堂上调入考生原作墨卷对照字号确定名单发榜殿试则较为简单只有一场收卷后同样弥封编号交读卷官评定高下报皇帝钦定名次送内阁填写皇榜公布——张岂之中国历史十五讲1依据材料并结合所学知识概括指出明清时期科举制度的特点材料二清人赵翼写廿二史札记讨论到元朝末年的情况其中有一个标题叫元末殉难者多进士元代是一个特殊的时代少数民族统治了汉族但在元王朝行将灭亡的时候殉难的人仍以进士居多有一个元代的汉族人在著作中说他发现金代登科记里的这些进士在金朝快被蒙古灭掉的时候很多都成为死难烈士为金效劳都是汉族的同样南宋也是这样文天祥是状元还有真德秀陆秀夫这些人都是进士是同榜进士包括明朝末年也是这样——光明日报2011年11月24日2依据材料并结合所学分析为什么宋以后朝代末年殉难者多进士材料三1855年英国文官制度刚刚建立时的试题考试内容均为数学法律政治国际关系等学科学问——刘海峰科举制对西方考试制度影响新探3依据材料并结合所学说明为什么西方国家在借鉴中国科举制度的基础上建立了现代文官考试制度
阅读下列材料16分材料一王者之制禄爵公侯伯子男凡五等天子之田方千里公後之田方百里伯七十里子男五十里——礼记·王制篇材料二适诸侯曰巡狩诸侯朝与天子曰述职一不朝则贬其爵再不朝则削其地三不朝则六师移之——孟子•告子材料三正妻所生之子称嫡子其他妻室所生之子为庶子周王的嫡长子嫡长孙一系有继承王位的权利称其为大宗次子庶子的后裔相对于大宗称为小宗而次子庶子的嫡长子嫡长孙于本支又是大宗其次子庶子之后裔又是小宗以此类推形成一个庞大的宗族网小宗必须服从大宗——白钢中国政治制度史材料四宗法制经历了长期的发展历程直到中华人民共和国的成立宗法制才退出历史舞台现在的学者认为宗法制虽然已经消亡但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在请回答1材料一二反映了西周时期的哪种制度依据这两段材料指出为什么周王先贬其爵后削其地?3分⑵材料三反映了西周时期的哪种制度由材料看出该制度的最大特点是什么4分⑶三段材料所反映的两种制度之间的关系如何5分有何积极作用?2分1.根据材料四说明宗法制对当代社会有何积极的影响?2分
古往今来无论是东方古国或是西方近代国家都以建章立制来强化中央对地方的关系下列具有此性质的文献和制度是①秦汉郡县制②十二铜表法③英国权利法案④美国1787年__
下面各项与土相关的解读中不准确的是
阅读材料回答问题材料一周之制度之大异于商者一曰立子立嫡之制由是而生宗法及丧服之制并由是而有封建子弟之制君天子臣诸侯之制——王国维殷周制度论材料二春秋时犹宗周王而七国则绝不言王矣春秋时犹论宗姓氏族而七国则无一言及之矣此皆变于一百三十三年之间不待始皇之并天下而文武之道尽矣材料三始皇曰天下共苦战斗不休以有侯王赖宗庙天下初定又复立国是树兵也而求其宁息岂不难哉!1材料一中封建子弟之制指的是什么封建对象的主体是什么2材料二中七国代表什么时期据材料指出文武之道丧失的表现3基于对材料三中天下战斗不休的思考秦朝的政治制度发生了什么变化
阅读下列材料材料一丞相绾等言诸侯初破燕齐荆地远不为置王毋以填镇之请立诸子唯上幸许廷尉李斯议曰周文武所封子弟同姓甚众然后属疏远相攻击如仇雠诸侯更相诛伐周天子弗能禁止今海内赖陛下神灵一统皆为郡县诸子功臣以公赋税重赏赐之甚足易制天下无异意则安宁之术也置诸侯不便——史记·秦始皇本纪材料二元初西北藩王遣使入朝质问本朝旧俗与汉法异今留汉地建都邑城郭仪文制度遵用汉法其故何如?——元史材料三元世祖皇帝建元中统以来始采取故老诸儒之言考求前代之典立朝廷而建官府辅相者曰中书省夫外郡县其朝廷远者则镇之以行中书省——经世大典叙录·官制请回答1据材料一指出秦统一后在如何管辖地方的过程中存在着哪两种意见最终秦朝实行了什么制度这个制度的实行有什么积极意义2材料二表明元初在治理国家问题上存在着怎样的争执3材料三表明元初地方行政设置发生了怎样的变化有何意义4以上材料说明中国古代地方行政制度发展变化的趋势是什么
