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60年代末,法国颁行的《高等教育方向指导法案》也称( )

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《教育敕语》  《教育基本法》  《国防教育法》  《高等教育方向指导法案》  
《哈比改革》  《郎之万一瓦隆教育改革》  《1959年教育改革法》  《高等教育方向指导法》  
中小学的课程改革  整顿和规划师范教育  继续解决教育机会不平等的问题  发展高等教育,提高高等教育的质量  
高等教育法  职业教育法  生计教育法  国防教育法  
18世纪50年代  20世纪50、60年代  19世纪30年代  20世纪30年代  
《哈比改革》  《1959年教育改革法》  《郎之万一瓦隆教育改革》  《高等教育方向指导法》  
中小学的课程改革  整顿和规划师范教育  继续解决教育机会不平等的问题  发展高等教育,提高高等教育的质量  
初等教育  精英教育  高等教育  职业教育  
高等教育  中等教育  职业教育  师范教育  
50年代  60年代  80年代  90年代  
《学校教育法》  《教育基本法》  《国家与私人学校关系法案》  《高等教育方向指导法》  
职业化  学科相通  民主参与  自治自主  现代化  
《教育改革法令》  《高等教育改革法案》  《法卢法案》  《哈比改革法案》  
中小学的课程改革  整顿和规划师范教育  继续解决教育机会不平等的问题  发展高等教育,提高高等教育的质量  
高等教育法  职业教育法  生计教育法  国防教育法  
《郎之万-华伦教育改革方案》  《法国现代学校体制现代化的建议》  《教育改革法令》  《国家与私立学校关系法案》  《高等教育方向指导法案》  
《哈比改革》  《朗之万—瓦隆教育改革》  《1959年教育改革法》  《高等教育方向指导法》  
高等教育  中等教育  职业教育  师范教育  
自治民主参与多科性结构  学术自由民主治校学科综合  自治自由综合  学术自由民主参与学科性结构