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近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同,五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。这种变化主要缘于

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戊戌变法  辛亥革命  新文化运动  五四运动  
重视科举,重用士人  三次兴学,广设学校  尊孔崇儒,提倡佛道  罢科举,改由学校取士  官学等级制度更加严格  
戊戌变法时期     辛亥革命时期     五四运动时期      中共成立时期  
五四风雷,抗日烽火  星星之火,力挽狂澜   国共对峙,走向抗战  民族独立,获得新生  
挽救中华民族危亡   成就工人阶级登上历史舞台   宣传民主与科学的思想   彻底地完成反帝反封建任务  
挽救中华民族危亡   成就工人阶级登上历史舞台   宣传民主与科学的思想   彻底地完成反帝反封建任务  
鸦片战争  洋务运动  辛亥革命  五四运动  
挽救中华民族危亡   成就工人阶级登上历史舞台   宣传民主与科学的思想   彻底地完成反帝反封建任务  
服务内容不同、  服务步骤不同  工作标准不同  侧重点不同  
生态建设和环境保护  经济增长、工业化和城镇化水平  经济增长、质量效益、自主创新  经济结构、资源消耗、自主创新等  
各自的侧重点完全不同  各自的侧重点有所不同  各自的侧重点都相同  各自的侧重点都不同  
对西学认知的程度   社会变革进程的需求   政府推行西学的力度   传统文化势力的强弱  
成就工人阶级登上历史舞台  宣传民主与科学的思想   挽救中华民族危亡  彻底地完成反帝反封建任务  

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