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班杜拉认为，模仿的形式不包括（）。

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班杜拉认为人类学习的实质是

观察学习模仿学习强化学习直接学习

班杜拉社会学习理论认为导致学习者产生社会学习或模仿学习最重要的因素及其作用机制是

观察模仿强化替代强化

班杜拉认为模仿学习是行为形成的一个重要途径

由美国的班杜拉创立的道德教育社会模仿模式认为人与环境是一个互动体强调________学习是行为获得的

班杜拉认为模仿的不同方式有

直接模仿间接模仿综合模仿象征模仿抽象模仿

班杜拉认为个体社会性起源于以偶然强化为中介的直接学习和

冲动榜样模仿需要

班杜拉认为模仿的形式包括

直接模仿间接模仿综合模仿象征模仿抽象模仿象征模仿

下列哪项是社会学习和模仿的作者

米勒，多拉德米勒，班杜拉班杜拉，沃尔特斯米勒，沃尔特斯沃尔特斯，多拉德

社会学习和模仿的作者是

米勒，班杜拉米勒，沃尔特斯班杜拉，沃尔特斯米勒，多拉德沃尔特斯，多拉德

班杜拉认为观察模仿学习所经历的阶段有

注意过程保持过程动作复现过程动机过程归属过程

榜样模仿在行为塑造和矫正的作用以班杜拉的理论为基础

认为学习得自观察与模仿

桑代克斯金纳班杜拉乔姆斯基

根据班杜拉的替代学习原理行为训练法强调观察模仿强化

班杜拉社会学习理论的核心是模仿学习

下面有关社会学习理论的描述错误的是

班杜拉是社会学习理论的创建者把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用班杜拉认为强化只可以直接强化观察学习是社会学习理论的一个基本概念间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样

班杜拉认为反应结果的功能不包括

信息功能反馈功能动机功能强化功能

班杜拉的学习理论强调模仿的重要性他认为模仿主要有适应模仿性和．

班杜拉认为反应结果的功能不包括

信息功能反馈功能动机功能强化功能

班杜拉的自我效能感理论认为期待包括结果期待和

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