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(1)……有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的,这些花里含的色素叫作花青素。花青素遇到酸就变红,遇到碱就变蓝……(仇春霖:《万紫千红的花》) 小红在阅读此段文字后,做了如下家庭实验:将一朵紫色喇叭花...
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教案备课库《河北省围场县棋盘山中学2015届九年级化学上学期期末考试试题及答案》真题及答案
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教师节那天小白小黄小蓝和小紫手里分别拿着不同颜色的花在校园里相遇小白一看大家手里的花思索了一会儿就高
紫、蓝、黄、白
白、黄、蓝、紫
黄、白、紫、蓝
蓝、紫、白、黄
鳶尾的花是色
白
红
黄
蓝紫
关于野茉莉花的表型花的颜色是由核基因编码的制造色素的酶所决定如果花的颜色由一个基因座的状态决定将带有
后代都是粉红色,个别白色
后代一半粉红色,一半白色
开粉红花的后代总会比开白花的后代稍多一些
后代1/3白色 E.开粉红色花的后代,花朵上都会带有白斑
向滴有石蕊试液的稀盐酸中慢慢滴入过量氢氧化钠溶液石蕊颜色变化的过程是
红→蓝→紫
紫→蓝→红
蓝→紫→红
红→紫→蓝
如图一方形花坛分成编号为①②③④四块现有红黄蓝紫四种颜色的花供选种.要求每块只种一种颜色的花且相邻的
万紫千红的花有改动1花怎么会有各种美丽鲜艳的色彩呢这是由于花瓣的细胞液中存在着色素有一些花的颜色是红
有一些花的颜色是红的蓝的或紫的.这些花里含的色素叫‵花青素′.花青素遇到酸就变红遇到碱就变蓝摘自仇
花儿为什么有各种颜色①自然界的花儿不仅形态各异颜色更是五彩缤纷那么鲜花为什么会有各种颜色呢原来花瓣中
彩叶草的有黄红紫等不同颜色
叶
花
果
根
有一些花的颜色是红的蓝的或紫的.这些花里含的色素叫‘花青素’花青素遇到酸就变红遇到碱就变蓝.小勇阅读
有一些花的颜色是红的蓝的或紫的.这些花里含的色素叫花青素.花青素遇到酸就变红遇到碱就变蓝﹣﹣摘自仇
将下列句子组成语段顺序排列正确的一项是①花青素遇到酸就变红遇到碱就变蓝②有一些花的颜色是红的蓝的或紫
②④③①⑤⑥
⑤③②①④⑥
③⑤②④①⑥
④②⑤①③⑥
如图一方形花坛分成编号为①②③④四块现有红黄蓝紫四种颜色的花供选种.要求每块只种一种颜色的花且相邻
2015•南充中考花儿为什么有各种颜色①自然界的花儿不仅形态各异颜色更是五彩缤纷那么鲜花为什么会有各
有一些花的颜色是红的蓝的或紫的.这些花里含的色素叫‘花青素’花青素遇到酸变红遇到碱就变蓝.小勇阅读此
教师节那天小白小黄小蓝和小紫手里分别拿着不同颜色的花在校园里相遇小白一看大家手里的花思索了一会儿就高
紫、蓝、黄、白
白、黄、蓝、紫
黄、白、紫、蓝
蓝、紫、白、黄
有一些花的颜色是红的蓝的或紫的.这些花里含的色素叫‘花青素’花青素遇到酸就变红遇到碱就变蓝.小勇阅
阅读花儿为什么这样红节选完成下列问题20分①花儿为什么这样红?首先有它的物质基础不论是红花还是红叶它
三色堇通常每花有三种颜色也有呈单一色的
白、黄、紫
白、粉、紫
粉、红、紫
红、黄、粉
从红黄蓝紫四种颜色各2枝的花中至少取出枝花才能保证必有两枝花是同色的.
4
6
5
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草酸C2H2O4的化学性质与碳酸相似.已知碳酸易分解草酸在受热条件下仅分解成三种氧化物.某学习小组对此展开探究1小明首先根据草酸中含有氢元素可推测生成物中含有▲.2小明对分解生成的其他产物进行猜测验证【假设一】生成物中有二氧化碳实验一将生成的气体通入澄清的石灰水实验现象是▲小明据此判断生成物中含有二氧化碳.【假设二】生成物中有一氧化碳实验二小明用右图装置进行实验从而证明生成物中含有一氧化碳.已知A.装置中黑色固体粉末是氧化铜则A.装置中的实验现象是▲A.中的化学方程式为▲.3讨论交流小芳认为从环保的角度看实验二装置有一个缺陷请你指出处理方法一▲处理方法二.▲.4写出草酸在受热分解的化学方程式▲.