材料一材料二新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国他废除了所有封建国家和王国将广阔的国土划分为若干行政区每一行政区都配备一批由中央任命并向政府负责的官员——斯塔夫里阿诺斯全球通史材料三周以后的秦朝公元前221-前206年尽管存在时间短暂却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制它包括一个独揽大权的皇帝一个秩序井然的有效地官僚机构军用驰道网和北方的长城所有这些使中国受到世界上最稳定最持久的统治材料四秦始皇一举废除分封制度不过继秦而起得汉皇帝更重实际而谨慎他先略微恢复一点分封制然后再将其削弱到微不足道的地步因之汉帝国繁荣了四个世纪约相当于罗马帝国的统治时间回答1材料一体现的是什么政治制度该制度推行有何意义2材料二中新皇帝采取的什么政治制度较之材料一的制度有何进步性3.结合材料三和所学知识说明帝国结构的主要表现4.据材料四汉朝在初期是如何管理地方的产生了怎样的后果最终采取什么措施将其削弱到微不足道的地步的
礼仪是社会生活的重要内容反映了一定的政治制度及其变迁阅读材料回答问题材料一汉制皇帝为丞相起立晋六朝及唐君臣皆坐唯宋群臣乃立元乃跪后世从之——康有为拟免跪拜诏艺祖宋太祖继位之一日宰执范质等犹坐艺祖曰吾目昏可自持文书来看质等起进呈罢欲复位已密令中使去其坐矣遂为故事——邵博邵氏闻见后录材料二中国古代皇权消长示意图材料三1912年初的一天有位80多岁的萧姓盐商从扬州来南京求见临时大总统孙中山孙笑着起立和他握手老先生却放下手杖欲行三跪九叩大礼孙连忙将他拉住请他坐下说现在已是民国不再行这一套了并亲切地和他交谈总统是国民的公仆是为全体国民服务的老先生问总统若是离职呢孙说总统离职后就和百姓无异了临走时老先生高兴地说今天我总算见到民主了!——摘编自吴剑杰中国近代思潮及其演进1根据材料一概括汉代至明清君臣相见礼节的演变历程结合所学知识分析这一演变反映的本质问题2根据材料一二并结合所学知识分析秦汉唐宋明清三个时期君权相权的变化并概括其总趋势3指出材料三中见到民主了反映了什么结合材料一二和所学知识分析这一社会巨变的重大历史意义
下列措施中使__皇权得到不断加强的是①三省六部制的建立②丞相制度的废除③中朝外朝的形成④清朝军机处的设置
你有幸见到了秉笔直书的司马迁并跟他聊了一会儿期间司马迁不可能跟你提及的是
司马光资治通鉴初晋智宣子将以瑶为后继承人智果曰‘不如宵也瑶之贤于人者五其不迭者一也美髯长大则贤射御足力则贤如是而甚不仁夫以其五贤陵人而以不仁行之其谁能待之若果立瑶也智宗必灭’弗听文中智果之言表明他
唐宋之间仅相隔短短半个世纪的分裂已成为中国以后历史的模式国家再也没有像在汉朝崩溃以后那样.经历长达数世纪的混乱局面其原因是自唐朝起中国文明规模巨大根深蒂围不可能形成长期分裂的状态中国人自己认为分裂和随之而来的混乱是反常的不幸的有句古话说道‘犹如一个天空不能有两个太阳中国不能有两个国家或两个皇帝对此解读正确的是
史学家王国维在殷周制度论中说殷周间之大变革自其表言之不过一姓一家之兴亡与都邑之转移此处都邑之转移应是指政治中心
阅读材料回答问题材料一秦有天下裂都会而为之郡邑周的制度非公之大者也私其力于己也私其卫于子孙也秦之所以革之者其为制公之大者也——柳宗元封建论材料二郡县之制垂二千年而弗能改矣合古今上下皆安之势之所趋岂非理而能然哉郡县者非天子之利也国祚王朝统治时间所以不长也而为天下计则害不如封建之滋也多矣——王夫之读通鉴论·卷一材料三封建郡县之争至今告终而统一联邦之辩由今肇始理或有同势则相异昔人论封建以君主一姓为本位吾人今日论分权以国家政治为本位前者君为主后者民为主今人主张分权则为制枭雄之摧倾共和——李大钊省制与__1916年11月10日引者注材料三中统一作者是指在统一前提下侧重中央集权联邦指在统一前提下侧重地方分权材料四不管人们是否承认五十多年来中日关系几乎是中美关系的附属品因此中美推迟乃至消除长期战略冲突的产生将极大地有助于中日关系的改善从这个意义上说中日双边关系改善和破解美日战略联盟是一体两面只要两个过程均运作得法届时可能会产生相互效应从而达到柳暗花明的效果——邱震海国际先驱导报20051扼要解释材料一中封建的含义结合秦朝郡县制的相关史实论证柳宗元其为制公之大者也的观点2根据材料二概括王夫之对郡县制的认识3结合材料三和所学知识分析李大钊所说封建郡县之争至今告终而统一联邦之辩由今肇始这一现象出现的时代背景4根据材料四概括作者的观点结合二战后中美日的外交史实对此观点进行论证
