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小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰. （1）以上实验依据的灭火原理是：实验1　　，实验2　　；（2）请你再举一个生活中灭火的实例　　. ...

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小文在学习燃烧与灭火的内容时做了以下实验用两种不同方法熄灭蜡烛火焰1以上实验依据的灭火原理是实验1实

小文在学习燃烧与灭火的内容时做了以下实验用两种不同方法熄灭蜡烛火焰．1以上实验依据的灭火原理是实验1

学习悖论是古希腊有名的悖论之一其内容是人们在学习时通常会面I临两种情况一是不知道要学习的内容二是已经

“谦受益”与“满招损” “知其然”与“知其所以然” “博观而约取”与“厚积而薄发” “学而不思则罔”与“思而不学则殆”

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小文在学习燃烧与灭火的内容时做了以下实验用两种不同的方法熄灭蜡烛火焰如图7-3-6所示．1以上实验依

小文在学习燃烧与灭火的内容时做了以下实验用两种不同方法熄灭蜡烛火焰． 1以上实验依据的灭火原理是

学习悖论是古希腊有名的悖论之一其内容是人们在学习时通常会面临两种情况一是不知道要学习的内容二是已经知

“谦受益”与“满招损” “知其然”与“知其所以然” “博观而约取”与“厚积而薄发” “学而不思则罔”与“思而不学则殆”

李明同学在学习燃烧与灭火的内容时做了右图所示实验1实验1依据的灭火原理是什么2实验2A.处红磷燃烧B

某同学在学习燃烧和灭火内容时做了以下实验用两种不同方法熄灭蜡烛火焰1以上实验依据的灭火原理是:实验1

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小军在学习物态变化一章时听老师说夏天草地上的露水和冬天地上的霜都是由空气中的水蒸气变来的前者变成了液

善于把握关键词是学习化学的重要方法.在燃烧和灭火内容的学习中可燃物氧气着火点是三个重要的关键词.一般

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在学习燃烧与灭火的内容时同学们做了如图所示的实验用两种不同方法熄灭蜡烛火焰.1实验1实验2依据的灭火

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如下表所示是用两种不同方案验证细菌对动物遗体的分解作用的实验比较这两种不同方案的实验.1方案一中实验

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