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人文性  基础性  审美性  实践性  
认真研读音乐课程标准  深入分析音乐教材  充分了解学情  熟悉教师需求  
音乐基础知识  音乐基本技能  音乐审美能力  音乐历史与相关文化知识  
以音乐审美为核心,培养兴趣爱好  面向全体学生,注重个性发展  重视音乐实践,增强创造意识  提倡学科综合,完善评价机制  
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演唱  识读乐谱  演奏  即兴创编  

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