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为了方便盲人行走,在马路两边的人行道上铺设了有凸棱的盲道,如图所示,李刚在盲道上行走,感觉到脚有些不舒服,从物理学角度分析,这是因为
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教案备课库《2007年烟台市海阳初中四年级摸底考试》真题及答案
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小名同学提着一桶水走进教室打扫卫生下列情况中属于彼此平衡的两个力是【】
10·桂林如图2所示一架重型运输直升机在执行救灾任务时通过钢缆将一质量为9×103Kg的货物悬吊着往下放下列说法正确的是
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下列四对力中相互平衡的是
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一个物体受到两个力的作用这两个力的三个要素完全相同那么这两[]A.一定不是平衡力B.一定是平衡力C.可能是平衡力D.条件不足无法判断.
雨滴自高空由静止开始落下已知雨滴在下落过程中所受的空气阻力随其运动速度增大而增大在整个下落过程中雨滴的运动情况是
如图是投掷实心球的场景下列情况中实心球受到平衡力作用的是
2010年温哥华冬奥会我国速滑选手王濛打破世界记录一人获得三枚金牌有关王濛运动领奖瞬间的说法错误的是
吊在天花板上静止不动的电灯受到彼此平衡的两个力是
10三明开考铃声响了同学们听到的铃声是通过传人耳朵的静止平放在水平桌面上的答题卡长度约为29填单位此时答题卡受到桌面的力与重力是一对平衡力
学习了同一直线上二力的合成知识后小林想如果作用在物体上的二力不在同一直线上而是互成一定的夹角那么合力F.的大小与两个分力F1F2的大小是否还有F.等于F1+F2的关系昵于是他应用教材中学过的方法对此进行了探究.1如图12所示橡皮筋原长为AB通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F1和F2使橡皮筋伸长到C.记录此时F1F2的大小撤去力F1和F2后用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F.的作用为了使这个力F.的作用效果与那两个力F1F2的作用效果应使橡皮筋记录此时F.的大小.2先后两次改变F1和F2的夹角重复步骤1得到三次突验的数据如下表所示实验序号F1/NF2/NF1和F2的夹角合力F./N145θ18.7245θ28.3345θ37.8备注θ1<θ2<θ3分析实验数据可知当两个力在不同一直线上时其合力大小FF1-F2且在F1F2大小不变的情况下合力F.的大小随着F1与F2夹角的增大而
如图所示一闹钟静止在水平桌面上则
用弹簧秤可以称物体的重力.当弹簧秤挂钩上挂上重物以后重物在____力和____力的作用下保持静止根据______条件_____和_____大小相等所以弹簧秤上的读数就是物体所受的________的数值.
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同一只线上的两个力作用在同一个物体上已知其中一个力的大小是600N合力大小是1000N则另一个力的大小是
如图1所示是小强踢足球的情景下列分析正确的是
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一辆匀速直线运动的马车下列说法属于平衡力的是
.重104N.的汽车在公路上做匀速直线运动它受到的阻力是车重的0.03倍则汽车发动机的牵引力是多少N?
地球同步卫星相对于地面是静止的因此卫星[]
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