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受训者与培训内容的相关性 受训者对培训内容没有兴趣 培训内容 培训机构和培训人员 受训者对培训项目的认知程度
培训教材的选择 测评受训者对培训项目的反应 测定受训者对所学内容的掌握程度 测定受训者在参训后，与工作相关的行为发生了哪些变化 测定企业绩效提高程度，评价培训的影响力
测试受训者对培训项目的反应 测试受训者对所学内容的掌握情况 策定受训者再工作岗位上实际行为的变化 策定培训对企业生产经营的实际贡献 比较培训前后员工的表现和业绩
测试受训者对培训项目的反应 测试受训者对所学内容的掌握情况 测定其在工作岗位上实际行为的变化 测定培训队组织的生产经营的实际贡献
发展培训的主要内容之一是重视受训者知识全面提高 发展培训的主要内容之一是重视受训者专项技能深入发展 发展培训的主要内容之一是重视受训者在多项技能上全面发展 发展培训的主要内容之一是重视受训者掌握组织他人工作的技巧
培训时间与受训者的爱好 培训要求与受训者的要求 培训内容与受训者的需求 培训地点与受训者的需求
引入iso 90000 族质量认证体系 测试受训者对培训项目的反应 测试受训者对所学内容的掌握情况 测定其在工作岗位上实际行为的变化 用统计方法测定培训对组织的生产经营的实际贡献
技术支持对培训成果转化有决定性作用 应向受训者及时提供应用所学技能的机会 在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果的转化 受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素 培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关
评价受训者与培训内容的相关性 受训者对培训项目的认知程度 与培训后的状况进行比较以测定培训的效果 保证实际提供的培训与计划高度一致
了解受训者偏爱的学习方法 让受训者清楚了解自己的差距和不足 检查培训目标与工作任务的匹配度 评价受训者在工作中对培训内容的应用情况
是否有利于受训者的发展 是否达到教学目的 是否节省费用 是否有利于受训者的发展及达到教学目的
培训教材的选择 测评受训者对培训项目的反应 测定受训者对所学内容的掌握程度 测定受训者在参训后，与工作相关的行为发生了那些变化 测定企业绩效提高程度，评价培训的影响力
受训者学习的内容 受训者究竟学习哪些东西。 受训者要掌握哪些东西 受训者的工作究竟发生了多大的改进 企业经营绩效发牛了多大的改进
受训者学习的内容 企业运营成本的变化 受训者工作的改进程度 受训者工作态度的变化 企业经营绩效的改进状况
受训者首先是有主动接受培训意愿的人 培训内容与受训者的工作有直接的关系 受训者回到工作岗位后将马上应用所学到的技能 受训者满足接受培训的必备条件并需要所教的技能 受训者基本上能完成学习目标
培训前受训者的状况 受训者对培训项目认知程度 培训的进度和中间效果 受训者与培训内容的相关性 受训者培训后掌握的知识和技能
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