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请参与下列探究实验: 【实验探究】 【拓展】堆积的面粉不容易点燃,即使少量点燃也只是小火燃烧;如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”和“发生爆炸”的原因分别是:___...

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“探究酶的高效性”实验中,自变量是酶的种类   “探究酶的专一性实验中,自变量只能是酶的种类   “探究温度对酶活性的影响”实验中,自变量不止一种   “探究pH对酶活性的影响”实验中,因变量不止一种  
探究“影响压力作用效果的因素”的实验   探究“杠杆的平衡条件”的实验   探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验   探究“串、并联电路中电流的规律”的实验  
调查校园植被状况的实验   探究“唾液对馒头的消化作用”   测定种子发芽率的实验   利用教师配制的“酸雨”探究酸雨的危害  
在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是因变量   在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,重铬酸钾溶液是因变量   探究CO2浓度对光合作用强度影响的实验中,光照是无关变量   在探究植物细胞吸水和失水的实验中,液泡体积的变化是无关变量  
探究“影响压力作用效果的因素”的实验   探究“杠杆的平衡条件”的实验   探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验   探究“串、并联电路中电流的规律”的实验  
对比实验①和③,探究硫酸的浓度对该反应剧烈程度的影响   对比实验②和③,探究硫酸的浓度对该反应剧烈程度的影响   对比实验①和③,探究温度对该反应剧烈程度的影响   对比实验②和③,探究温度对该反应剧烈程度的影响  
在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量   在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中,正方体琼脂块的体积是无关变量   在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,插条生根数是因变量   在探究酵母菌呼吸方式的实验中,酒精是无关变量  
能探究的内容,就一定要探究  学生做实验,就表明学生在探究  教师演示实验不是探究活动  讨论是一种探究形式  
在“探究酶的高效性”实验中,自变量是酶的种类   在“探究酶的专一性”实验中,自变量一定是酶的种类   在“探究温度对酶活性的影响”实验中,自变量不止一种   在“探究pH对酶活性的影响”实验中,无关变量不止一种  
使每位同学都参与    采用对照实验   探究是否有不同    避免偶然因素  
在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是因变量   在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,重铬酸钾溶液是因变量   在探究植物细胞吸水和失水的实验中,液泡体积的变化是无关变量   在探究CO2浓度对光合作用强度影响的实验中,光照是无关变量  
是每位同学都参与    减少实验误差   探究是否不同   采用对照实验  
甲实验装置可用来探究水、空气是种子萌发所需要的条件  乙实验装置可用来验证植物的呼吸作用释放了二氧化碳  丙实验装置可用来探究叶绿素是光合作用的场所  丁实验装置可用来探究二氧化碳是光合作用必需的原料  

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