我们通过对吸入的空气和呼出的气体有什么不同的实验探究可得出的结论是1呼出气体中所含的氧气比人体吸入空气中的氧气______________________2呼出气体中所含的二氧化碳比人体吸入空气中的二氧化碳_______________3人体吸入的空气比呼出的气体所含水蒸气___________________
有氮气一氧化碳和二氧化碳的混合气体80g其中碳元素的质量分数为30%使该混合气体通过足量的灼热氧化铜充分反应后再将气体通入过量的石灰水中能得到白色沉淀的质量为
下列关于碳和碳的氧化物说法正确的是
为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量是不同的某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验1首先由________导管口吸气约20s观察到澄清的石灰水________说明空气中二氧化碳的含量___________2然后由________导管口呼气约20s观察到澄清的石灰水________说明呼出的气体中二氧化碳的含量________3比较以上两次实验结果该小组同学得出人体呼出的气体中所含二氧化碳比吸入的空气中所含二氧化碳________
下列关于物质的性质和用途说法中不正确的是
关于二氧化碳的说法正确的是
下列有关二氧化碳的说法正确的是
干冰受热升华下列关于此过程的说法正确的是
运用所学知识解释下列做法1用酒精灯火焰的焰心给试管加热导致试管炸裂2氮气作食品包装袋中的保护气3用石灰浆粉刷墙壁干燥后墙面就变硬了用化学原理解释该现象
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法其中错误的是选项物质所含杂质除去杂质的方法/p>CuZn加入过量的稀盐酸过滤洗涤加热烘干DFeCl2溶液CuCl2加入过量的铁粉过滤
在反应I2O5+5CO→I2+5CO2中作还原剂的是]
通过下图所示实验得出的结论中正确的是①既说明甲烷具有可燃性又说明甲烷中含有碳氢两种元素②既说明二氧化碳密度比空气大又说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧③既可探究可燃物的燃烧条件又说明白磷的着火点比红磷低
现有Cu和CuO的固体混合物20g为了分析混合物中Cu和CuO的含量小冰同学利用稀硫酸和锌粒制取氢气设计了如图所示的装置进行有关的实验探究.根据实验设计及有关数据进行分析与计算装置B.C.反应前质量85.3g284.2g反应后质量82.1g287.8g1生成水的质量是g.2混合物中CuO的质量分数是为多少写出计算过程3该实验还可测定组成水的各元素之间的质量关系请用表中实验数据列式表示出水中氢氧元素的质量比为不用化简若玻璃管中的氧化铜没有完全反应则求得水中氢氧元素的质量比会选填偏大偏小或不变.
我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜在化学实验室里模拟炼铜既可用传统的实验装置见图甲又能用改进的微型实验装置见图乙化学兴趣小组采用图乙装置开展以下探究活动1写出木炭与CuO反应的化学方程式失去氧原子的物质是发生了反应氧化剂还原剂都属于物反应物或生成物2判断木炭与CuO已经发生化学反应的依据是3使用图乙装置与使用图甲装置相比其优点是写出1条即可4用甲装置进行实验完毕后先停止加热可能会引起的后果是5澄清石灰水中含有的氢氧化钙属于填酸碱盐或氧化物澄清石灰水也参与了化学反应在反应中逐渐变成了填溶液乳浊液或悬浊液
科学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理1方框中连接的是装置C.和D.目的是进行尾气处理则导管接口的连接顺序为a→用箭头和接口字母表示2玻璃管A.中发生反应的化学方程式为
吸烟有害健康科学实验表明香烟所产生的烟雾中至少有300多种化合物对人体有不同程度的危害.为了检验该烟雾中是否存在CO2和CO在对香烟燃烧产生的烟雾进行适当处理后依次通过足量的以下试剂假设每次反应都是恰好完全反应①澄清石灰水②灼热的氧化铜黑色粉末③澄清石灰水可能看到的现象有A.①变浑浊B.①未变浑浊C.②黑色粉末变成红色D.③变浑浊E.③未变浑浊1若烟雾中只含有CO2①中反应的化学方程是2若烟雾中只含有CO则看到的现象是填序号.3若烟雾中有CO2和CO则看到的现象是填序号.4以上的检验过程中利用了CO和CO2不同的化学性质从微观上看二者化学性质不同的原因是不同.
下列物质的用途与性质不对应的是
下列操作中可以鉴别空气氧气和二氧化碳三瓶气体的是
下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是
下列有关说法正确的是
将燃着的镁条伸入到盛有CO2的集气瓶中镁条剧烈燃烧发出强光生成一种黑色固体和一种白色固体你认为下列说法中不正确的是
如图是一氧化碳与氧化铁反应的部分实验装置关于该实验的说法正确的是
页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气是一种新开发的能源我国重庆涪陵是页岩气资源富集地区页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为
下列有关二氧化碳的说法错误的是
为鉴别空气氧气二氧化碳三瓶气体可选用的方法是
下列化学方程式能正确表示所述内容的是
有关碳单质及其氧化物的说法中正确的是
王佛松院士在展望21世纪的化学一书中提出一个极为重要的观点任何物质和能量以至于生物对于人类来说都有两面性即任何物质都对人类有益同时也对人类有害我能选择一种物质说明它的两面性我选取的物质是它对人类有益的一面是它对人类有害的一面是
分H.为蓝色溶液它们的转化关系如下图⑴B.C.两种物质的化学式分别是B.C.⑵反应的化学方程式为⑶写出物质D.与硝酸银溶液的反应的化学方程式⑷反应①②③④中属于置换反应的是.
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