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将许多不同的价值标准组合在一起,在消除它们之间的矛盾和冲突的同时,开始建立内在一致的价值体系的情感教学目标是()。

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“+”用于将同一表格或不同表格中的编码联合在一起,以表示两个或两个以上编码含义的集合。  “/”用于将单个表格中的编码联合在一起,定义一个表内的连续编码段落,以表示适合对象的分类区间。  “<”、“>”用于将同一表格或不同表格中的编码联合在一起, 以表示两个或两个以上编码对象的从属或主次关系,开口背对是开口正对编码所表示对象的一部分。  “&”用于将不同类别的编码联合在一起,以表示两个或两个以上编码对象的并列关系。  由单个编码和组合编码构成的编码集合,应先对由“ /”联合的组合编码进行归档,再对单个编码进行归档,之后对由“ +”联合的组合编码进行归档,最后对由“ <”、“>”联合的组合编码进行归档  
“+”用于将同一表格或不同表格中的编码联合在一起,以表示两个或两个以上编码含义的集合  “/”用于将单个表格中的编码联合在一起,定义一个表内的连续续编码段落,以表示适合对象的分类区间  “《”、“)”用于将同一表格或不同表格中的编码联合在一起,以表示两个或两个以上编码对象的从属或主次关系,开口背对是开口正对编码所表示对象的一部分  “&”用于将不同类别的编码联合在一起,以表示两个或两个以上编码对象的并列关系  由单个编码和组合编码构成的编码集合,应先对由“/”联合的组合编码进行归档,再对单个编码进行 归档,之后对由“+”联合的组合编码进行归档,最后对由“《”、“)”联合的组合编码进行归档  
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