你可能感兴趣的试题
质点和点电荷是同一种思想方法 重心、合力和分力、总电阻都体现了等效替换的思想 加速度、电场强度、电势都是采取比值法定义的物理量 伽利略用比萨斜塔落体实验推翻了亚里士多德关于重的物体下落快的观点
牛顿用实验的方法测出万有引力常量G 伽利略根据理想斜面实验，提出了力是维持物体运动的原因 密立根利用带电油滴在竖直电场中的平衡比较准确地测定了电子的电荷量 哥白尼提出日心说，认为行星以椭圆轨道绕太阳运行
物理学中所有物理量都是采用比值法定义的 质点、点电荷都是理想化模型 库仑首先提出电场的概念 重心、合力和交变电流的有效值概念的建立都体现了等效替代的思想
物理学纯粹是理论研究，与日常生活无关 只有物理专业的人才需要学物理，其它人学习物理毫无意义 学习物理不仅可以了解自然规律，还可以指导人的科学活动 学好物理学，就可以掌握世界的全部规律，不需要再学其它学科
任何物理学研究只能先做实验，从实验中发现规律 实验和理论的方法并存，相辅相成推动物理学发展 物理学研究主要依靠计算，只要计算正确也可以不做实验 物理学研究必须以实验为前提，实验之前的理论预测毫无意义
石墨烯是目前世界上最薄的材料 石墨烯的导热效果虽然不如硅材料，但其坚固性比目前任何其他材料都好 石墨烯是由海姆和诺沃肖洛夫制备出的，并使其于当年获得诺贝尔物理学奖 石墨烯为粒子物理学的研究提供了很好的平台
英国物理学家牛顿用实验的方法测出万有引力常量G. 牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点 胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比 亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快
安培分子电流假说解释了磁体的磁场的形成 由楞次定律判断感应电流的方向 物理模型在物理学研究中起到了重要作用，其中“质点”“点电荷”“电流元”“元电荷”等都是理想化模型 牛顿在发现万有引力定律的过程中使用了“月﹣﹣地检验”
牛顿用实验的方法测出引力常量G. 伽利略用斜面实验和逻辑推理证明了所有自由落体运动的加速度相同 开普勒用数据归纳的研究方法发现了万有引力定律 胡克用逻辑推理的方法得出了胡克定律
在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，采用控制变量法 伽利略用来研究力和运动关系的斜面实验是一个理想实验 物理学中的“质点”、“点电荷”等都是理想模型 物理中所有公式都是用比值定义法定义的
在现实生活中不存在真正的质点，将实际的物体抽象为质点是物理学中一种重要的科学研究方法 牛顿在探究加速度a与力F、质量m之间的关系时，先保持m恒定的情况下，探究a与F的关系，采用的是控制变量法 电场强度的定义式，采用的是比值法 伽利略比萨斜塔上做落体实验，采用的是理想实验法
英国物理学家牛顿用实验的方法测出了万有引力常量 伽利略利用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点 胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比 奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象
伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法 卡文迪许在利用扭秤实验装置测量万有引力常量时，应用了放大法 电场强度是用比值法定义的，因而电场强度与电场力成正比，与试探电荷的电量成反比 合力与分力、总电阻、交流电的有效值用的是“等效替代”的方法
《心理学大纲》 《对于感知觉的研究》 《心理物理学基础》 《心理物理学纲要》
在探究合力与分力关系时，使用的是等效替代法 在利用v-t图像推导匀变速直线运动的位移公式时，使用的是微元法 用质点代替物体，使用的是理想模型法 伽利略在利用理想实验探究力和运动关系时，使用的是实验归纳法
英国物理学家卡文迪许用实验的方法测出引力常量G. 牛顿通过计算首先发现了海王星和冥王星 哥白尼首先提出了“地心说” 开普勒经过多年的天文观测和记录，提出了“日心说”的观点
英国物理学家牛顿用实验的方法测出引力常量G. 经过长期的天文观测，天文学家第谷总结出行星运动三定律 法拉第发现了感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比 伽利略应用“理想实验”推翻了亚里士多德的力是维持物体运动的原因的观点
）英国物理学家牛顿用实验的方法测出万有引力常量G. （ ）伽利略通过理想斜面实验，提出了力是维持物体运动的原因 （ ）美国物理学家密立根利用带电油滴在竖直电场中的平衡比较准确地测定了电子的电荷量 （ ）丹麦物理学家奥斯特最早发现磁生电现象为发明发电机提供了理论依据
验证牛顿第二定律采用的理想实验的方法 库伦研究了电荷之间的作用力，提出了电荷周围存在着它产生的电场 安培发现了电流的磁效应，提出了利用安培定则判断电流的磁场的方法 伽利略创建的通过理想实验探求自然规律的方法是科学研究中的一种重要方法
湘公网安备 43130202000226号