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学科结构

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学科结构的基本含义一是一门学科特定的一般概念一般原理所构成的体系二是学科结构是两个基本含义的统一施瓦

理解学科的基本结构有哪些好处布鲁纳为什么特别强调学科基本结构的学习

学科结构的优点1掌握学科结构可以使得学科更容易理解23是通向适当的训练迁移的大道4

认为不论我们选教什么学科务必使学生理解该学科的基本结构主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是

詹姆斯布鲁纳斯金纳桑代克

认知结构是指

学科的知识结构学科知识发展的顺序教材编排的结构个人已有知识的内容和组织

认为对任何学科的教学都必须使学生掌握该学科的基本结构

布鲁纳的教学观中认为教学的目的在于理解学科的基本结构那么理解学科的基本结构有什么好处呢

组织论是一门非常重要的基础理论学科是项目管理学的母学科它主要研究系统的组织分工以及工作流程组织

职能组织结构线性组织结构矩阵组织结构组织结构模式

学科基本结构

打破传统学科课程的知识领域结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是

活动课程结构课程学科课程综合课程

历史学的学科结构可分为以为研究对象的分支学科以历史资料为研究对象的和以本身为研究对象的分支学科

强调学科之间的内在联系性不同学科的相互整合以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是

潜在课程分科课程活动课程综合课程

学科的基本结构

从学科结构的层次着眼人文社会科学的主干学科均属.

二级学科，可以称为专业学科一级学科，可以称为门类学科三级学科，可以称为分支学科一级学科，可以称为综合学科

按照学科结构的层次着眼人文社会科学可以分为以下哪几级层次结构

人文学科门类学科专业学科分支学科社会学科

认为不论我们选教什么学科务必使学生理解该学科的基本结构主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是

詹姆斯布鲁纳斯金纳桑代克

跨学科研究产生的人文社会科学新学科有多种结构形态广告学属于.

线性跨学科结构性跨学科约束性跨学科高层次综合性跨学科

强调学科之间的内在联系性不同学科的相互整台以双学科或多学科的课程组织模式设计韵课程结构是

潜在课程分科课程活动课程综合课程

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