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据图可确定①为既耗能又需载体蛋白的主动运输 ⑤⑥两种方式的共同特点是逆浓度梯度运输物质 母乳中的免疫球蛋白可通过①③两种方式被吸收 果脯腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞作用有关
据图可确定①为既耗能又需载体的主动运输 ⑤⑥两种方式的共同特点是逆浓度梯度运输物质 母乳中的免疫球蛋白可通过①③两种方式被吸收 果脯腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞方式有关
①方式表示协助扩散 ⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体 ③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④
消化酶释放的方式是③ ④的含义是“是否消耗ATP” 红细胞吸收葡萄糖的方式是⑤ ⑥的含义是“是否为逆浓度运输”
据图可确定①为不耗能需载体蛋白的协助扩散 ⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质 母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为①
①方式表示协助扩散 ⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体 ③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④
据图可确定①为既耗能又需载体蛋白的主动运输 ⑤、⑥两种方式的共同特点是逆浓度梯度运输物质 母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收 果脯腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞作用有关
通过①所示过程进入细胞不需要载体蛋白的协助 只有②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质 蛋白质等大分子可以通过②所示过程进入细胞 果脯在腌制过程中蔗糖进入细胞与过程②和③有关
①方式表示自由扩散，不需消耗能量 ⑤、⑥两种方式的共同特点是需要载体，但其中有一种不需要能量 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为③ ③、④两种方式都需要能量，都与细胞膜的流动性有关
①方式表示协助扩散 ⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体 ③、④两种方式都与细胞膜的流动性有关 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为④
据图可确定①为不耗能需载体蛋白的协助扩散 ⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质 母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为①
通过①所示过程进入细胞不需要载体蛋白的协助 只有②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质 蛋白质等大分子可以通过②所示过程进入细胞 果脯在腌制过程中蔗糖进入细胞与过程②和③有关
通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助 ②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质 需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③ 蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关
据图可确定①为不耗能、需载体蛋白的协助扩散 葡萄糖进入细胞可通过①、③两种方式被吸收 ⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为①
消化酶释放的方式是③ ④的含义是“是否消耗ATP” 红细胞吸收葡萄糖的方式是⑤ ⑥的含义是“是否为逆浓度运输”
通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助 ②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质 需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③ 蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关
据图可确定①为不耗能需载体蛋白的协助扩散 ⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质 母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收 质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为①
图中①表示的是子房壁 图中②表不的是受精极核 ③中的营养物质都储存于子叶 图示植物具有双受精现象
据图可确定①为既耗能又需载体蛋白的主动运输 母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收 果脯腌制时蔗糖进入细胞与③胞吞作用有关 ⑤、⑥两种方式的共同特点是都需要载体蛋白
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