隋都城图题记畦分棋布闾巷皆中绳墨坊有墉墙墉有门逋亡奸伪无所容足而朝廷官寺民居市区不复相参亦一代之精制也由此可见隋都城的设计目的重在
在对中国古代的皇帝制度开展研究性学习时某班同学是从以下三个方面来展开的方法一史料研习材料一宰相之职佐天子总百官治万事其任重矣然自汉以来位号不同而唐世宰相名尤不正初唐因隋制以三省之长中书令侍中尚书令共议国政此宰相职也其后以太宗尝为尚书令臣下避不敢居其职由是仆射为尚书省长官与侍中中书令号为宰相其品位既崇不欲轻以授人故常以他官居宰相职而假以他名自太宗时杜淹以吏部尚书参议朝政魏征以秘书监参预朝政其后或日参议得失参知政事之类其名非一皆宰相职也——欧阳修新唐书卷四六职官志材料二国初定制设议政王大臣数员皆以满臣充之凡军国重务不由阁臣票发者皆交议政大臣会议每朝期坐中左门外会议如坐朝仪雍正中设立军机处议政之权遂微然犹存其名以为满大臣兼衔乾隆壬子纯皇帝特旨裁之——昭裢啸亭杂录卷四议政大臣1材料一反映了隋唐时期宰相制度具有怎样的特点?材料二反映了清初议政王大臣会议的权力如何?根据议政王大臣会议机构权力演变的过程说明其权力发生了怎样的转移方法二规律认识2汉唐明清是中国历史上四个统一的封建王朝期中枢权力机构的演变过程为内朝——三省六部——内阁——军机处据此归纳出皇帝集权的两种方式及其作用方法三观点探讨材料三皇权至高无上而无所不统的属性使得全体臣民都是皇权统治和奴役的对象没有平等可言在皇帝制度创立后的历史中皇权意识不断地膨胀却缺乏对其应有的制约与限制正因为如此在历史上才会出现不少皇帝滥用权力的现象给社会造成了巨大的伤害——赵斌浅析中国古代皇帝制度的利与弊3结合材料三的观点及所学知识谈谈你对皇帝制度的认识
仔细阅读下列图片后回答问题图1汉武帝图2公民大会会场与讲演台遗址1假如你是图1汉武帝统治时期的一名__官员当时你能够耳闻目睹汉武帝强化中央集权的主要措施有哪些到明清时期为强化皇权分别采取了什么措施从秦汉到明清我国古代政治制度表现出怎样的发展趋势2假如你是生活在雅典民主制全盛时期的雅典公民经常在图2所示公民大会会场上进行演说和辩论从中你所体会到雅典民主政治的基本特点是什么在当时你所亲身感受到的雅典民主政治的基本运作方式有哪些图3秦始皇图4查士丁尼及廷臣3图3和图4所示君主所代表的两国政治体制最根本的相似点是什么依据所学知识说明他们为后世留下的最深远的文明遗产分别是什么
识读下图结合所学知识回答问题14分⑴图一反映了中国古代哪两大政治制度图二反映的是什么政治制度6分⑵与图二相比图三反映了明初的皇帝对中央行政部门作了什么改革4分改革的原因?2分3综合上述材料分析中国古代政治制度演变的趋势2分
魏源在论及中国古代的用人制度时说三代用人士族之弊贵以袭贵贱以袭贱与封建并起于上古皆不公之大者秦汉以后公族虽更而士族尚不全革九品中正之弊至于上品无寒门下品无士族至宋明而始尽变其辙焉虽所以教之未尽其道而其用人之制则三代私而后世公也对这段材料的理解不正确的是
下面是某电视专题片中出现的三组镜头分别反映了不同朝代为解决洪水灾害__的运作情况①蜀郡洪水为患丞相与诸卿拿出治理方案交给皇帝裁决②渝州发生洪灾中书省按皇帝旨意起草文件交门下省审核后再交尚书省尚书省交工部户部办理③徐州府爆发洪灾阁臣据皇帝旨意写成诏书直送工部户部执行赈灾据所学知识判断上述历史场景最早出现的朝代分别是
汉武帝设置十三州刺史以监察地方并将豪强大族田宅逾制作为重要的监察内容各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住这表明当时
有学者认为18世纪中后期的西方选择了海洋中国选择了陆地选择了陆地是指中国
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