在培训效果评价的过程中一般应用来评价受训者的认知程度-X题卡

受训者与培训内容的相关性受训者对培训内容没有兴趣培训内容培训机构和培训人员受训者对培训项目的认知程度

培训内容与培训环境培训管理人员与教师培训的进度与中间效果受训者与培训内容的相关性受训者对培训项目的认知程度

评价受训者与培训内容的相关性受训者对培训项目的认知程度与培训后的状况进行比较以测定培训的效果保证实际提供的培训与计划高度一致

了解受训者偏爱的学习方法让受训者清楚了解自己的差距和不足检查培训目标与工作任务的匹配度评价受训者在工作中对培训内容的应用情况

受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

培训内容与培训环境培训管理人员与教师培训的进度与中间效果受训者与培训内容的相关性受训者对培训项目的认知程度

受训者在工作过程中行为方式的改变受训者取得的生产经营或技术方面的业绩受训者在技能、态度、行为等方面的收获受训者对培训项目的主观感觉或满意程度

知识行为反应成效

业务评价效果测定过程评价组织评价

(A) 培训内容与培训环境 (B) 培训管理人员与教师 (C) 培训的进度与中问效果 (D) 受训者与培训内容的相关性 (E) 受训者对培训项目的认知程度

培训进度和中间效果受训者与培训内容的相关性培训机构和培训人员受训者对培训项目的认知程度培训费用的使用情况

工作绩效评价法测验的方法同类员工比较法工作态度考察评价法

培训前受训者的状况受训者对培训项目认知程度培训的进度和中间效果受训者与培训内容的相关性受训者培训后掌握的知识和技能

在培训效果评价的过程中，一般应用（）来评价受训者的认知程度。