练习按学生掌握技能、技巧的进程分为（）。

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实习法练习法演示法参观法

感知教材，形成表象理解教材，形成概念知识的巩固与保持运用知识，形成技能技巧

提高职业素养统一化标准化提高技能

口头练习书面练习实际操作练习模仿性练习独立性练习创造性练习个人练习小组练习全班练习课前练习课堂练习课后练习

审美技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习心智技能练习、审美技能练习、道德行为习惯练习心智技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习心智技能练习、动作技能练习、审美技能练习

发展学生的智力使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧培养学生的思想品德培养学生的个性心理

按培养学生不同方面的能力分为：各种口头练习、书面练习、实际操作练习等使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法精选练习材料，循序渐进，逐步提高练习的次数和时间越多越好无论是口头练习、书面练习或操作练习，都要严肃认真

由掌握知识开始逐步转向半独立作业通过合理的练习达到较完全的独立作业

心理技能练习动作技能练习创造性练习文明行为习惯练习

讲授法演示法练习法讨论法