玉米是一种主要的农作物为了提高玉米的产量科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究如图是关于玉米培养的-X题卡

从繁殖原理上分析，A.→D.属于无性生殖植株D.和G.中的染色体组数不同 E.→G.不能体现细胞的全能性 E.→F.过程中获得的植株一般没有直接的使用价值

从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖植株D和G中的染色体组数不同 E→G不能体现细胞的全能性 E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产

从生殖方式上分析，A→D属于无性生殖。若用¹⁴ 标记CO₂分子，则¹⁴C.在玉米光合作用过程中，将依次出现在CO₂→C₄→CO₂→C₃→(CH₂O)。 C.淀粉主要产生在叶肉细胞中。 E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值。

从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖 E→F过程中获得的植株若直接应用于大田生产一般没有使用价值 E→G不能体现细胞的全能性植株D和G中的染色体组数不同

从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖。植株D和G中的染色体组数不同 E→G不能体现细胞的全能性 E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产

从繁殖原理上分析，A.→D.属于无性生殖 E.→F.过程中获得的植株若直接应用于大田生产一般没有使用价值 E.→G.不能体现细胞的全能性植株D.和G.中的染色体组数不同

从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖。植株D和G中的染色体组数不同 E→G不能体现细胞的全能性 E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产。

从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖 E→F过程中获得的植株若直接应用于大田生产一般没有使用价值 E→G不能体现细胞的全能性植株D和G中的染色体组数不同

从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖植株D和F中的染色体组数不同 E→G不能体现细胞的全能性 E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产

从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖。植株D和G中的染色体组数不同 E→G不能体现细胞的全能性 E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产。

从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖 E→F过程中获得的植株若直接应用于大田生产一般没有使用价值 E→G不能体现细胞的全能性植株D和G中的染色体组数不同

从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖植株D和F中的染色体组数不同 E→G不能体现细胞的全能性 E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产

从繁殖原理上分析，A.→D.属于无性生殖 E.→F.过程中获得的植株若直接应用于大田生产一般没有使用价值 E.→G.不能体现细胞的全能性植株D.和G.中的染色体组数不同

从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖植株D和G中的染色体组数不同 E→G不能体现细胞的全能性 E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产。

从繁殖原理上分析，A.—D.属于无性生殖植株D.和G.中的染色体组数不同 E.—G.不能体现细胞的全能性 E.—F.过程中获得的植株一般没有直接的使用价值，即不能应用于大田生产

从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖植株D和G中的染色体组数不同 E→G不能体现细胞的全能性 E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产

从繁殖原理上分析，A.→D.属于无性生殖植株D.和G.中的染色体组数不同 E.→G.不能体现细胞的全能性 E.→F.过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产。

玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是( )