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课堂学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素。因此，创设合作的课堂学习环境至关重要，具体操作中要注意（）。

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学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力下面关于学习动机的说法中有误的一项是

学习动机属于学习者的非智力特征因素学习动机越强，越有利于学习和保持学习动机和学习效果是相互影响的关系学习动机可分为内部动机和外部动机

学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力下面关于学习动机的说法中有误的一项是请选择一个答案

学习动机属于学习者的非智力特征因素。学习动机可分为内部动机和外部动机。学习动机越强，越有利于学习和保持。学习动机和学习效果是相互影响的关系。

影响课堂交往的因素诸多以下影响因素中是课堂交往的先导和学生掌握知识的起点是

学习内驱力学习热情学习动机学习兴趣

在外部条件大致相同的课堂教学中每个学生学习的需要和动机不同对教学的态度和行为也各式各样这反映了因素对

遗传素质家庭背景社会环境个体能动性

对影响学生学习的因素可作多种分类一般认为动机因素是______

情感因素外部因素认知因素非动力因素

课堂管理的促进功能是指教师在课堂上创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境满足课堂内个人和集体的合理

课堂管理的促进功能是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境满足课堂内人和集体的合理需要

学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力下面关于学习动机的说法中有误的一项是请你选择一个答案

学习动机属于学习者的非智力特征因素学习动机可分为内部动机和外部动机学习动机越强，越有利于学习和保持学习动机和学习效果是相互影响的关系

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教师不是分学科进行系统的知识传授而是为学生创设学习环境由学生很据自己的兴趣在教室或其它场所自主学习这

在线课堂网络课堂开放课堂翻转课堂

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遗传素质家庭背景社会环境个体能动性

是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力是激励和指引学生进行学习的一种需要是影响学生学习的一

学习目标学习动机学习热情学习策略

教师的态度课堂心理气氛和环境因素是影响知识学习的外部因素

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