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孩子在学校受了委屈,回家告诉家长,家长应该()。

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先查明原因,后告知家长  先及时救护,后查明原因  先查明职责,再救护  及时告知家长  
认为没关系  批评孩子事多  倾听孩子的诉说,表示理解,并引导他自己解决  
到学校除了了解自己孩子的情况,最好也了解一下学校的整体教育情况  家长要尽量满足孩子对老师提出的要求  家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化  家长可以跟老师沟通,让老师特殊的时候给予适当的照顾  家长不能因为孩子身体或者行为上的问题,向老师提出特殊照顾要求  
在大自然中观察孩子  在社会场所中观察孩子  在学前教育机构中观察孩子  在家庭生活中观察孩子  
相互访问  通讯联系  召开家长会  举办家长学校  在学校中组织家长委员会  
与当前孩子成长的目标相比较,作为家长应该更加关注孩子未来成长的目标  与孩子成长的目标相比较,更应该关心孩子今天的行为习惯  与孩子成长的结果相比较,每个家长更应该关注孩子的成长过程  与孩子社会期望相比,更应该关注孩子本身  
互相访问  通讯联系  召开家长会  在学校中组织家长委员会  举办家长学校  
首先向家长指出孩子在园的不足之处,让家长明白孩子并非十全十美。  告诉家长他们的教育观有问题,需要改进。  向家长介绍别的孩子的长处,建议向他们学习。  首先肯定孩子的优点,再站在孩子的立场上来谈论问题。