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经常变换新鲜的话题 顺从孩子的意愿 保持严肃认真的态度 着重表达自己的观念
惩罚不是打骂孩子,而是限制或剥夺孩子的某些权利 对孩子的要求要坚持执行 惩罚要适度 言语惩罚效果更好
最关键的是家长要能舍得孩子受苦 要注意伴以说服教育,不要只靠自然后果惩罚,要让孩子知道为什么受惩罚,错在什么地方,为什么错了,今后怎么办等等 要注意孩子的安全 要有实效性 要经常运用
孩子的消费 消费支出的预期 基本生活的消费 保险消费
A、坚持自己的要求 B、放弃自己的要求 C、会与孩子平等协商 D、转移孩子的注意力
谈话时不涉及别的孩子,以平等的身份采用日常用语与家长交谈 只是向家长报告孩子的优点,让家长高兴 对存在问题的孩子,向家长指出他们的教育观有问题 只是向家长谈幼儿的问题,要家长注意或配合教育孩子
指导孩子科学安排时间 指导孩子变被动学为主动学 每天和老师沟通 放下架子,和孩子做朋友
孩子的消费 消费支出的预期 基本生活的消费 保险消费
要坚持经常联系 双方都采取实事求是的态度 教师与家长联系要注意孩子的心理变化 隐瞒孩子的一些不正常表现 不让孩子参与两者的谈话
提高孩子自制、自理的能力 提高孩子写作业的速度 多给孩子吃些营养保健品
要注意榜样的方向性 要实事求是地宣传榜样 要注意榜样的时代性、层次性 不要总以孩子的缺点比别人的优点 家长要提高自身修养 家长要有教育意识,言行举止要注意影响 凡是要求孩子做到的,家长必须首先做到 只给孩子做榜样还不行,必须用榜样去教育孩子
学习环境的改变 评价标准的不同 学习课程的改变 父母态度的改变 心理及生理的变化
家长的教育方法 家长的教育理念 孩子表现出来的问题 家长的关系
注意对过程材料的收集 注意好中差学生的成绩区分度 注意评价的激励功能 注意引导学生自我评价与反思
尊重孩子的能力 坚持送孩子上幼儿园 布置丰富的学习环境 对孩子任何问题及时干预