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个案辅导就是提供信息 个案辅导就是批评教导人 个案辅导就是安慰同情人 个案辅导就是社交谈话
辅导员应该提出行为要求，并不断地进行强化 给予辅导对象以充分的尊重 辅导员进行辅导时应当谨慎，尤其是做指示或评价时更要注意，以防止破坏已经形成的良好辅导关系 辅导员应帮助辅导对象客观分析清楚具体的情况，认识到自己的不足
另眼相看 滥竽充数 因势利导 刮目相看 鱼目混珠 顺水推舟 刮目相看 滥竽充数 因势利导 另眼相看 鱼目混珠 顺水推舟
辅导员是少先队的主人 辅导员是少先队组织的指导者 少先队活动的总导演 是少先队教育的老师
辅导员对辅导对象一视同仁 辅导员对于辅导对象的切身利益缺乏关心 辅导员违背辅导对象的意愿，做出强迫性的安排 辅导员有意无意的泄漏辅导对象隐私以满足个人的利益
辅导员要为孩子做示范，并进行指导。 请孩子扮演打扰学习的人，辅导员示范拒绝他。 对于孩子的表现，辅导员要做出反馈，表扬孩子好的行为，对于不够完善的地方进行指导。 设计10种以上孩子最常碰到的情境进行角色扮演，难度是由易到难的。
鼓励支持有条件的老年优抚对象担任学校课外辅导员 协助老年优抚对象学习新知识 协助老年优抚对象发挥个人的才智 协助老年优抚对象发挥个人在社会活动中获得自我价值感 应尽量将老人与社会隔离，以免社会对老人的身心产生不良影响
校内辅导员 小队辅导员 关工委辅导员 校外志愿辅导员
行政性社会工作 专业社会工作 普通社会工作 特殊社会工作
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